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精编资料,供您参考阶段性工作总结范文精编5篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“阶段性工作总结范文精编5篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!阶段性工作总结1按上级要求,我所“创先争优”活动第一阶段工作已经结束,为了把此项工作做得深入细致,取得实绩成果,特将我所本阶段工作总结如下:一、领导高度重视为贯彻上级有关创先争优工作精神,我所给予这项工作高度重视。在接到上级文件指示精神以后,我所领导班子,及时召开班子成员会议,就我所开展此项工作进行了深入细致的研究、部署。经研究,我所成立了工作领导小组,专门负责此项工作。在此基础上,我所创先争优工作领导小组,决定在全体党员中,开展创先争优活动。一是要把好学习关,通过组织党员干部学习上级有关文件精神,达到领会精神、抓住实质、全面筹划的目的;二是把好方案关,在学习上级文件要求下,我所组织有全体党员、普通职工参加的座谈会,深入分析影响我所创先争优的不利因素,为制定实施方案打下坚实基础。三是把好活动关。创建先进党支部、争做优秀共产党员,关键在于扎实开展各项工作,在活动中提高党员干部的素质,发挥党员干部的先锋作用,做出让环卫所全体职工摸得着、看得见、学得会的实际行动,为**的“五创提质”做出党员干部应有的贡献。四是把好借鉴关。在活动开展过程中,我所创先争优工作,还要积极向友好单位学习,学习他们好的做法,体现出“它山之石,可以攻玉”的真正意义。二、扎扎实实开展好第一阶段的各项工作(一)环卫所按区工委、机关党委要求,组织所领导班子全体成员学习机关党委的相关文件,确定我所工作思路,谋划我所工作方案。(二)召开全体党员会议,传达上级有关文件精神,布置我所召开党员座谈会、普通职工座谈会的相关事宜,为剖析我所存在的影响创先争优的不利因素,为制定方精编资料,供您参考案打下基础。(三)我所组织全体党员干部,学习党的有关理论和相关知识。大会讨论通过了我所的工作方案。环卫所党支部和全体党员签订争创目标承诺书,全面调动起全体领导干部、全体党员职工创先争优的积极性、主动性。三、制定了相关的制度为保证创先争优工作有效推进,我所制定了相关的制度。包括《党员干部学习制度》、《支部党员内部管理制度》、《支部党员联系群众制度》、《支部党员民主参与制度》。通过这些制度的制定,使我所创先争优活动更加规范、更加健全。四、以扎实开展各项活动为载体全面创先争优为把创先争优工作扎实推进,我所将围绕“五个好”、“五个模范”的要求,具体开展以下几项活动:(一)在全体党员中开展党员挂牌创示范路活动。活动具体要求全体党员干部都要参加,每个党员干部除了要干好本职工作外,还要把自己挂牌路段的市容管理做到实处,为xx的“国家卫生城市”称号,**的“五创提质”活动贡献自己的力量。在开展此项活动中,我所将对积极参加活动的党员、干部予以必要的精神奖励。(二)在全体党员职工中开展争做优秀“三八红旗手”活动。此项活动,将在女党员中开展,活动目的在于树立女党员的威信,实现一点带一面、一面带一片的目的,促成女党员爱我环卫、奉献环卫的工作积极性,充分发挥女党员“半边天”作用。(三)在全体党员中开展“党员帮扶活动”党员帮扶活动,主要围绕两个大方面开展。一是开展党员对经济困难户的帮扶活动,给他们以经济上、知识上、情感上的帮扶;二是在全体党员中开展对“后进者”的帮扶活动。开展这项活动,党员干部责无旁贷,其他党员都要积极参与,从而促成我所“人人帮后进、后进有所进”的良好局面。(四)在全体党员中开展争做优秀先进工作者党员是环卫所最基层的管理者,是环卫所各项活动的直接组织者、实施者,打造一支强有力的党员队伍,对环卫所各项工作起着积极的促进作用。为此,我所决定在全体党员中开展争做优秀先进工精编资料,供您参考作者活动。(五)在全体党员中开展志愿者活动。(六)在全体党员干部中开展岗位奉献活动。我所将在日常工作中,紧紧抓住xxx“五创提质”有利时机,全面开展党员岗位奉献活动,所里要求全体党员职工应该做一流环卫人、出一流成绩、有一流品质。到目前为止,我所已经全面组织各项创先争优活动,全体党员干部正奋战在市容环卫的第一线,为创先进党支部、争做优秀共产党员做着应有的贡献。我们相信,环卫所的党支部一定会成为先进党支部,环卫所的共产党员也一定会成为优秀共产党员,环卫所的工作也一定会再上一层楼。阶段性工作总结2根据市委整体安排,我院保持共产党员先进性教育活动5月13日转入“整改提高”阶段。5月18日,我院召开了保持共产党员先进性教育活动转段动员会。会议由院党总支书记李同振主持,全体党员参加。市委督导组出席了会议并做了讲话。会上,王书记带领大家共同学习了新先组有关文件和市委李书记在全市第一批先教活动“整改提高”阶段动员大会上的讲话,并对我院分析评议阶段的工作作出总结。李书记指出,分析评议阶段是整个先进性教育活动的关键阶段。在这一阶段活动中,在市委督导组的指导和帮助下,按照市委总体部署和要求,结合我院工作实际,认真抓好主要环节和“回头看”工作,取得了令人满意的效果。第二阶段的收获主要概括为五个方面,一是找准了突出问题,明确了整改方向;二是广大党员经受了一次严格的党内生活锻炼和考验;三是党的批评与自我批评的优良传统和作风得到了继承和发扬;四是党组织的凝聚力进一步增强,党员的先锋模范作用得到更充分的发挥;五是联系实际、边议边改,促进了各项工作。王书记对第三阶段的工作进行了进行周密部署和具体要求。要求支部严格按照各支部要按照先教组文件的要求,针对党员和支部自身存在的突出问题,群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题,影响医院、科室改革发展稳定的突出问题,涉及群众利益方面的突出问题,围绕分析评议阶段明确的整改方向和整改思路,认真安排好各支部第三阶段的工作任务,制订好本支部工作计划和评价办法,制定整改措施,明确整改重点,精编资料,供您参考确定整改时限,落实整改责任,务求整改实效。一、明确工作任务,提高思想认识。要深刻认识和理解做好整改提高阶段工作的重要性,以饱满的政治热情,良好的精神状态,求真务实的作风,进一步增强责任意识和大局意识,坚持用发展的眼光审视和评估自己,以改革的精神加强和完善自己,针对查找出的突出问题,扎扎实实搞好集中整改。二、做好三个环节的工作,精心组织实施。㈠、制定整改方案和整改措施。整改方案要通过一定形式、在一定范围内向群众公布,接受群众监督,根据群众意见进行修订。㈡、认真进行整改;要进一步教育引导党员坚定理想信念,实践党的宗旨,严守组织纪律,把解决突出问题、落实保持共产党员先进性的要求与履行岗位职责结合起来,在各自岗位上发挥先锋模范作用。要把落实整改措施与加强党的基层组织建设结合起来,与建立健全“让党员受教育,使群众得利益”的长效机制结合起来。㈢、向群众公布整改情况。集中整改阶段工作基本结束后,党总支、各支部的整改情况要在一定范围内公布,听取群众意见,接受群众监督。三、把握基本要求,狠抓工作落实。一是要引导广大党员增强整改的自觉性。二是要明确整改的重点。针对党员和党组织自身存在的突出问题,影响本部门、本单位改革发展稳定的突出问题,涉及群众切身利益方面存在的突出问题,认真加以整改。特别要把群众意见最大、最不满意的事情,群众最希望办、当前能够办好的事情作为整改提高阶段工作的重点。三是总支、支部和党员干部继续发挥带头作用,推动整改提高阶段工作的扎实开展。四是要坚持求真务实。整改提高要紧密结合本支部、本科室的工作实际,整改方案要根据问题的轻重缓急和难易程度来制定。既要有长远安排,又要有阶段性目标;既要考虑解决问题的必要性,又要考虑解决问题的可行性,尽力而为,量力而行,不提过高的目标和不切实际的口号。五是要正确掌握有关政策。要坚持正面教育、自我教育为主,对不履行党员义务、不完全符合党员条件的党员,总支和支部要区别情况做好教育转化工作。四、切实加强组织领导,务求取得实效“先教”活精编资料,供您参考动的整改提高阶段是在前两个阶段工作的基础上,集中时间集中精力解决问题,抓落实,见实效的阶段。各支部要加强对整改提高阶段工作的领导,落实领导责任和工作责任;各支部要切实加强自身建设,充分发挥作用,在自觉整改自身存在问题的同时,认真组织指导党员扎扎实实地进行整改。党支部书记要切实履行直接责任人的职责,在整改工作中为其他党员作出表率。王书记最后指出,我院先进性教育活动前两个阶段的工作中,各支部和广大党员坚持“两手抓,两不误,两促进”,取得了扎扎实实的`效果。各支部要充分认识做好“整改提高”阶段工作的重要性,以饱满的政治热情,良好的精神状态,求真务实的作风,按照市“先教组”安排部署,圆满完成先教活动各项工作任务,确保我院先进性教育活动取得扎实效果。阶段性工作总结3群文阅读这几年一直是一个很热的话题,各地学校、老师争先恐后地做群文阅读。我在实施学校推行的群文阅读教学中,一边做一边摸索,努力调整着,力争让群文阅读更好地服务于我的教学,服务于我的学生。一、群文阅读要有所舍弃。在刚接触群文阅读时,不知其为何物,如一般人所想,不过就是几篇课文放在一起学罢了,当时很是苦恼,烦心这群文阅读怎么来实施。传统教学模式下的语文教学,通常是字词句段篇章式的学习,往往1篇精读课文至少也需要两课时,一个单元要花上两周的时间。把几篇文章放在一起来讲,这看起来好像困难重重啊!然而在进行了群文阅读通识培训,聆听了几位名师的群文阅读课之后,自己才逐渐明白过来,敢情这群文阅读不是简单地相加,不是一味地追求数量。一节语文课,传统的教学法中有听、说、读、写,面面俱到,围绕着1篇文章,学生与老师可以充分地进行交流学习,很可能得进行几轮的问与答,把某些问题弄得透彻,让学生一整节课看起来非常充实。但是就目前群文阅读推广者来看,这真的是浪费了许多时间,很可能文章中有价值的信息就那么一条,而我们需要花费大把的时间在细枝末节的问题设计与回答、课堂环节的来回转换之上了。在一节群文阅读课中,我们要学习两3篇甚至更多的篇目时,四十分钟的课堂真的经不起我们在非重点问题上浪费时间了。新课程改革下的教学早已经把教师的“满堂灌”“一言堂”给摒弃了,取而代之的是把课堂精编资料,供您参考还给学生,把主体地位还给学生,教师在课堂中起到引导、串连作用。这就意味着你不能按部就班地从字词开始学习,再由字词到句段、由结构到内容进行教学,你不可能面面俱到,你不可能步步扎实。群文阅读,教学目标一定要抓住重点,突出要点,把握难点,一定要有所舍弃。就像猴子下山一样,看见芝麻丢了西瓜,到最后什么有用的都学不到。例如三年级下册第六组文章:太阳、月球之谜、我家跨上“信息高速路”、果园机器人,我们可以选择“太阳”和“月球之谜”来进行一次群文阅读教学,就太阳和月亮的相关知识进行对比性学习。可以让学生用表格的形式来帮助学生更快理解太阳和月亮的知识,而不必在进行过多的讲解。二、群文阅读教学素材需要精心挑选。在我所观摩过的几节群文阅读教学示范课中,大多是1篇课内带多篇课外拓展的“1篇带多篇”模式,如蒋军晶的“创世神话”,由课内的“盘古开天地”引出世界起源之问,再比较阅读中国与其他国家的创世神话。这样的模式对教师来说是一个极大的考验。因为我们要尽量选用多种文类的文本,包括丰富学生文学体验的文学类文本,例如神话、故事、寓言、散文、童话、诗歌、小说、传记,也包括为获取和使用信息的实用性文本,例新闻报道、说明书、广告、通告。我们还要尽量选用多种行文特色和叙事风格的作品。教材中的课文,主题是往往是明确的、正向的,意义是“显而易见”的,篇幅是有限制的,语言也是经过规范的,词语的选用是经过衡量的,这就是大家所说的“教材体”文章,而“群文阅读”,选文的自由度大大增加,选文应该努力保持原貌,不随意删、换、改,包括保留原文的文字风格,保留叙述的复杂性。而现实中的教师要想做到这一点很难,于是乎,折中的一种方法产生了,我们在教学中结合语文教材的单元选材来进行二度整合,这样能保证教师对教材内容的整体把握,又能在推行群文阅读时兼顾学业考试的要求。教材一次次的更新,也是在不断地改进
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