幼儿园大班一周工作计划精选4篇

幼儿园大班一周工作计划精选4篇【导读】这篇文档“幼儿园大班一周工作计划精选4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！幼儿园一周工作计划【第一篇】随着教育改革的深入发展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园教育的细节都能关系到孩子人格的形成和品质的塑造，因此，做好每周的工作计划很重要。下面小编整理的幼儿园一周工作计划，希望对大家有所帮助！幼儿园一周工作计划1一、周工作重点1、知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，熟悉新环境，认识新朋友，在成人的鼓励下，喜欢上幼儿园。2、在老师的引导下会向老师和同伴问好。二、生活活动指导要求1、认识自己的座位。2、认识自己的学号，逐步记住自己的学号，并找到自己的物品及存放自己物品的位置。三、教育活动内容安排1、语言：高高兴兴上幼儿园2、数学：乐乐家3、艺术：哥哥姐姐的画4、科学：吹泡泡5、健康社会：微笑球找朋友四、区域材料投放指导活动区投放多种玩具和操作材料，激发幼儿兴趣，吸引幼儿主动参与。五、户外活动喜欢参加户外游戏活动，愿意跟着音乐做动作，尝试学做模仿操。六、家长工作1、请您为孩子带一套换洗衣裤，放在书包里备用。2、请在家合理安排孩子的生活作息时间，早睡早起，鼓励孩子愉快地按时入园。幼儿园一周工作计划2一、本周工作重点：周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度；2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话；3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感；4、认识新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与以前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，形成信赖感；5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一日常规；6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度；7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。二、集体活动谈话活动：快乐暑假语言活动：我们的新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活动：顺数、倒数英语活动：复习简单的问候语户外活动：复习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映（立正、稍息、左右转）游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中（以老带新）；汉语拼音：单韵母安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸；三、其他工作1、环境布置：布置新教室环境。2、日常生活：带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。3、常规教育：继续对幼儿进行三轻教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。4、家长工作：（1）准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾。（2）准备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。（3）进入大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。（4）与家长沟通坚持送幼儿来园。幼儿园一周工作计划3一、工作要求1、继续开展主题活动春天里的活动，通过春游亲子活动，进一步感受春天的美丽。喜欢参加春天里的活动。2、知道洗手前要卷袖子，知道主动大小便，并上厕所，便后会提裤子。学习脱外衣、鞋子上床午睡；醒后能安静地躺在床上。3、能按规则游戏，体验集体游戏的乐趣。4、能安静地倾听老师讲故事，能对听、唱的歌感到亲切。二、晨间活动1、来园接待：老师以亲切的微笑、和蔼的话语、热情的态度迎接每一位幼儿，帮助宝宝脱下自己的外套，放在指定的地方。2、区域游戏：提供各类益智类玩具、生活类、美工类玩具等供幼儿自选。重点辅导宝宝玩具哪里拿放回哪里去。3、其他：帮助宝宝认识自己的座位并搬好小椅子。三、户外锻炼队列练习：知道要站在白色的圆圈上。能起步走，并能跟着老师简单的动作、韵律活动：学会简单动作，逐步能跟着老师做连贯动作。集体游戏：大皮球（听信号）集体游戏：开飞机（平衡）集体游戏：小白兔（跳）集体游戏：开火车（走）集体游戏：找妈妈（跑）分散活动：提供各类自制玩具，让幼儿自由选择。重点指导幼儿玩圈，要求能合作套圈开火车。四、学习活动健康：体游《小朋友种树》社会：认识小草艺术：装饰风筝语言：儿歌《小柳树钓鱼》艺术：新授歌曲《风筝》健康：开火车动物园：认识小小动物园里的各种小动物，并指导它们爱吃的食物，并喂食。娱乐：猜谜户外活动：大型玩具游戏五、日常生活1、点心：继续培养幼儿一口饼干、一口牛奶。2、盥洗：提醒幼儿洗手要擦自己的小毛巾。3、午餐：要求幼儿一口饭一口菜，不吃汤泡饭。4、午睡：帮助幼儿脱下自己的外套和裤子。六、环境创设1、布置主题墙饰《春天里的活动》2、收集幼儿照片。幼儿园一周工作计划【第二篇】第十二周(11月14日——11月18日)上午周一一、晨间活动1、接待：热情主动地接待每一位幼儿，指导幼儿观察自己的植物和小动物，记好观察记录。2、区角活动：内容：中型积木，绘画老虎，穿衣服，多米诺骨牌要求：（1）在步骤图的帮助下学习画不同形状的老虎，合理安排画面。（2）游戏结束后能和同伴一起有条理地将玩具收整齐。3、户外活动（1）内容：纸球投准、粘贴球、高尔夫球、抛接沙包、羊角球、坦克车、运汤圆指导重点：指导幼儿玩运汤圆游戏，跨障碍时小心保持平衡。玩法：快速跑动，跨过障碍，把汤圆运回终点处。要求：在规定时间内把每种玩具都玩到，玩好后能将不同器械分类放好。（2）早操：认真做操，能跟着老师做动作，大声地唱歌。（3）升旗：安静地参加升旗仪式，保持立正姿势，向国旗行注目礼。二、共同性活动语言：我们来做剧本活动目标：1、知道剧本是由台词、舞台指示组成，尝试用绘画的方式将故事《老虎拔牙》转化成图画剧本。2、能根据故事情节独立地设计剧本。活动准备：教师事先画好相应的图片活动过程：1、认识剧本，了解剧本的基本构成及作用。（1）教师与幼儿谈话引出剧本。讲故事和故事表演有什么不同？表演的时候，演员们怎么知道自己什么时候上场，说什么话，怎么表演呢？教师总结：讲故事和故事表演不一样，演出需要剧本来提醒大家演员怎么演。（2）认识文字剧本，了解文字的构成。我们来看看剧本里有什么？和故事有什么不同？总结：在剧本里，把角色和故事的主要内容画出来，这样有了图的提示，小朋友就能看懂，也能够记住自己要讲的话和要表演的动作了。2、教师与幼儿共同设计线索图，了解图配文剧本的方法。（1）师生共同复述故事。（2）根据故事线索匹配相应的图片。（3）教师和幼儿共同看线索图讲故事。美术：我设计的牙刷活动目标：1、学习用剪、粘贴的方法制作牙刷头。2、积极参与手工制作，体验成功的喜悦。活动过程：1、出示牙刷，引导幼儿观察。这是什么？牙刷可以干什么？它是由什么组成的？老师的牙刷是用什么做的？2、教师讲解牙刷的制作方法。3幼儿制作牙刷头，教师帮助幼儿粘帖。4、幼儿作品展示，请幼儿介绍。5、幼儿拿着自己制作的牙刷跳舞。三、创造性游戏区域活动：奇妙探索、时尚达人秀、给爸爸做领带、装饰瓶子、线描画、开满花的大树、娃娃建构要求：能根据自己的规划表选择区域活动，并坚持做好记录。角色游戏：娃娃家、时尚达人秀、医院、超市要求：指导幼儿玩时尚达人秀，学习有规律地穿项链进行装饰，使用压花器压花粘贴。建构游戏：中型积木：宝塔要求：能够按照主题内容和步骤图建构，遵守游戏规则，并将物品摆放整齐。四、生活活动：1、盥洗：饭前便后能坚持用肥皂流水洗手，洗手前先卷好袖子。2、点心：安静地吃完自己的一份点心，不挑食，不浪费粮食。3、进餐：自己动手吃饭，一口饭一口菜，保持桌面身体清洁。4、午睡：有条理地入睡，主动放整齐自己的衣服和鞋子，躺在床上不发出声音。5、散步：引导幼儿慢慢走，不在地上蹦跳。周二一、共同性活动数学：数物拼板活动目标：1、体验数字与物体数量的关系，能按数的顺序拼出拼板。2、练习数的守恒。活动准备：1、爬楼梯2、穿冰糖葫芦3、按标记排序4、数物拼板5、等量判断活动过程：1、活动导入（1）学习新活动规则①出示点卡和数字卡，介绍活动名称②示范玩法③提醒幼儿注意拼板接口形状要匹配④拼好后按照数字大小顺序排序。（2）介绍其他活动名称和要求（3）常规提醒2、幼儿分组活动3、活动小结二、户外活动内容：大型玩具要求：1、注意安全，不做危险的动作。2、不玩得满头大汗，累了热了会主休息。四、反思实录：分析：措施：实录：分析：措施：周三一、共同性活动语言：我是虎大王活动目标：1、学习用表情、动作、语言表现老虎的特征。2、大胆在集体中表现，体验表演的乐趣。活动过程：1、引导幼儿回忆老虎的台词。（1）老虎会用什么样的语气告诉大家它要过生日了？谁来学一学。（2）它在说这些话时会做什么动作呢？（3）教师做小动物，请幼儿扮演老虎学一学。（4）狐狸给老虎送来了糖果，老虎是怎么说的？怎么做的？2、幼儿分角色扮演老虎和小动物进行表演。3、幼儿按小组分配角色，选择胸饰进行表演。音乐：健康歌活动目标：1、探索身体运动的不同方法，体验集体运动的快乐。2、能跟着音乐有节奏地动作。活动过程：一、律动分享教师带幼儿一起律动。二、创编动作，分享交流。1、谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方？小结：经常运动的关节可以让我们的身体更加灵活。2、我们身体还有什么地方也需要经常做运动？幼儿探索身体的不同部位做动作。3、集体初步尝试。4、个别交流。谁有好方法，愿意来做做小教练，教教我们大家？5、集体再次尝试。可以学学好朋友的方法，也可以做做自己想到的好方法，比比谁的动作最象教练，又漂亮又有力。二、户外活动内容：大型玩具要求：1、注意安全，不做危险的动作。2、不玩得满头大汗，累了热了会主休息。周四一、共同性活动体育：老虎捉猴子活动目标：1、练习从高30厘米处往下跳的动作，通过探索从而体验到双脚并拢、屈膝跳起，前脚掌轻轻落地这种方法最好。2、通过做“老虎捉猴子”的游戏，发展平衡、跳跃能力。3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。活动准备：1、小椅子每人一张，装饰成一棵树。2、小猴头饰每人一个，小棒子每人一根，猴妈妈头饰一个，老虎头饰一个，老虎洞一个。3、录音机、磁带。活动过程：1、开始部分：（1）给每个幼儿戴一只小猴的头饰，手拿一根小棒子。师：“今天，老师来当猴妈妈，小朋友做小猴子，妈妈领你们出去学本领，好不好？”（2）幼儿听信号由一路纵队进场后，切段分队，迅速集合成四路纵队。（3）幼儿听音乐，学做猴棒操。2、基本部分：（1）猴妈妈带小猴到花果山练本领。师：“孩子们，你们看，这里有许多的树。现在，妈妈请每只小猴去找一棵树，站到树背后，妈妈要请你们学一个新的本领。”“请每只小猴爬上树，然后再从树上跳下来，请你们多试几次，想一想，哪一种跳下来的方法最好。”（2）全体幼儿练习。师：“你们认为哪一种往下跳的动作最好？”师：“对，要双脚并拢、屈膝跳起，前脚掌轻轻落地。这种往下跳的动作最好。”（3）幼儿再练习数遍，请几位幼儿上来示范跳的动作。（4）玩游戏“老虎捉猴子”。①猴妈妈：“你们学会了从高处往下跳的本领，现在妈妈要带你们到山下去玩耍，玩得时候你们可以做各种小猴子的动作。但山下有个老虎洞，洞里有只大老虎，大老虎最喜欢小猴子。如果听到妈妈喊：“老虎来了”，你们就赶紧爬到树上。“②请一幼儿做大老虎，组织幼儿游戏。如被老虎捉到，就站在老虎洞里停止游戏一次。3、结束部分：（1）猴妈妈：“今天，小猴真能干，学会了老虎捉猴子的游戏”。（2）小猴子坐在自己的小树上休息。二、户外活动内容：羊角球比赛要求：1、掌握动作要领，能较协调地在球上跳跃。2、增强竞争意识，能为自己的队伍争得荣誉。周五一、共同性活动运动会要求：1、积极参与比赛，认真完成动作。2、为同伴的比赛积极呐喊，鼓劲，增强竞争意识。过程：1、赛前动员。2、安排幼儿及家长就坐，按照比赛程序进行比赛。3、组织幼儿有秩序地观看比赛，不到处乱跑。4、赛后讲评，颁发奖牌。安全教育：保护耳朵活动目标：知道耳朵的重要性及保护耳朵的方法。活动过程：1、提问：耳朵可以帮助我做什么？2、没有了耳朵会怎样？3、怎样保护我们的耳朵？4、教师帮助幼儿总结保护耳