幼儿园办公室主任述职报告4篇

幼儿园办公室主任述职报告4篇【导读】这篇文档“幼儿园办公室主任述职报告4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！幼儿园办公室主任述职报告1xx幼儿园办公室主任述职报告尊敬的各位领导、老师们：大家好！首先,衷心地感谢大家一年来对我工作的关心和支持！本学年，在幼儿园行政的正确领导和各位教师的大力支持下，办公室坚持以服务为首要宗旨，为促进幼儿园各项工作的顺利开展竭尽所能。在工作中通过不断的实践和积累，自身素质和能力得到了较大提高，现将一年来的工作情况汇报如下：一、立足本职、完成各项工作每周工作：1、每日查看教育局及上级领导部门是否有文件和会议信息，做好上传下达工作，及时、准确传达上级指示精神，不折不扣地完成上级、园领导交办的工作任务。2、处理掌通家园使用时老师及家长遇到的问题，及时与后台联系更新信息。3、班级所需教材、图片、电子档文件和各种表格的印发工作。4、每周收各班周计划、交接班日志分类归档。5、每周在掌通家园更新食谱和课表。6、每周五协助保健老师做好卫生检查工作。每月工作：1、每月收各班观察记录、延伸教案、成长线、保育心得、教研会议记录电子档文件，整理排版归档。2、每月收发各部门考核表，收发归档。3、每月整理校车安全会议记录上交车管所。4、每月打印户外登记表、进餐监管表、多功能厅使用记录、兴趣班考勤表等纸质文档。5、每月收门卫来访登记表、幼儿接送登记表、门卫交接表等纸质文档分类存档。每学期：1、与教师配合及时更新掌通家园各班名单信息。2、与家长签订新学期安全责任书，存档。3、与乘车幼儿家长签订安全责任书，存档。4、新学期工作计划，上学期工作总结，各岗位收集整理，分类归档。5、校车档案及时更新6、安排办公室人员值班表，早班参加晨会。7、协助教学园长统计发放教材8、记录各班教师借用教具、书籍情况，学期末签字归还。不定期工作：1、协助院领导召开各种会议，布置会场，做好会议准备，会议记录，会后整理。2、各种活动拍照存档3、参加上级部门召开的校车会议或安全会议。4、热情细心完成上级领导检查和接待工作。5、新员工入职后填写信息登记表，完善个人档案、存档6、员工离职收集离职申请书、交接表，整理归档7、完成园领导安排的其他工作。二、本年度重点工作完成情况1、校车档案及时更新。为了更好地响应教育局及上级领导部门对校车严格要求的精神，我园在2017年更新了更安全舒适的新校车鄂C9E101，从新校车的审批、每一个部门的签字、盖章，到最后更新完善校车档案上交上级部门，每一个环节我都做到了认真做事，履职尽责，让上级部门对清华的办事效率和能力竖起了大拇指，清华幼儿园的校车档案在教育局、车管所已经多次成为其他园所学习的范本。2、统合教职员工人事档案。从每位员工入职登记表、身份证复印件、每周期合同更新情况、培训记录、获取教师资格证情况、员工离职审批表及移交记录等多个方面对每位教职工的情况进行统合，方便档案资料查阅和管理。三、存在不足及努力方向1、因办公室工作多而杂，有时不免顾此失彼，考虑不周，在对老师的沟通中有时也会缺乏耐心，在以后的工作中，任何时候都要以积极的态度乐观面对工作，多动脑筋多想方法更好的做好服务工作。2、工作创新有待加强。办公室在完成协调、运转、督办、服务等工作职能外，调查研究、参谋咨询的职能还有待进一步加强和改进，需要通过管理创新、制度创新来加以解决。在今后的工作中，我会继续立足实际，做好园里交给的各项工作，争取幼儿园领导、同事的支持，勇于创新，使工作更加细致全面，我会更加严格要求自己，努力工作，加强自身学习、努力提高业务素质，为幼儿园发展贡献自己的力量。幼儿园教导主任述职报告2幼儿园教导主任需要制定相关的规章制度，规章制度是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园的目标，对幼儿园各项工作和全体人员的要求加以系统化、条理化。下面是小编为你整理的幼儿园教导主任述职报告范文，欢迎阅读幼儿园教导主任述职报告范文篇1尊敬的各位领导，各位老师：大家好！时间过得很快，时光的流逝记载着付出的辛苦，也见证着积累和成长。担任教导主任以来，全园老师对我的工作给予了支持、配合和辛勤付出，幼儿园领导更是在给我一个学习锻炼平台的同时，给予我支持和激励。几年以来，我协助副园长完成教学教研、师培、科研、宣传等工作，现将个人履行工作岗位职责的情况报告如下，不妥之处恳请批评指正：一、在忐忑中定位保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提。起初我怕自己因缺乏经验而愧对大家的信任，经过一段时间的学习、摸索、总结后，我发现：只要树立为幼儿的快乐成长而努力，为教师的快乐教学而尽心做实事，找准自己的定位，做好园长、副园长的助手，用心一定会有收获。于是，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥作用，尽量减轻园长和副园长的工作压力和负担。同时与保育主任、后勤，老师们一起同心协力，互相协助，共同做好幼儿园的全方位管理工作。二、在坚持中摸索（一）在常规管理中探索途径加强常规工作管理督导，严格执行保教管理制度，严格按照教学六认真要求督促指导教师在学期初制定保教和班务计划、教研和各科教学计划，提前准备课程单元计划、周计划以及活动方案，组织教研组长认真的查阅，发现问题及时给予指导，不断缩短计划与实践操作活动间的距离。第二，既加强对教研组长工作的督促和指导，又充分发挥教研组长的组织带头作用，拓展教研组工作的方法和形式。与此同时，坚持每周至少两天入班指导，针对幼儿的晨间活动、早操、户外活动、游戏活动，教师的备课，活动组织发现问题及时总结调整，从教学准备、活动设计、策略运用、方法拓展等方面进行一系列且行且思的补充与完善，优化课堂。（二）做活教研，促进教师成长1、立足实效，创新园本教研。我们以提高教师教育教学能力为出发点和落脚点，坚持以“研”促教，以教促“研”。建立高效的教研机制，构建园本教研新体系。创新教研方式，重在解决实际问题。如学习方式上的创新，研讨方式上的创新，有问题研讨、案例研讨、课例研讨等；培训模式上的创新，有以年级组为阵地，以园为本开展多层面、多形式的教学研讨活动，如新老教师层面、学科层面、年段层面的活动观摩、教学评析、专题讨论等等。努力提高园本教研的质量和效益，使园本教研起到突现重点、突出难点、突破弱点的效果，进一步提高广大教师的教育教学能力。我们在每年学期初，制定切实可行计划，定期组织开展教研。如：重点围绕规则意识即生活常规教育开展《优化一日管理细化保教常规》观摩研讨活动，幼儿园各领域活动有效教学研讨、“小幼衔接”专题研讨、“幼小衔接幼小沟通”主题下的领域教学、早期阅读教学、《指南》精神等活动，解决在教育实践中存在问题的同时，激发教师积极研究的精神，学习和掌握研究的方法，达成以研促教，以教促研。在园本教研中，我们注重对《纲要》和《指南》的理解和领悟和对新教材的灵活把握和运用，引导教师运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略。在新教师、转岗教师、早阅试点教师、国培参培教师的汇报课活动中，各位参赛教师都能认真对待，利用休息时间积极准备，在观摩过程中，听课教师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。大家在反思总结、交流研讨、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到了显著提升。这些活动为打造我园拥有一支好学上进，团结敬业的研究型教师队伍不断实践着。2、加强课程研究，提高课堂教学效果。为了提高大家的课程实施水平，积累优质课程资源，扎实开展研讨课教师听课活动，每一个活动组织前，充分挖掘教材设计精彩的活动过程；活动中要求教师做好听课记录并附上评议；活动后及时组织教研，评议中鼓励教师积极发言，提出改进意见；授课者在活动后还要针对本次活动的情况写好反思，在反思中总结经验。有效的园本教研使教师们的教育教学水平有了大幅度的提升。同时，进一步加强对特色课程的研究，梳理特色课程内容、方案，建立完整了园本课程体系，开展音乐欣赏研讨活动，早期阅读研讨活动，让教师进一步明确常态下教学活动的表现方式和评价标准，切实提高常态下教学活动的质量与效益。3、搭建练兵平台，促进群体素质的提高。为使教师获得专业成长，为教师搭建学习、锻炼、展示的平台，开展各种业务练兵活动。一是鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，如：幼儿教师技能比赛、环境布置评比、安全生产征文比赛、师德师风演讲比赛等。这些活动不仅给教师提供了一个展示自我风采的舞台，更是检验自身素质和互相学习提升的机会，激发教师自主学习、终身学习的意识。二是积极组织各类献课、送课活动。20xx年4月积极组织片区幼教研讨会《防止小学化倾向之语言领域教学研讨》，我园青年教师XX在活动中献课，向片区各幼儿园园长、教师展示我园“研训结合”园本教研活动的成果；每年5月组织教师送教下乡到乡镇幼儿园，充分发挥省级示范幼儿园的示范辐射作用。（三）在科研工作中提升自我20xx年下学期，作为课题《基于图画书类型分析的教学策略探索》的课题园，我们遴选了小二班、中二班、大三班三个班级作为“早期阅读”试点班，万事开头难，我带领试点班老师查阅资料、钻研教材、分析读本、设计活动，进而施教带教、阶段研讨，期末，试点班圆满完成了教育教学任务并积累了教学经验，为下一年度在全园推广早期阅读教学打下了基础。科研的最终目的是解决教育教学中的实际问题。我们通过对家园共育过程中的问题进行总结研讨，把如何充分调动家长参与教育活动提炼为亟待解决的问题，20xx年10月课题《家长参与幼儿园教育活动的有效途径探索》科研小组已完成了前两阶段的研究工作，科研不仅提高教师在观察、记录、总结、撰写等各方面的能力，并力求每个教师在课题研究方面能获得相关的经验与收获，为课题下阶段的顺利开展做好了准备。（四）在教师业务培训中共同成长要有优质的保教质量，必须有一支高素质、专业化的教师队伍。为让教师的专业技能、专业素养提升一个层次。我们采取“走出去，请进来”模式进行教师培训。每次以解决实际问题为出发点的业务学习我都事先做了精心的准备，无论从内容的设计、各个环节的衔接、还是与老师们的行为互动、预计可能解决的问题等都取得了不错的效果。为了使老师们在业务学习中自主快乐的参与，提高学习的质量，我们进行学前具体指导，带着问题、储备学习，保证学习的目标性，指向性，学完以后根据学习的实际，带着先进的教学理念，教学策略和方法，回来后进行二级培训或还原课堂，把学习成果传达给所有的老师，确保每学习培训质量落到实处。我们还分别邀请了宁谊幼教研究中心、县进修校及县教研室的专家来园进行课程培训，用专业和的幼教理念引领全体老师在优质教育的路上前进一大步。此外，还组织老教师对年轻教师进行结对帮教，把培训推向日常。（五）在日常教学中享受快乐两年以来，我分别担任托小中大班主题教学。在日常教学中，我和老师们一同用心体验和孩子在一起的快乐，一起笑，一起闹，一起快乐，一起忧愁，一起感受，一起探索。只要真诚，只要用心，孩子的成长一定会带给我们很多感动。在反思与成长交流会上，当听到XX老师回顾自己的从教经历中，她如何被山区那群举着火把翻越大山准时上学的孩子们感动，从而暗下决心勤恳教学、尽职工作。这种“上学精神”在她的娓娓道来中感染着我，这种细腻感动着我，我会珍惜和孩子们一起成长的每一个瞬间。（六）在宣传工作中体验成就在这一片小天地里，我们付出了辛勤，也收获了很多成就。作为盘点和总结的一种方式，宣传必不可少。我们积极主动而又认真地做好宣传工作，在宣传小组成员的共同努力下，通过在安县教育信息网、安县政务网、绵阳教育信息网、绵阳日报、绵阳晚报、四川新闻网等网站和媒体发布信息的方式，及时把我园的动态、风采、成绩以及努力方向展示出来，增加幼儿园的影响力，从而架起了一条让整个教育系统了解我们，让社会认识我们、让社区支持我们的桥梁。（七）在大型活动中彰显理念在园内大型活动的组织安排上，我积极参与策划、组织工作，充分调动集体智慧，群策群力，做到分工协作，目标明确，既平衡了各组的工作量，又发动了全体教师的力量，这些大型活动