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1、参考资料,少熬夜!一年级拼音教学总结精选4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“一年级拼音教学总结精选4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!一年级拼音教学总结【第一篇】一、拼音用处:汉语拼音用处大,看书识字需要它,帮助学习普通话,我们决心学好它。二、单韵母6个单韵母,很重要,发音口形要摆好,张大嘴巴ɑɑɑ,拢圆嘴巴ooo,嘴巴扁扁eee,牙齿对齐iii,嘴巴小圆uuu,撅嘴吹哨üüü。āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜ三、声调标准一声平,二声扬;三声拐弯,四声降。板车平走āāā板车上坡ááá下坡上坡ǎǎǎ板车下坡ààà四、声母[21个辅音+零声母(Y、W)]读声母要留作文吧心,堵住气儿再发音。像个6字bbb,脸盆泼水ppp;两个门洞mmm,一根拐棍fff;马蹄走路ddd,一把雨伞ttt;一个门洞nnn,一根木棍lll;9字加钩ɡɡɡ,一挺机枪kkk;一把椅子hhh,i下加钩jjj;像个9字qqq,一个叉字xxx;z加椅子zhzhzh,c加椅子chchch;s加椅子shshsh,禾苗向日rrr;像个2字zzz,半个圆圈cc。
2、c;半个8字sss,像个树杈yyy;屋顶相连(像把折尺)。五、书写规则四线三格记心间,拼音字母住里边。胳膊长了住上格,尾巴长了住下格。中格一定要饱满,上格下格不贴边。参考资料,少熬夜!六、区分易混声母:右上半圆ppp,右下半圆bbb;左上半圆qqq,左下半圆ddd。(左下半圆ddd,左上半圆qqq,右下半圆bbb,右上半圆ppp)七、字母书写:半圆竖弯,ɑɑɑ;圆圈圆圈,ooo;短横半圆,eee;短竖加点,iii;竖弯加竖,uuu;u加两点,üüü;半圆竖左弯,ɡɡɡ;竖左弯加点,jjj;竖加左弯竖,h和n;右斜左斜,y和x;竖加左斜右斜,kkk;弯竖加横,fff;竖弯加横,ttt;斜下斜上斜下斜上,;横折横,zzz;左弯右弯,sss。八、jqxy与ü相拼jqxy真淘气,从不和u在一起;见了小ü更淘气,吹走小ü的圆泡泡。九、标调规则先标ɑoe,再标iuü。i、u并列标在后,i上标调把点抹,轻声不标就空着。十、音节拼读:两拼法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰!三拼法:声轻介快韵母响,三音连读不中断。一年级拼音教学总结【第二篇】1、图片法教材中的插图,是根据声韵母的音、形特征配置的,不仅贴。
3、近学生生活实际,而且具有形象、直观、富有情趣等特点。在教学中教师应注意挖掘插图的含义,体会编者的意图并创造性的运用插图,可收到良好的效果。例如让学生记忆“b”的外形特征时,运用插图:同学们,b像什么?像收音机。左边的竖像什么?像天线。于是老师和学生一起总结:一台收音机,天线高高竖起,这就是“b”。这样紧紧依靠插图教学,收到了良好的教学效果。参考资料,少熬夜!2、日常用语法教师要积极创设语言环境,让学生坚持在语言环境中学拼音,联系日常用语学拼音,学普通话。3、口诀法儿歌口诀是教师在汉语拼音教学中常用的一种最便捷、最直观的形式。而一年级的学生对于儿歌有着较强的偏爱,在拼音教学中采用歌诀的形式帮助学生记忆声韵母,不仅能激发学生学习拼音的兴趣,而且能提高学生记忆的速度。4、表演法表演,为学生创设一种愉悦的生动活泼的学习情情境,使“静”的课堂变为“动”的课堂,使“死”的课堂变为“活”的课堂。儿童的天性是贪玩好动,在教学中教师应根据拼音教学的实际需要,适时的安排一些活动,让学生在有趣的活动中学习新知。如在学习“a”时,教师可以扮作医生为学生检查口腔,让学生实实在在的体会。结合所学的内容,可以开展丰。
4、富多彩的活动。5、游戏法对孩子来说,游戏就是生活,生活就是游戏。游戏教学活动能满足他们的好奇心,让儿童们在唱唱、跳跳、听听、画画、玩玩中学会汉语拼音。6、竞赛法利用学生的表现欲培养学生的竞争意识,是激发其创新思维的契机。因此,教师要善于引导学生表现自我,让他们在与他人的正当竞争中发挥才干。比赛活动既可检测学生的拼音掌握情况,又可适当在课上开展一些训练性的比赛活动。7、换位法经常让学生登上讲台当小老师,能打破封闭的心态,充分发挥学生学习的主动性和积极性,能以“自我实现”的方式满足当众展示的欲望,体验成功的喜悦,个性也会得到充分的发挥。一年级拼音教学总结【第三篇】1、编字谜。在一年级的识字教学中,我发现“编字谜”能帮助孩子们轻松地掌握一些难教的生字,经过引导,孩子们经常动脑筋编字谜在课堂上交流,课堂气氛非常活跃,比如:朋:两个月亮交朋友。林:两棵树,并排站。休:一个人靠在木头上。息:自己的心。禾:一棵小树苗,头上戴草帽。思:十张口,一颗心,猜猜看,动脑筋。雷:雨点掉到田地里……孩子们不仅能编出书上出现的生字,还把这种识字方法扩展到课外,并讲给家长听,这样不仅激发了孩子们的识字兴趣,同时也巩。
5、固了生字。达到了意想不到的效果。参考资料,少熬夜!2、组字游戏。老师把一个字或几个字的构字部件打乱顺序写在卡片上,发给每个小组一份,让他们通过小组合作尽可能多的组字,然后小组派代表到讲台前来展示合作的效果,让全体学生认读,评出冠军组。这样,体现了保底不封顶的教学思路,学生们不仅能组出课本上出现的字,有些学生还能组出许多课外认识的字。3、抢卡片。老师把许多卡片放在黑板槽里,指名2—3人站在黑板前,按老师读的字音,找出有关的卡片组成字,读后组词或说一句话,谁抢得多谁就可以得到一面小红旗。4、编故事巧记字形。在教学中根据学生年龄特征和构字的特点,充分发挥学生的联想去揭示汉字的造字原理和音、形、义的关系。通过直观手段、形象语言、生动故事,把一个个抽象的汉字演绎活化成一幅幅图画或一段小故事。如:学“呆”时,教师边讲故事边写笔画:“一个人张着大嘴巴(口),像木头一样一动不动,原来他在发呆。”5、变字小魔1、编字谜。在一年级的识字教学中,我发现“编字谜”能帮助孩子们轻松地掌握一些难教的生字,经过引导,孩子们经常动脑筋编字谜在课堂上交流,课堂气氛非常活跃,比如:朋:两个月亮交朋友。林:两棵树,并排站。。
6、休:一个人靠在木头上。息:自己的心。禾:一棵小树苗,头上戴草帽。思:十张口,一颗心,猜猜看,动脑筋。雷:雨点掉到田地里……孩子们不仅能编出书上出现的生字,还把这种识字方法扩展到课外,并讲给家长听,这样不仅激发了孩子们的识字兴趣,同时也巩固了生字。达到了意想不到的效果。2、组字游戏。老师把一个字或几个字的构字部件打乱顺序写在卡片上,发给每个小组一份,让他们通过小组合作尽可能多的组字,然后小组派代表到讲台前来展示合作的效果,让全体学生认读,评出冠军组。这样,体现了保底不封顶的教学思路,学生们不仅能组出课本上出现的字,有些学生还能组出许多课外认识的字。3、抢卡片。老师把许多卡片放在黑板槽里,指名2—3人站在黑板前,按老师读的字音,找出有关的卡片组成字,读后组词或说一句话,谁抢得多谁就可以得到一面小红旗。4、编故事巧记字形。在教学中根据学生年龄特征和构字的特点,充分发挥学生的联想去揭示汉字的造字原理和音、形、义的关系。通过直观手段、形象语言、生动故事,把一个个抽象的汉字演绎活化成一幅幅图画或一段小故事。如:学“呆”时,教师边讲故事边写笔画:“一个人张着大嘴巴(口),像木头一样一动不动,原来他在。
7、发呆。”参考资料,少熬夜!5、变字小魔术。我结合语文百花园一中“这样识字真有趣”组织了“变字小魔术”的游戏。选出一些简单的字让学生加一两笔变成新字。如“日”,孩子们变出了:电、甲、由、申、田、白、百、目、旦等,“木”,变出了:本、禾、术、未、米等,课堂上,每个孩子都积极参与到“魔术”中,在游戏中学习,在交流中巩固。术。我结合语文百花园一中“这样识字真有趣”组织了“变字小魔术”的游戏。选出一些简单的字让学生加一两笔变成新字。如“日”,孩子们变出了:电、甲、由、申、田、白、百、目、旦等,“木”,变出了:本、禾、术、未、米等,课堂上,每个孩子都积极参与到“魔术”中,在游戏中学习,在交流中巩固。一年级拼音教学总结【第四篇】一、汉语拼音中最重要的是23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。要求孩子达到人人会背,人人会默写以及打乱顺序会听写。至于这三部分里面所包含的不容易理解的地方,一一进行说明。①23个声母:bpmfdtnlɡkhjqxzhchshrzcsyw其中zhchshr是翘舌音,也叫卷舌音;zcs是平舌音。②24个声母可以分为:6个单韵母:ɑoeiuü9个复韵母:ɑieiuiɑooui。
8、uieüeer其中er为特殊复韵母,不和其他声母组成音节,只能自成音节。9个鼻韵母:(包括5个前鼻韵母、4个后鼻韵母)ɑneninunün(5个前鼻韵母)ɑnɡenɡinɡonɡ(4个后鼻韵母)③16个整体认读音节:zhichishiriziciiyiwuyuyeyueyuyinyunying其中最容易写错的是整体认读音节“ye,”学生容易写成“yie”。需重点记忆。二、其次是音节加声调的位置学生也容易写错,因此只要记住标调儿歌就能避免。儿歌是:有ɑ不放过,无ɑ找oe,iu并排标在后,单个韵母不用说。参考资料,少熬夜!其中,学生最容易出错的是复韵母iu和ui的标调。三、最后也是孩子记忆最困难的地方,就是小ü和jqxy拼写时的去点规则。需要家长在家辅导时不断强化。为了加强记忆,也为孩子编写了儿歌,内容是:小ü小ü有礼貌,见了j、q、x和大y就摘帽。jqx和大y,从不和u在一起。关于拼音的教学,我们大部分都是通过有趣的儿歌、故事等形式给孩子讲解。但由于时间短,内容多,孩子掌握起来有些困难,这就需要我们不断复习巩固。相信练的多了,孩子就会觉得轻松易学了。另注:23个声母、24个韵母和16个整。
9、体认读音节中为什么没有uo,现解释说明一下:音节分为两拼音节和三拼音节。如果uo在音节中出现,该音节为三拼音节。u为介母,o为韵母。+孕妇育儿微信号:i_yunfu三拼音节一共有82个,以下是全部的三拼音节表。多音节:iauauouaiuanianiaoianguangiong声母:bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw组合得到:4个ia:liajiaqiaxia6个ua:guakuahuazhuachuashua14个uo:duotuonuoluoguokuohuozhuochuoshuoruozuocuosuo6个uai:guaikuaihuaizhuaichuaishuai18个uan:duantuannuanluanguankuanhuanjuanquanxuanzhuanchuanshuanruanzuancuansuanyuan(整体认读)10个ian:bianpianmiandiantiannianlianjianqianxian10个iao:biaopiaomiaodiaotiaoniaoliaojiaoqiaoxiao5个iang:niangliangj。
10、iangqiangxiang6个uang:guangkuanghuangzhuangchuangshuang3个iong:jiongqiongxiong汉语拼音是小学语文教学中的基础性环节,是孩子正音、学习普通话的工具,是识字、阅读的拐杖,也是通往博大精深的汉语文化的必经之路。在发展儿童的语言、促进儿童早期智力开发方面,具有重大的现实意义。然而,汉语拼音本身只是一些符号,没有特殊的意义,让刚入学的孩子学起来难免枯燥乏味。特别是汉语拼音里的声母bdpq的辨别认读、jqx与ü的拼写、iyuwyiwu音近而形异拼音的发音和书写用法等都是难参考资料,少熬夜!点中的难点。怎样让孩子爱学、乐学汉语拼音,顺利度过难关,尽快掌握汉语拼音,是每一个低年级语文教师和家长都在思考的焦点问题。让拼音教学生活化、游戏化、直观化是一条较好的路子,它能调动学生的积极性,有利于孩子更好地掌握汉语拼音。。
本文标题:一年级拼音教学总结精选4篇
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