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精编资料,供您参考幼儿园关于环保主题的方案实用4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿园关于环保主题的方案实用4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!幼儿园关于环保主题的方案1活动目标:1、参观环城河受污染最严重的一段河流,了解保护环城河的重要性,逐渐形成保护的意识。2、能用连贯的语言表述自己的见解,愿意与同伴和老师进行积极的交流。3、能将心中美丽、清澈的环城河用绘画的形式描绘下来。活动准备:1、录像带(录有清晰、美丽的环城河)2、录音带(环城河的自述)3、幼儿作画用纸、水彩笔、油画棒等人手一份。设计意图:水体污染可以说是我国目前最为严重的环境污染问题,我们瑞安的环城河如今也缺少了甘甜的乳汁,严重的污染不仅影响了依靠环城河生活的小动物的生存,还影响到了我们人类的健康,甚至还影响到了经济的发展。近年来,瑞安人民已经意识到了治理环城河的重要性,但是这个活动还让很多人不理解,作为我们瑞安的小主人,他们更是不理解,于是我便设计了这个教学活动,通过参观环城河,观察以前的环城河,保护环程河等环节,并在活动中利用了实地参观及多煤体教学,并结合多种教学手段,让幼儿了解保护环城河的重要性,逐渐形成保护环境的意识。整个活动安排合理,层次清晰,动静交替,给幼儿营造了良好的氛围,使之更好的达到教学目标。活动一实地参观环城河1、带幼儿来瑞安环城河受污染最严重的一段流域。2、让幼儿通过各种感官来感受环城河受污染的情况。看:你在环城河上看到了些什么?(河上有很多垃圾,有很多污水排放到环城河里等等)闻:闻闻环城河所发出的气味,有什么感觉?活动二一、让环城河水变清1、师:刚才,我们一起去参观了环城河,现在我们来说说环城河,现在我们来说说环城和是什么样子的,精编资料,供您参考你们喜欢这样的环城河吗?2、师:现在的环城河又黑又臭又脏,其实以前的环城和可不是这样的,现在就让我们来看看以前的环城河是什么样子的?二、观看录像带1、观看影片清澈、美丽的环城河。2、师:以前的环城河美吗?美在哪里?3、师:以前的环城河美丽、清澈,河里还生活着许多的小动物,可是现在的环城河却变得又黑又脏又臭。环城河为什么会变成这个样子呢?4、师:原来污水的排放,乱仍垃圾等行为都是使环城河的水变黑变脏变臭的原因,让我们大家一起听听环城河是怎么说的?5、听录音:我是受污染的环城河,最近几年我变的又黑又脏又臭了,我的河水都变了颜色,不再是清清的了,生活在我这里的小动物也没有了自己的家,它们有的搬家了,有的都死了,唉!我真难过呀!三、保护环城河1、我们有什么办法使环城河的水变清?2、师:要使环城河的水早日变清,仅仅依靠我们的力量是不够的,我们还要发动自己身边的人,都加入到治理环城河的活动中。活动三我心中的环城河1、我们能用什么办法发动自己周围的人一起加入保护治理环城河这个活动中来?2、我们将自己心中的环城河画下来,用我们的画来告诉大家,让他们加入到保护环城河这一活动中来。3、你心中的环城河是什么样子的?4、幼儿用手中的画笔将自己心中的环城河描绘下来。5、活动延伸将自己的绘画作品“我心中的环城河”送给周围的人,请人们共同加入这一活动中来。幼儿园关于环保主题的方案2活动目标:1、通过观察、思考,引导幼儿联系生活实际,大胆讲述出环境被污染的一些原因。2、培养幼儿有爱护自然的环保意识。材料准备:故事录音图片几幅幼儿绘画作品等活动过程:一、部分幼儿介绍自己的图画内容。1、启发幼儿讲出自己喜欢某一大自然的缘由。精编资料,供您参考2、师小结:刚才小朋友都介绍了自己喜欢大自然中的风、雨空气等事情,老师听了觉得真有趣。哪么除了我们人居住在大自然中,还有谁也居住在这大自然中呢?(动物)对,动物最爱呆在哪儿呢?是啊,树林、山野、森林这些地方都是动物们生存的地方。那么,动物居住的地方会发生一些什么事呢?二、观察画面,师生共同观察并讲述。1、老师出示狮子进行介绍。2、出示一幅大图,引导幼儿观察。3、幼儿联想生活经验,大胆想象并讲述。(1)是什么原因使狮子得了这种怪病的呢?(也可分散讨论)(2)分别出示小图及字卡,找出动物们栖息地被污染的原因。4、引导幼儿思考结局。(1)狮子为什么要一步一回头呢?(2)有什么办法使森林里的空气变新鲜,请狮子王和小动物们重新回来呢?三、完整听赏故事录音。拓展活动:1、听了这个故事你的心情怎样?2、幼儿独立或者合作编述一个使空气变干净,请狮子王和小动物们再回来的故事。3、请几名创编较好的幼儿到集体前来进行讲述。幼儿园关于环保主题的方案3一、活动目标:1、初步了解环境与人们生活的密切联系。2、有初步的环保意识,能尝试运用多种感官和自己喜欢的方式,大胆清楚的表达自己的看法。3、通过活动,激发幼儿的好奇心和积极探索的兴趣。二、活动准备:1、带领幼儿观察周围环境与人们生活的密切联系。2、有关“地球污染”的专题录像片。3、绘画用具。三、活动过程:(一)、幼儿已有观察周围环境的经验,组织谈话:1、我们社区周围哪些地方受到了污染?2、为什么会这样?(二)、观看录像录像一:空气娃娃的心事利用观看让幼儿了解空气污染的原因。1、在马路上、工业区、许多汽车排出大量废气,精编资料,供您参考工厂的烟囱冒出黑烟,空气娃娃躲避不及,被呛得头晕眼花,不住地咳嗽…。。身上变脏了。2、在居民生活区,空气娃娃被生活区的垃圾薰得屋住了鼻子,它很难过,身上也脏极了。3、集体交流:帮帮空气娃娃请幼儿结合生活经验谈谈自己的感受,并说一说有什么办法使空气清新不受污染。录像二、水娃娃生病了1、集体交流:水娃娃为什么会生病?(工业废水、家庭排出的污水)2、欣赏交流:歌曲《小河之歌》让幼儿理解歌曲内容,引发幼儿讨论:我们应该怎样做幼儿园关于环保主题的方案4一、说教材:新《纲要》中指出选择幼儿教育活动应该贴近幼儿的生活,来源于生活。在幼儿一日生活中,孩子们天天洗手,大部分幼儿爱玩水,洗手时边放水边打闹,不仅弄湿了衣服,还浪费了水资源。大家都知道全世界的淡水资源都缺乏。所以爱护和保护水资源应当从娃娃抓起。为此,我选取了本次活动。跟据我班幼儿的实际情况,从情感、态度、知识、能力、技能方面考虑,制定了本次活动的目标为:1、培养幼儿初步的节约用水意识,教育幼儿爱护和保护水资源。2、引导幼儿了解人们生活离不开水。活动重点:让幼儿通过本次活动了解人们生活离不开水。活动难点:如何让幼儿通过本次活动了解水对人们的重要性。活动准备:1)观察家中用水的地方,如妈妈洗菜、洗衣服、拖地等。2)脏娃娃。3)制作好的课件。二、说教法:1、演示法:通过制作多媒体课件“水的用处和危害”,让幼儿对水有全新的认识,在这一过程中,现代教学辅助手段的运用发挥了传统教育手段不可替代的功能,使幼儿全面了解水的作用。2、直观教学法:幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,小班幼儿精编资料,供您参考在直觉行动思维基础上,逐渐演化为凭借主要事物的具体形象或表象进行思维理解语言和词义,根据这一特点,我采用了直观教学法,我用生动形象的肢体语言解读儿歌内容,让幼儿用自身的动作理解儿歌内容,更进一步了解水的重要性,树立幼儿爱护水资源的意识。三、说学法教师生动地讲述,结合水的作用的课件,视觉和听觉的结合有助于幼儿理解故事的情节和内容。儿歌表演让幼儿参与游戏,提高幼儿的兴趣,让幼儿口眼手互动,加深幼儿对水的作用的认知,初步产生保护水资源的意识。教学中的提问,给幼儿提供了表现的机会,幼儿在回答的过程中理解了水的重要性,进一步加深幼儿的记忆。四、说教学过程设计《关好水龙头》是一个综合活动,包含语言领域、健康领域和社会领域的内容,根据我们小二班幼儿的学习特点和本活动的目标,我设计了以下环节:开始环节:情景设置、导语、激发兴趣。我手拿脏娃娃,用脏娃娃的语气说话:“我呀,太脏了,我浑身难受,没有小朋友喜欢我,我该怎么办?”兴趣是的老师,活动一开始我就让小朋友想办法帮助脏娃娃变漂亮,让幼儿在不知不觉中感知水的重要,并及时提问水还能干什么。基本环节:这部分是重点,我采用以下步骤和方法组织活动:1、视听结合,加强感知。心理学研究表明,视听结合,感知效果。因此,我出示制作好的课件,水能喝,能洗东西,人与动物、植物都离不开水;水多——造成洪水,冲毁良田、房屋、树木、桥梁等;水少——造成干旱,人们不能饮水,小花、小树以及小动物都会渴死。放课件的同时我说话注意语音的高低和强弱,说话的语速和间隔与幼儿的节奏相适应。所提供的视觉刺激和听觉刺激充分作用于幼儿的眼和耳,促进思维发展。2、边讲故事边提问,一问一答,加深印象。我给幼儿提了三个问题。第一个问题:小强平时洗手关水龙头吗?让幼儿知道小强平时不节约用水。第二个问题:梦中小强看到了什么?让幼儿知道没有水是多么的可怕及水的重要性。第三个问题:小强吓醒以后,他懂得了什么?让幼儿明白节约用水要从自身做起,洗手后不忘关水龙头,养成节约用水、爱护水资源的好习惯。3、儿歌表演,深化主题。精编资料,供您参考小班幼儿注意时间短,兴趣稳定性差,新鲜、强烈以及活动的刺激很容易引起他们的注意。利用幼儿爱说爱动的特点,我把如何关好水龙头编成儿歌,让幼儿边说边表演,目的是幼儿感到疲劳时再一次吸引幼儿注意,激发学习兴趣,其次,小班幼儿坐的时间短,表演儿歌可以让幼儿有一个动起来的机会。同时,我又提问为什么要关好水龙头,引导幼儿说出节约用水,爱护和保护水资源,这样目标1在这里得到落实。结束部分:扩展延伸,升华主题。1、我说:“水真有用,小朋友渴了要喝水,鱼儿离不开水,花朵也离不开水,水能帮助小朋友变干净,水能让家里变干净,水呀,真能干。”美国教育家杜威曾说过:“教育既生活”让幼儿从生活中学习。同时,在老师的帮助和教育下,幼儿明白了水的重要性。那目标2就水到渠成的完成了。2、“今天呀小朋友又说又跳的肯定渴了,那我们现在就去洗洗手,然后去喝水。”老师边说儿歌边带领小朋友走进洗手间。
本文标题:幼儿园关于环保主题的方案实用4篇
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