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精编资料,供您参考评比活动方案(案例)精编4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“评比活动方案(案例)精编4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!评选方案1一、指导思想为大力弘扬爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、为人师表的崇高师德风尚,创设积极向上、和谐的育人环境,引导师生发现美、赞扬美,用身边的榜样感动自我,感动他人。在全校范围内掀起一股弘扬师德、歌颂真情、倡导真善美的热潮。经学校研究,决定开展“十佳教师”评选活动。二、评选范围全校教职工。三、评选条件1.在教学岗位上兢兢业业、用心育人、潜心施教,关爱学生,多年如一日,教学业绩突出,成为全校教师的标杆。2、立足自身岗位,以校为家,默默奉献、任劳任怨,不倦怠、不懈怠,甚至带病坚持工作,为学生的成长,为学校的发展恪尽职守。3、注重公平正义,弘扬民族大义,以实际行动传递社会正能量。如见义勇为、拾金不昧、抗灾抢险、孝敬父母等。4、热心公益事业,乐于助人,用自己的力量为社会、为他人撑起一片天空。如资助贫困学生、帮助孤寡病残、参加志愿者活动、投身环保等。四、评选程序第一阶段:宣传发动(~)在公告栏、校园网上公布“十佳教师”评比活动方案,充分发动教职工参与评选活动。第二阶段:申报推荐(~)各年级组从本组教师中推选1名候选人(如确有特别突出的亦可推荐2人),候选人将推荐表、100字的个人简介和约1200字的典型事迹材料于6月15日前上交校工会办,并把电子稿发至——zz。第三阶段:事迹展示(~)利用展板在校园展示候选人的先进事迹。第四阶段:投票评选(教职工会议)利用教职工会组织教师投票选出12名候选人。第五阶段:组织考察(时间另定)精编资料,供您参考由校长室牵头组织评选委员会成员对12名候选人进行考察。第六阶段:票决评选召开评选委员会议反馈考察情况,再由评选委员会成员票决选出“十佳教师”名单,其他落选者为入围奖。第七阶段:公示阶段对“十佳教师”名单进行为期一周的公示。第八阶段:总结表彰(20xx年7月)召开大会,进行表彰。对获奖者颁发证书和奖金,对于获得“十佳教师”者,在上级部门评选师德先进个人时,在同等条件下优先推荐。第九阶段:后期宣传,利用校园网、校园橱窗、校园广播宣传当选人事迹。五、评选机构设立“十佳教师”评选领导小组组长:z副组长:z成员:z评选委员会办公室设在工会办。评选方案2一、评选目的:为进一步表彰先进,突出优秀员工,在集团内部树立员工学习的楷模和标杆,激励先进,鞭策落后;号召更多的人向先进员工学习,挖掘自身潜力,激发工作热情,特举办此次“华厦之星”的评选活动。二、评选时间及地点:1、时间:2、地点:三、评选对象:已上报先进事迹的候选人:四、参加人员:集团公司及各子公司领导、员工代表若干名。五、评选条件:1、在本公司工作满一年以上者,方可参加评选。2、热爱企业,敬业爱岗,恪尽职守,团结进取。3、严格遵守公司规章制度,无违纪记录,不无故旷工,早退。4、工作中吃苦耐劳、任劳任怨;业务上刻苦钻研、精益求精。5、能及时圆满的完成主管及领导交办的任务。六、评选方法:1、成立“年xxxx评选委员会”,具体负责本次评选活动相关工作。评委组人员构成:精编资料,供您参考第一组:第二组:2、评选流程:(1)候选人自我介绍。演讲时间不超过10分钟为宜,候选者可通过现场演讲,事迹材料演示等方式展示自己。(2)候选人所属部门或公司的其他人员(即“亲友团”)对该候选人的其他情况作补充介绍。时间不超过5分钟。(3)评委组提问环节。评委组有针对性的提问,候选人作现场解答。(4)评委组本着公正、公平、公开的原则,就以上环节的综合情况现场打分。满分10分,候选人得分=第一组打分总和X50%+第二组打分总和X50%。分数最高者,即被评选为xxx公司先进员工,并张榜公布。七、奖励方式:评选确定先进员工的,由董事长亲自颁发荣誉证书和奖金,获奖者进行工作经验推广的演讲。八、最后,董事长总结性发言。评选活动方案3一、指导思想为加强未成年人思想道德建设工作,树立先进典型,让学生学有榜样,营造争当美德少年的浓厚氛围,通过评选表彰“美德少年”,用身边的典型模范教育季小子学模范,做模范,引导孩子们从自己做起、从身边做起,在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人,培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。我校在全校范围组织开展第二届“美德少年”评选主题教育活动。二、组织领导为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开,顺利进行,特成立我校“美德少年”评选小组。组长:副组长:成员:三、评选对象全校学生四、评选内容及标准1、孝老敬亲好少年:孝敬父母、尊敬长辈,理解父母、感恩父母;主动分担家务,自理、自立能力较强;生活不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。2、助人为乐好少年:在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学,努力帮助她人排忧解难;积极参加志精编资料,供您参考愿服务活动,为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。3、环保节约好少年:热爱科学,亲近自然,善于思考,注重实践,爱护公物,勤俭节约,积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动,环保节能意识较强。4、诚实守信好少年:能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度,带头遵纪守法,并能做到言行一致,对人守信,对事负责,不弄虚作假,即使遇到困难,仍能坚持信守承诺。5、自强自立好少年:身处逆境、困境,但不屈服、不言弃、不依赖,以乐观的态度去迎接种种挑战;热爱生活、热爱生命、努力向上。6、勤奋好学好少年:自觉勤奋学习,课堂上积极思考、主动发言;遇到问题主动请教老师或同学,主动吸取课外知识,知识面广。五、评选步骤、方法1、活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。2、推荐类别由各班根据学生实际情况而定,每班推荐1到2名候选人(注意事迹突出和曾获得各级别、各类荣誉称号),20XX年X月X日(第7周周二)下午放学前各班把“美德少年”申报表发给钟嫦娥(500字左右的事迹材料)。3、20XX年X月X日下午放学前,评选小组组织评选学校“十大美德少年”。六、活动要求1、各班要将此次评选活动作为深化“文明礼仪教育”、“学会感恩、与爱同行”、“做一个有道德的人”主题实践活动的重要抓手,认真抓紧抓好。利用第7周班队会组织学生学习方案,评选班级“美德少年”。2、深入宣传,形成氛围。各班要把在评选过程中的感人的事迹及时报给德育处,我们运用广播、门户网站、校园宣传栏等宣传阵地,及时报道,让我校学生学有榜样、赶有目标。评选方案4一、指导思想:为进一步宣传和树立一批具有鲜明时代特色的先进少年典型,加强学校文化建设,构建和谐校园,激励同学们刻苦学习、勇于实践、奋发成才,引导大家关爱他人、关心集体、关注社会,和乐健康地成长。学校政教处决定在全校开展英育学校“校园十佳和乐少年”评选活动,实施方案如下:精编资料,供您参考二、评选范围:在校各年级学生三、活动时间:每年6月中旬和12月下旬四、评选条件:(一)思想表现好:1、在家表现好:尊敬长辈,孝敬父母,不霸道,不娇气,自己的事自己做,能帮助父母做力所能及的事情;2、在社会表现好:邻里反映好,遵守社会公德;3、在校表现好:能遵守学校各项规章制度,是同学们公认的表率,曾获过校“优秀学生”以上荣誉;4、本学期行规达标必须是优秀;5、积极主动参加学校或班组组织的各项活动,在活动中表现好。(二)学习好:1、学习认真、刻苦,学习态度端正,有上进心。2、讲究学习方法,有创新精神,开拓意识强,善学、乐学;3、学习成绩优良,身心健康。(三)身体好:1、积极参加学校、班级各项体育活动;2、积极参加体育锻炼;3、心理健康,情绪乐观,有正确的人生观、世界观,自信、坚定;4、体育课成绩必须是优良。残疾学生(须持中华残疾人联合会核发的残疾证)和因病免体的学生(须有区县级以上医院的证明),能努力参加力所能及的体育锻炼,此项成绩按具体情况酌情考虑。(四)人际关系好,善于合作交流。1、爱好广泛,善于处理同学之间的关系。2、个性特长发挥好。五、评选程序:1、宣传发动。利用学校广播、宣传栏等各种形式进行广泛宣传,切实引导广大少年学生参与到活动中来。2、推荐“校园十佳和乐少年”候选人。各班级按照评选条件,可推选出两名候选人(每名候选人必须由全班学生共同推荐,充分征求年级组有关任课老师的意见产生),并由班主任对候选人事迹材料进行提炼、审核上报。(填写申报表,撰写300字左右的推荐材料,按要求将电子文档发送至英育班主任群共享,过期作弃权处理。)3、各段名额分配如下:小学低段、中段、七年级、八年级各三名,高段、九年级各四名。精编资料,供您参考4、终评。以评选标准进行考核,分数从高到低确定10名候选人,并提交校长室研究审定,终评出温州英育学校“校园十佳和乐少年”,其余候选人评为“校园之星”。5、表彰。学校将在结业典礼上召开“校园十佳和乐少年”表彰大会,授予荣誉称号并颁发证书。“校园十佳和乐少年”个人照片及先进事迹做成展板展示。六、评选标准:1、资历:行规达标优秀5分;体育课成绩优秀5分,良好3分。2、评先评优:获得优秀学生、优秀学生干部、校园之星(省、市、区、校级单项先进分别计5、4、2、1分)。3、学生各类获奖级别等次一等二等三等优秀奖、鼓励奖注:运动会获奖1、2名计一等奖,3、4名计二等奖,5、6、7、8名计三等奖。4、学业成绩:根据本学期的期末成绩以10%的比率计入。七、本方案解释权属政教处
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