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参考资料,少熬夜!本学工作总结范文范例【实用4篇】【前言导读】刀客网友为您整理编辑的“本学工作总结范文范例【实用4篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持呢!2014年本学期政教工作总结范文【第一篇】本学期,政教处以县教育局提出的德育为先、教学中心、安全至上、健康第一的理念和学校总工作思路为指导,深入发动全校师生员工,积极参与学校德育工作;以强化学生行为规范训练和开展精细化管理为重点,培养学生文明习惯,提高学生品德素养;以开展丰富多彩的德育活动为载体,落实各项德育管理措施;紧紧围绕着创建平安二职、和谐二职、形象二职的德育理念,大胆创新,努力进取,并当好管理、教导、服务三个角色,使我校德育工作在新学年上了一台阶,本年度的主要工作主要体现如下几个方面:一、不断完善制度建设,使德育管理有据可依完善常规制度本学期,政教处重新完善了《学生处分条例》、《值日教师指纹考勤管理办法》、《宿管老师管理职责》、《龙港二职教师值日规定》、《龙港二职学生一日常规》等重要条例,以更合理、人性化的制度保障师生的正常教学与生活秩序。2、不断探索新的德育管理制度出台《龙港二职班主任量化考核细则》。这一细则的出台,克服了平均主义,落实了按劳分配,多劳多得,优教优酬,保障了工作量大、工作细致、成效突出的班主任有更高的工资收入。考核细则把班主任一日工作进行了细化量化,包括如下12项常规:①班级六项竞赛考核、②班主任集会(每天出操或集会班主任站到班级队伍旁,并组织管理)、③早自修早到(班主任每天7点前到校)、④午间在岗(班主任中午在校,午自修在岗)、⑤晚间在岗(班主任晚间在校,晚自修第一节课后离校)、⑥常规任务按时完成(政教处当月工作布置,如工作手册、计划、总结、各种表格上交、大扫除等等,各班主任按时完成)、⑦班际竞赛评比(政教处行事例中或当月布置的各项竞赛、评比,如班容班貌布置、卫生大评比、黑板报评比、学校体育竞赛活动、田径运动会、艺术节、科技节等等)、⑧宿舍走访(班主任走访本班寝室)、⑨主题班会课(公开课)、⑩文明寝室(本班每个寝室每周被评为文明寝室)、⑾学生好人好事、⑿预防学生违纪。这一规定的实施,把班主任工资与工作在岗率、绩效直接相挂钩,使班主任队参考资料,少熬夜!伍的精神面貌焕然一新,班主任在岗率大大的提高。本学期,学生意外事故的发生率大大减少,没有发生一起学生校外打架斗殴事件。出台《班级六项竞赛考核办法》。今年新出台的班级六项竞赛,包括出勤、卫生、纪律、两操、仪表、表现突出六项,结合学生一日常规的实施,把我校学生的所有优劣表现进行文本记录。在学校一楼大厅制作六项竞赛评分公布栏,把每一天的反馈分值及时公布,在各班间形成一种竞争的氛围,直接提升了全校的班风与校风。出台《龙二职学生撤销处分实施办法》。职高学生规范性差,违反校纪校规时常有之。本学期,我处出台撤销处分规定,极大的激励受到处分的改过自新,努力进步的决心。这一办法主要规定,受到处分的学生,在下一个学期可到政教处填写申请撤销处分的申请书,政教处由专门的撤销处分委员会成员对该生进行考查了解,5周后若发现该生处分至今无违纪行为,且表现良,则同意撤销原处分,销除该生学籍上的处分记录。此项规定的实施,促使多位表现不好的违纪学生申请撤销处分,也对学校形成积极健康的校风起促进作用。本学期已经对高二动漫班陈耀健、高二电子班梁世电撤销了处分。20nn年秋季政教工作总结另外,本学期政教处对学生会的管理制度、优秀学生的奖评制度亦进行了实施性的探讨,取得了相应的成绩。如学生会打分的轮换制度,班级常规评分申诉制度解决了日常评分的诸多矛盾;综合学分制德育模块的实施,改变了以往的学生评价方式,使的学生发挥个性,体验到自我价值的实现带来的成功感,这一改变也受到家长会上家长们的大力肯定。2014年文艺部本学期学生会个人总结范文【第二篇】时光促而过,转眼之间我的大年夜学已过往了六分之一,曾我非常神往的大学生活已经真实地在我生命里存在着,并且静静地流逝了。回想起这半年里的点点滴滴,有苦也有甜,有欢笑也有眼泪,有热和也有苦楚,这才是真实的生活。还记得刚进大学时我曾信念满满地说我必定要在大学里有一番作为,可是实际老是与幻想有太大的差距,半年已经过往了,我照样如许的过着属于本身的日子。可是,我感到自己在学生会里,真的学到了很多很多从未想到的器械,也明白了许多很多…还记合适初面试时主席问了我如许一个标题:你想进学生会是为了甚么?当时我的答复是为了锤炼自己,晋升自己的干事才能。半年之前了,真是转眼之间我已经在学生会工作了半年。曾我想象中的学生会干事参考资料,少熬夜!老是很短长,在学生会里的人应当很有才能的,可是能比及自己真正做起来才发明,每小我的才能都是渐渐积聚起来的,每小我都能做到自己想象中的那个模样,只是看你能不克不及努里去做。记得我们刚进计科系学生会办的第一个节目--新生联谊会做的很差,在人人都付出了很多很多尽力以后却做的完全不是想象中的谁人模样,当时我真的很掉看,困惑是因为自己能以不敷才做不到他人那样好。那一次礼拜天晚例会时,人人都说出了自己心中对那次联谊会不足的处所的看法。人人都看到了很多马脚很多须要改进的处所,在那个夜晚,我忽然明白了每个人的成长都是经由过程一次又一次的掉败之后得来的经验。后来的后来,计科系做的节目也有模有样的了,在那个ppt演讲比赛中,我们计科系走的节目也能让人刮目相看了!固然还有很多的不足的地方,但我信赖,计科系学生会必定能在一次次的节目之后渐渐成长成一个让人不克不及忽视的集团的!在学生会里工作,我学会了如何与人更好地交换。文艺部的工作主如果负责在一些活动上遴选节目和催促他们演习。怎样与人交换,用什么样的方法更能让人接收,这就须要措辞的技能了,感激学生会给了我这样一个锻炼的机会。固然,还有在查课,检查卫生的时刻,作为一逻辑学生同时又是学生会干事的难堪身份,怎样做能力掌控好那个度,这只能在平常平凡工作是能力积累这些经验。如今的我们,比的同窗多了一份与人交流的经验,这就是收成。还记得团校培训里汤中秋师长教师讲过要熟悉最重要的资本:机会;要熟习决定的要素:人;要把握基本的方法:主动进修与寻觅;把握提升自我的渠道:对规律的熟习与把握能力。我感到自己在学生会工作有了的机会,懂得了的人,也学会了怎样去提升自己能力,学生会给我的太多了。固然,在学生会里我学到的不但仅是这些,每次例会最后周师长教师的总结都让我恍然大悟,例会之后的跑步也锻炼了身材,学生会日常生活中我懂得了守时的重要,每一个星期的自查表我知道了要真实地面对自己和他人…总而言之一句话,在学生会里,为同窗办事时显的,自己的成长是隐的。很光荣自己选择了学生会,在这里我学会了成长。我希看自己能好好地做下去,与学生会这个集团一路成长!20nn年12月22日参考资料,少熬夜!本学期班级工作总结(三年级)【第三篇】这学期,经过认真地探索、不懈地努力,在班级工作上,也积累了一些心得,现作一个总结。一、树立正确的育人观班级管理很大的部分是如何管理学生,如何教育学生,让学生在一套较科学民主的规章制度下获得一个轻松和谐的环境。时代变了,新课程理念也在不断地完善。这时候,我们如果还是固守以前的管理方式和育人观念,那就是明显地不适应当今的时代。所以,在班级管理这一块。我们也要整合新课程的自主、创新、勇于探索的精神。这学期,我着重在下面几点上努力:(1)培养学生管理学生,加强自我管理往常,我们往往忽视了学生的能力,班级中的事都是事事亲为。选出来的班委班干部没有得到很好的利用,心中总有一种想法,觉得现在的孩子没有以前的孩子那么懂事,不放心把一些管理的重担交到他们手上,担心他们会将班级管理得一团糟。试想,班级中的事千头万绪,而班主任又不是三头六臂,于是乎就会出现顾得了这头顾不了那头的情况。但在实践中,我也发现有些学生管理能力不错,虽然才三年级,可在学生中的威信很高。我就试着设立值日班长。开学初调整班委时,我没有选正付班长,而只是让学生推选了一个课前喊“起立”的。这里每日选出两个值日班长,让他们管理班级中的日常事务,像仪表、早自修纪律等等。我还专门设计了一个本子,让值日班长摘录每天的情况。班主任根据他们摘录的班级纪录,再结合平时自己的观察来评价学生。当然,管理并不是一厢情愿的。管理方式也不是独裁的,管理者想怎么样就怎么样的做法是不科学的。一方面,我们要让学生觉得我们这样做确实有利于班级,有利于学生本身。一方面我们要发动学生的自我管理机制。自我管理的核心应该是学生自己的心理斗争。学生的心里面善恶分明了,知道这事该怎样做,不该怎样做了。那他在不由自主做出不该做的事时,往往会产生极大的心理斗争。结果“正”的一方,胜了“邪”的一方,学生的行为得到了自我纠正,而他在这样的自我管理中同时也获得了愉悦感。有时候,学生心理斗争激烈或者不分是非,班主任的疏导功能在这里就发挥作用了。班主任通过讲道理、摆事实等方式让学生看清事实、明辨是非,学生又在恍然大悟中提高了自我管理能力。因此,在做学生思想工作时,我很少下断言,如“你必须这样做”,“你这样做是不对的”,“你再这样做我就……”等等,而常常用问题式:“你认为这样做对吗?”,“你觉得有没有更好的办法?”“现在你觉得自己做错了,该怎么办?”等等。这样一来,即使是违参考资料,少熬夜!反了纪律要接受惩罚的,学生也心甘情愿去做,因为他知道自己不应该那样做。我认为,问题式的谈心有利于调动学生思想内部的矛盾,从而自己战胜自己,达到了自我管理的目的。(2)完整的教育需要适当的惩罚没有惩罚的教育是不完善的教育。像特级教师李镇西、特级教师于永正、中国青少年教育办公室主任孙传芳都有类似的说法。我们并不是拿名人的当权威、当教条。在现实中,我们反过来想一想,如果孩子的行为都是值得表扬的、处处都自觉,那还要我们这些教师端饭碗干吗?纵观历史,很多读书人(大多是圣贤)都提出了治理国家用“仁道”,可实际上,一个成功的国王往往都延用韩非子的法学理论,顽固讲仁道的,必败无疑。即使是现在,我们国家也提倡民主法制,并不断加以完善。班级管理道理也是一样,只谈表扬,就跟管理国家的仁道论不二,赏罚不明,学生不知何处何从。既然班级没有了行为导向,自然就不会有健康地发展。因此,班级工作实践中,我认为,采取一些较适当的惩罚也是必要的。不过,我们不要将惩罚错误地理解成了体罚。用惩罚,首先要弄清惩罚和体罚的关系;用惩罚,要讲究惩罚的方式和功效;用惩罚,要以爱之深责之切为前提。比如,全班都在读书,可一学生却只顾自己双手在抽屉里玩着什么。等读书停下后,我会将他请上讲台,不声色俱厉地批评,而是轻轻地说:“现在请你读一段给大家听好吗?”读得好,也要表扬;读得不好,要用言语让他引以为戒。两个学生打架了,我常常让写出情由的方式惩罚他们,并根据情节的轻重决定字数的多少。这样,一来有利于学生反思自己的行为,二来,也将原本不好的打架变成了练习写作的一部分。二、创造健康的文化氛围我想,既然学生到校是奔读书做人而来的,我们就要创造一种读书人的氛围,让学生有一种“茶里也是书,饭里也是书”,“抬头是读书,低头也读书”的味道。学生的注意力集中在书中,完全被书吸引,生活也变得充实了,他们就没有时间去打架、去做其他违纪的事了。其实,小学生的注意力多变,我们如果多设计一些丰富多彩的活动,他们的注意力也就不再在坏的事情上,不会因为无事去爬双杠、去摘冬青叶了。为创造健康的文化氛围,我着重做了这样几件事:(1)培养学生读书的兴趣。先从生动有趣的故事开始,经常利用兴趣课、班会课的时间讲一段童话或者寓言等体裁的文章,往往先不讲完,留一段在接下来的课中讲。学生正在兴致盎然时,猛然刹住。于是他们意参考资料,少熬夜!犹未尽,会缠着老师让说下去。老师笑着扬扬手中的书说,其实同学们可以去借这本书去看的。接着,老师将书名写在黑板上。下课后,学生们都纷纷抢着传阅老师讲的这本书。培2015年关于幼儿园本学期特色科研工作总结【第四篇】本学期科研工作主要依据《指南》精神,依托园级炫舞工作室平台,通过寓教于乐的形式开展各类科研工作,在研究过程中充分发挥
本文标题:本学工作总结范文范例【实用4篇】
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