感恩父母主题班会的教案通用4篇

写作好帮手1/8感恩父母主题班会的教案通用4篇【导读】这篇文档“感恩父母主题班会的教案通用4篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！《小红花》教案【第一篇】教学提示：准备小红花、太阳的头饰。小朋友们带着小红花进入教室。请一位小朋友带着太阳的头饰，站在教室中央，小红花们围绕太阳转动。老师给小朋友们讲解小红花为什么需要雨露和太阳。课堂游戏：龟兔赛跑活动目的：培养小朋友们的节奏感。活动准备：准备兔子和乌龟的头饰。活动过程：1、老师：“小朋友们，老师给你们讲一个故事。”（什么故事？）写作好帮手2/82、放音乐，老师根据音乐的情境操作乌龟和兔子的手偶，做完之后提问：“你们知道刚才老师讲的是什么故事吗？”3、“哪一段音乐是乌龟？哪一段音乐是兔子最后谁赢了？”（放音乐，请小朋友听一听。）4、请小朋友将节奏拍出来什么样的节奏适合乌龟，什么样的节奏适合兔子。5、请一部分小朋友当乌龟、一部分当兔子，听音乐表演。音乐小知识：音乐名言留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律宝库。它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。——舒曼幼儿园大班教案【第二篇】活动目标:1、练习走、跑的动作。2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。活动准备:（环保）1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。2、场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。。写作好帮手3/8活动过程:一、引出主题，激发兴趣。1、带幼儿到户外场地。随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位:头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。2、我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。跟着老师环场地慢跑两圈。二、游戏:运送小树苗1、出示小树苗，讲解游戏的规则。游戏开始，每队排头幼儿沿规定路线跑，途径小树苗的地方，捡起一棵小树苗，继续跑，将小树苗送到终点的基地。按原路返回，拍第二名队员的手，排至对队尾。第二名队员出发，依次进行。先将小树苗送完的一队获胜。2、和个别幼儿一起示范游戏一遍。3、请个别幼儿游戏一次。4、幼儿集体游戏，进行竞赛。5、可视幼儿体力及兴趣再游戏一次。三、放松运动。将小树苗送回活动室。写作好帮手4/8《小红花》教案【第三篇】活动意图母亲节到了引导幼儿爱自己的妈妈，从小学会感恩。活动目标1、学习小红花的制作方法并每人制作一朵小红花。2、在迁移小扇子的正反折叠经验的基础上，完成小红花的折叠过程。3、爱妈妈，并愿意大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。5、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动准备红色皱纹纸、红线、已做好的小红花、剪刀、多媒体课件。活动过程1、出示课件，欣赏歌曲《我的好妈妈》教师：听，这是什么歌？幼儿：我的好妈妈。2、谈话，引出课题小朋友：你们知道星期天5月13日是什么节日吗？写作好帮手5/8幼儿回答，教师总结：这个星期天，也就是今年的5月13日是母亲节，母亲就是妈妈，谁能说说妈妈是怎样爱你的吗？幼儿回答。师：那么你们怎样向妈妈表达你的爱呢？3、出示小红花，指导幼儿制作瞧，这是什么？你们猜猜这朵小红花是送给谁的？幼儿回答：我要送给我最爱的妈妈，因为她很辛苦地工作。还每天要照顾我。4、教师示范剪裁纸头和正反折叠：把皱纹纸折成三份，用剪刀剪开。将三张纸头对对齐，从一边开始折一条细细的边，抓住折过的地方，把纸头反过来，在折一条和反面一样的边，一正一反的依次类推，就象我们折的小扇子。幼儿折，教师巡回指导，并帮助折好的幼儿在扇子中间系上红绳子。5、教师示范，在小扇子的基础上翻开小红花的花瓣。教师示范用剪刀将两端剪成半圆形。教师示范如何翻开小红花的花瓣：由最上面开始往中间一层一层地剥开皱纹纸，最中间两片花瓣靠得紧一些，外面的和中间的花瓣分开一点，最下面的花瓣可以写作好帮手6/8往下翻，使小红花开得大大的。教师再次示范，幼儿跟着老师一起操作。6、引导幼儿大方自然地向妈妈表达自己心中的情感。教师：小朋友都准备了自己做的小红花送给你们最爱的妈妈，那你除了送妈妈小红花外，还想对妈妈说点什么呢！提供各种颜色的皱纹纸，幼儿自由制作，教师指导并帮助个别幼儿掌握制作花的基本方法，进一步提高幼儿对手工的兴趣。《小红花》教案【第四篇】活动目标：1、感受歌曲亲切，优美的情绪，及对大自然的美好意境。2、尝试运用图片摆放、自主发现、无意欣赏等多种方式，学唱歌曲。3、初步掌握歌曲内容，能用自然亲切的声音演唱歌曲。4、大胆说出自己对小红花的理解。5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。活动准备：1、与歌词内容相应的图片、黑板。写作好帮手7/82、活动前学习练声。活动过程：一、创设意境，引导幼儿简单练声。——“黑板上有这么多的小红花，它们都口渴了，让我们一起为它们浇浇水吧！”（滴滴滴……）二、运用自主欣赏、图片摆放等方式，引导幼儿理解掌握歌词——“老师带来了一首关于小红花的歌曲，让我们听听吧！你在歌曲里会听到什么呢？”教师范唱第一遍。——出示图片，引导幼儿边欣赏歌曲边试图按顺序摆放图片。教师范唱第二、三遍。——通过对比、验证的方法引导幼儿掌握歌词内容。教师范唱第四、五遍。——鼓励幼儿说出自己喜欢或者有困难的一句https:///并试图练唱。三、学唱歌曲——小指挥参与教唱。——看图片随琴声演唱歌曲。——分组完整演唱。四、鼓励幼儿自由分组、分句演唱。小百科：花卉，具有观赏价值的草本植物，是用来欣赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有繁殖功能的短枝，写作好帮手8/8有许多种类。