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精编资料,供您参考三年级上学期数学复习计划【最新4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“三年级上学期数学复习计划【最新4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!三年级数学上册复习计划【第一篇】一、复习内容:以三年级上册数学教材为主,适当补充拓展,让学生通过复习,进一步掌握基础知识和基本技能,能应用知识解释一些生活现象和解决一些简单实际问题,培养学习数学的兴趣,激发探究的意识,促进学生意志品质和学习水平的整体提高。二、具体目标:1、通过整理和复习,使学生对万以内的数和简单的分数有进一步的认识;对千克和克以及24时记时法有进一步的了解;提高运用学过的数表达和交流信息的能力,进一步增强数感。2、通过整理和复习,使学生对两位数除以两位数、三位数乘一位数、两位数加减两位数(口算)、简单的同分母分数加减等计算,在正确率和速度两方面都能达到基本的要求,使计算能力得到进一步的提高。3、通过整理和复习,使学生进一步学会观察物体,进一步认识长方形和正方形的特征,认识周长的含义,解决有关周长计算的实际问题,培养初步的空间观念。4、通过整理和复习,使学生进一步理解知识间的相互联系,提高综合运用数学知识解决实际问题的能力,体会数学的价值,增强数学意识,发展数学思考。三、复习重难点:(一)复习重点:1、计算,主要在计算方法的熟练掌握和计算品质的培养这两个方面加以努力。2、解决问题:(1)从图片、文字、表格中获取信息,培养审题能力和获取信息的能力;(2)解题思路、解题方法,从题目中提炼,在练习中熟练。3、用数学知识解释一些生活现象,灵活应用知识解决问题等。(二)复习难点:1、24时记时法,主要体现在24时记时法和普通记时法之间的相互转化,以及计算经过的时间;2、长方形和正方形周长的应用解题;精编资料,供您参考3、从统计图中获取信息,解释现象,提出问题等。四、复习方法:1、学生课前认真梳理,自主归纳所学知识,精选习题;2、教师根据学生学习情况,认真组织课堂教学,提高课堂教学效率;3、认真组织课后练习和综合练习,及时反馈,及时补差,及时改进。五、复习安排:1、整理和复习;2、综合检测和试卷分析;3、整合和优化,补充和拓展。三年级数学复习计划【第二篇】一、复习目标:通过期末复习,可以让学生对本册教材内容进行系统的归纳整理,进一步掌握所学知识,帮助学生梳理知识、理清脉络,查漏补缺,掌握知识要点和规律,巩固基础知识,形成基本技能,以便更好地将所领会的知识转化为自身能力。期末复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程,在这个学习过程中,要引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结,弥补学习过程中的缺漏,使一学期来所学的数学知识条理化、系统化,从而更好地掌握各部分知识。同时,注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和提优补差也是十分重要的。二、复习重点:有关除法、乘法计算,统计知识,面积,以及解决简单的实际问题。三、复习难点:能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题,以及统计观念、空间观念的培养与加强。四、关键:要在扎实基础知识点的同时尽量提高解决问题的能力。做好培优补差五、复习措施:1、有计划、有目的、有层次地进行复习。结合班级学生实际,认真备好每节复习课,上好每节课,切实提高课堂复习的有效性。2、以生为本,做好学生的思想工作,充分调动和激发学生的'学习兴趣。3、精选每一道复习题,注重题型的趣味性和实效性,切实减轻学生负担。在基本知识复习好的同时,通过精心设计练习,让学生在动手动脑中获取解答问题的方法,从而培育学生的计算能力。精编资料,供您参考4、在面向全体的基础上注意因材施教,对于优等生可鼓励他们扩大知识面;对于后进生要做到多鼓励,多关心,辅导他们争取在原有学习基础上有一定的提高。做好提培优补差工作,尤其关注后进生的学习,全面提高班级合格率及优良率。5、在应用题复习中,应重点放在复习分析数量关系的方法上,可充分借助图示,帮助学生理解题意,分析数量关系,培养解决问题的能力。6、注意在复习中充分运用教具、实物、示意图来帮助分析、推理,然后加以概括,有利于使学生的形象思维逐步向抽象思维发展。7、复习中应树立正确的教育观,全面掌握数学复习的目标,结合复习内容,有机地进行思想品德教育。六、复习时间:1、第一阶段:5.25~6.7(各知识点梳理)2、第二阶段:6.8~6.13(综合练习)七、具体安排:时间:5.25~5.27复习内容:数与代数课时6复习要求:1、除法:掌握整百数或几百几十除以一位数的口算、三位数除以一位数的笔算、商中间或末尾有0的除法,除法验算、估算及用两步连除解决的实际问题。2、乘法:两位数乘整十数的口算、两位数乘两位数的笔算、估算。3、千米和吨:建立1千米、1吨的长度观念和质量观念,知道1千米=1000米、1吨=1000千克。能进行长度单位和质量单位之间的简单换算。4、年月日:掌握年月日的相关知识点和概念,如大月、小月、平年、闰年、季度等,能正确计算一些简单的经过时间。5、认识分数:进一步认识分数的意义,明确把一些物体看成一个整体平均分成若干份,其中的一份或几份也可以用分数来表示,能用简单的分数描述一些简单的生活现象,能通过实际操作表示相应的分数,能比较熟练地认、读、写简单的分数,会解决一些简单的实际问题。6、认识小数:体会小数的含义,能认、读、写小数部分是一位的小数,知道小数个部分的名称,掌握一位小数的比较方法和加、减计算的方法,应用小数的有关知识解决一些简单的实际问题。时间:5.28~5.29复习内容:空间与图形精编资料,供您参考课时4复习要求:1、轴对称图形:掌握轴对称图形的一些基本特点,知道对称轴,能在一组实物图案或简单的平面图形中识别出轴对称图形,能用一些方法做出简单的轴对称图形,能在方格纸上画出简单的轴对称图形。2、平移和旋转:认识并能正确判断物体的平移和旋转现象,能在方格纸上将图形平移。3、观察物体:能辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状和相对位置,知道从同一角度观察不同形状的物体,得到的视图可能相同或不同,能根据指定的视图要求,拼摆出相应形状的物体。4、长方形和正方形的面积:认识面积的意义,知道1平方厘米、1平方分米、1平方米的含义和实际大小,会进行面积单位之间的换算。掌握长、正方形面积的计算公式,能应用公式计算长、正方形的面积,解决相关的实际问题。时间:5.30复习内容:统计与概率课时2复习要求:统计:了解平均数的意义,学会计算简单数据的平均数。时间:6.2—6.7复习内容:实践与综合应用。课时8复习要求:1、学会从数学的角度提出问题、理解问题、灵活运用所学知识解决问题;感受解决问题策略的多样性;2、通过本册教材的综合应用活动,鼓励学生初步树立运用数学解决问题的信心,积累解决简单实际问题的经验,感受数学知识间的相互联系,逐步理解数学在实践中的作用。小学三年级上册数学复习计划【第三篇】一、复习内容:以三年级上册数学教材为主,适当补充拓展数学教学内容,让学生通过复习,进一步掌握基础知识和基本技能,能应用知识解释一些生活现象和解决一些简单实际问题,培养学习数学的兴趣,激发探究的意识,促进学生意志品质和学习水平的整体提高。二、具体目标:1、通过整理和复习,使学生对万以内的数和简单的分数有进一步的认识;对千克和克以及24时记时法精编资料,供您参考有进一步的了解;提高运用学过的数表达和交流信息的能力,进一步增强数感。2、通过整理和复习,使学生对两位数除以两位数、三位数乘一位数、两位数加减两位数(口算)、简单的同分母分数加减等计算,在正确率和速度两方面都能达到基本的要求,使计算能力得到进一步的提高,切勿因基础题而粗心导致错误。3、通过整理和复习,使学生进一步学会观察物体,进一步认识长方形和正方形的特征,认识周长的含义,发散学生的思维,解决有关周长计算的实际问题,培养初步的空间观念。4、通过整理和复习,使学生进一步认识简单的条形统计图,认识事件发生的可能性大小,体会收集、整理和分析数据的统计过程。5、通过整理和复习,使学生进一步理解知识间的相互联系,提高综合运用数学知识解决实际问题的能力,体会数学的价值,增强数学意识,发展数学思考。三、复习重难点:(一)复习重点:1、计算,主要在计算方法的熟练掌握和计算品质的培养这两个方面加以努力。2、解决问题:(1)从图片、文字、表格中获取信息,培养审题能力和获取信息的能力。(2)解题思路、解题方法,从题目中提炼,在练习中熟练。3、用数学知识解释一些生活现象,灵活应用知识解决问题等。(二)复习难点:1、24时记时法,主要体现在24时记时法和普通记时法之间的相互转化,以及计算经过的时间。2、长方形和正方形周长的应用解题。3、从统计图中获取信息,解释现象,提出问题等。四、复习方法:1、学生课前认真梳理,自主归纳所学知识,精选习题。2、教师根据学生学习情况,认真组织课堂教学,提高课堂教学效率。3、认真组织课后练习和综合练习,及时反馈,及时补差,及时改进。五、复习时间安排:1、整理和复习(6课时)。2、综合检测和试卷分析(8课时左右)。3、整合和优化,补充和拓展(4课时左右)。精编资料,供您参考最新三年级数学上册复习计划【第四篇】一、复习内容:以三年级上册数学教材为主,适当补充拓展,让学生通过复习,进一步掌握基础知识和基本技能,能应用知识解释一些生活现象和解决一些简单实际问题,培养学习数学的兴趣,激发探究的意识,促进学生意志品质和学习水平的整体提高。二、具体目标:1、通过整理和复习,使学生对万以内的数和简单的分数有进一步的认识;对千克和克以及24时记时法有进一步的了解;提高运用学过的数表达和交流信息的能力,进一步增强数感。2、通过整理和复习,使学生对两位数除以两位数、三位数乘一位数、两位数加减两位数(口算)、简单的同分母分数加减等计算,在正确率和速度两方面都能达到基本的要求,使计算能力得到进一步的提高。3、通过整理和复习,使学生进一步学会观察物体,进一步认识长方形和正方形的特征,认识周长的含义,解决有关周长计算的实际问题,培养初步的空间观念。4、通过整理和复习,使学生进一步认识简单的条形统计图,认识事件发生的可能性大小,体会收集、整理和分析数据的统计过程。5、通过整理和复习,使学生进一步理解知识间的相互联系,提高综合运用数学知识解决实际问题的能力,体会数学的价值,增强数学意识,发展数学思考。三、复习重难点:(一)复习重点:1、计算,主要在计算方法的熟练掌握和计算品质的培养这两个方面加以努力。2、解决问题:(1)从图片、文字、表格中获取信息,培养审题能力和获取信息的能力;(2)解题思路、解题方法,从题目中提炼,在练习中熟练。3、用数学知识解释一些生活现象,灵活应用知识解决问题等。(二)复习难点:1、24时记时法,主要体现在24时记时法和普通记时法之间的相互转化,以及计算经过的时间;2、长方形和正方形周长的应用解题;3、从统计图中获取信息,解释现象,提出问题等。四、复习方法:1、学生课前认真梳理,自主归纳所学知识,精选精编资料,供您参考习题;2、教师根据学生学习情况,认真组织课堂教学,提高课堂教学效率;3、认真组织课后练习和综合练习,及时反馈,及时补差,及时改进。五、复习时间安排:1、整理和复习(4课时);2、综合检测和试卷分析(6课时左右);3、整合和优化,补充和拓展(3课时左右)。
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