读绿拇指男孩有感通用4篇

读绿拇指男孩有感通用4篇【导读】这篇文档“读绿拇指男孩有感通用4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！绿拇指男孩的读后感【第一篇】种出一夜之间长大的花或者是:连钢铁上都长得出米尔宝的花但是最精彩的标语，或许该是：用花儿来向战争说不这是在《绿拇指男孩》这本书上我最喜欢的一段话，你也许会觉得不可思议，花儿，怎么会一夜之间长大呢？绿拇指又是什么？首先我们必须认识这本书的主人公——拥有绿拇指的男孩“弟嘟”。弟嘟原本不叫弟嘟，他在教堂登记的名字叫：冯斯瓦。巴提司特（又长又绕口的名字），这是在弟嘟还是个婴儿的时候，爸爸妈妈取的。但是后来大人们的舌头好像变得不听使唤了，都叫他弟嘟。弟嘟出生在一个富裕的家庭里，当他上学时，却总是睡着，于是他被退学了。后来他先学习了园艺，也让园丁翘胡子先生发现了他的绿拇指。之后，发生了许多奇怪的事情：监狱成了花的世界，贫农窟焕然一新......而最后，弟嘟却不见了......在这本书中，我最喜欢的人物是翘胡子先生。这位老先生虽然喜欢独来独往，但是他很有爱心，他和弟嘟一起保守绿拇指的秘密。当弟嘟把监狱变成一个花的世界时，翘胡子先生居然建议他少用一些忍冬花和马兜铃，多用一些牵牛花。这样，翘胡子先生就成了弟嘟的私人顾问。在翘胡子先生的鼓励下，弟嘟用绿拇指做了很多好事。最终，弟嘟用花儿和他的绿拇指阻止了一场战争。他在父亲生产的武器中按下了绿拇指，使武器中长满了花草，“去吧”和“滚吧”停止了战争。也许，没有翘胡子先生的鼓励，弟嘟也不会做出这么多的好事。结局是出人意料的，翘胡子先生死了，弟嘟用植物做了一架梯子，在一个夜深人静的夜晚，爬上去，去了一个连作者都不知道的地方，一去不复返。只有小马小健知道：弟嘟是天使！绿拇指男孩读后感新版【第二篇】《绿拇指男孩》读后感最新范文《绿拇指男孩》讲述了一个叫弟嘟的小男孩。弟嘟出生就在富裕的家庭里，弟嘟不知道什么是恶裂，什么是贫穷。弟嘟8岁那年，终于正式上学了。弟嘟被那课本弄的打嗑睡，弟嘟被退学。弟嘟不上学了，就由父母来教他。那么绿拇指男孩读后感怎么去写呢，以下是我整理的绿拇指男孩读后感范文，希望可以分享给大家提供参考和借鉴。《绿拇指男孩》读后感范文1在外婆家我意外遇见了《绿拇指男孩》，一看到这本书的书名我就有些疑惑不解，绿拇指难道是绿色的拇指吗?带着这个疑问我如饥似渴，不分白昼仅用了一天就读完了整本书。作者把主人公弟嘟的故事描写得栩栩如生，让我不禁有身临其境的感觉。故事描述了弟嘟出生在一个富裕的家庭，有疼爱他的爸爸妈妈和闪闪发光的大房子以及英俊骠悍的骏马。弟嘟在跟翘胡子先生学种花时，惊喜地发现他的绿拇指有神奇的功能——绿拇指会让事物在瞬间变得美好。弟嘟利用他的这一特长，让监狱变成了花的城堡，让贫民地变成了城市最美的区域，让医院变成了花的世界……他最伟大的创举是让父亲引以为傲的大炮发射出来的是各种各样的鲜花而不是罪恶的子弹，让去吧和滚吧不再开战。最后翘胡子先生去世了，弟嘟悲痛欲绝，去天堂找翘胡子先生后再也没有回来。至于弟嘟去哪儿啦只有小马小建一个人知道。为了不让所有爱弟嘟的人伤心，小健用魔法告诉他们：弟嘟是天使。从这本书中我明白了世间万物不可能都像花儿那样美好，因为世间会有疾病、有贫穷、有苦难、有战争。人们不能违抗大自然的力量时，就应该像弟嘟父亲那样好好地利用大自然的力量来给别人创造快乐。我羡慕弟嘟小小年纪就懂得战争的罪恶，懂得用心去帮助别人。我要向他学习，学习他不仅让自己快乐，还想尽办法让别人也一起快乐。只有让大家一起快乐我们的世界才会变得更加和谐。我们一定要努力学习，掌握“真本领”，“真本领”就如同是弟嘟的绿拇指，有了他我们才可以把我们的家园建设得更加美丽。《绿拇指男孩》读后感范文2暑假中，我读了一本书叫《绿拇指男孩》，故事发生在米尔宝，主人公是弟嘟。书中讲了他和爸爸、妈妈、园丁翘胡子先生之间的有趣的事。弟嘟出生在一个富裕家庭，他有一头金黄的卷发，蓝色的大眼睛，又粉又嫩的脸颊，很讨人喜欢。他和父母住在一栋闪闪发光的房子里。他八岁了，爸爸送他去上学，可他和别人不一样，一上课就睡觉，于是他被退学了。为了给他更好的教育，爸爸让他和园丁学种花。在学习中，翘胡子先生发现了弟嘟神奇的绿拇指。弟嘟用绿拇指美化了米尔宝，还阻止了去吧和滚吧的战争。后来他消失了，原来他和翘胡子先生都上天了。我认为“绿拇指”是一种改变世界的本领。我们身边所有人都有“绿拇指”，只要我们善于发现自己和别人的优点。比如，环卫工人每天扫垃圾，把垃圾和尘土都扫走，让环境变干净，这勤劳的双手和手中的扫把就是环卫工人的“绿拇指”。科学家们做科学研究，研发出各种各样的新产品，让我们的生活更加方便快捷，他们则是用智慧来改变生活，智慧就是科学家们的“绿拇指”。如果我像弟嘟一样拥有绿拇指，我也会像他那么做。我还会在沙漠中建造很多很多的绿洲，让沙漠变成森林，把光秃秃的山种满花草，让世界每一个地方都充满生机。如何拥有“绿拇指呢?我们还在学习阶段，我们要努力学习知识，让自己有更多的“绿拇指”来造福人类，改善人们的生活环境。《绿拇指男孩》读后感范文3在寒假中我读了一本《绿拇指男孩》。文中说了一个叫弟嘟的小男孩。弟嘟出生就在富裕的家庭里，弟嘟不知道什么是恶裂，什么是贫穷。弟嘟8岁那年，终于正式上学了。弟嘟被那课本弄的打嗑睡，弟嘟被退学。弟嘟不上学了，就由父母来教他。在上种花时，发现弟嘟有绿拇指。后来弟嘟要战争，可是被“去吧”和“滚吧”赶走了。弟嘟是个聪明的男孩。弟嘟的绿拇指是说在哪里的种子，用绿拇指一点，种子就会生根发芽。弟嘟上了种花，弟嘟听见战争一点也不慌，他不知道什么是战争。他就用“去吧”和“滚吧”赶走了战争。我很喜欢这本书，我会把这本书读很多遍。《绿拇指男孩》读后感范文4一听到《绿拇指男孩》这个题目你就会觉得奇怪，怎么会有人的拇指是绿色的呢?《绿拇指男孩》这本书大概讲的是这样一个故事：一个叫弟嘟的男孩上课爱打瞌睡，父母只好另行打算，让弟嘟学种花，这也让园丁翘胡子发现了弟嘟的绿拇指。弟嘟以监狱做他的绿拇指的第一个试验场，果然一鸣惊人，紧接着贫民区的焕然一新，米尔宝变成“花花”世界，“去吧”和“滚吧”停止战争······当人们慢慢习惯了这些变化之后，弟嘟却不见了。他究竟跑到哪里去了呢?或许只有小马小健才能告诉你。原来弟嘟是天使。我想写这本书的人人可能想表达这样一个想法吧：一个八岁的孩子都希望能有一个鲜花的天地，但是战争把他的梦打破了。我们为什么不能停止战争，热爱和平，让世界上的儿童快快乐乐、健健康康的成长。让他们在成长中实现自己的理想呢?停止战争，不光是为了这些天真、可爱的孩子，也是为了让祖国的人民更加幸福、安定的生活。《绿拇指男孩》读后感范文5这个暑假，我读了一本获国际大奖的小说——《绿拇指男孩》。这本书主要讲了小男孩弟嘟出生在一个富裕的家庭，所以他根本不知道什么是丑恶，什么是贫穷。等到弟嘟八岁时，终于要正式上学了。没想到一心向学的弟嘟一上课打便瞌睡。既然跟别人不一样，父母只好另做打算，让他在家里学习。一次，弟嘟学种花园丁翘胡子先生发现了弟嘟的绿拇指。后来，他以监狱做他绿拇指神功的第一个实验场，轰动了整个城。紧接着贫民窟的焕然新;米尔宝变成了花都;成为“花花”世界;去吧”和“滚吧”停止战争。可是，翘胡子先生意外地离开了这个世界，弟嘟便用他的绿拇指建了一座花梯，爬到天上去寻找翘胡子先生了。这本书的作者写《绿拇指男孩》这本书，或许是想告诉我们——每个人都拥有“绿拇指”，我们应当去挖掘自己的潜能，不要总是羡慕别人能怎么样。我们自己就是自己的敌人，我们应该努力超越自我，做自己以前做不到的事情。平时，我们总是一贯地炫耀自己会做这个会做那个，但是，却没有真正的用上。比如说学会洗碗洗衣，但却没有帮助爸爸妈妈干过;琴弹得非常好听，但却没有把琴声跟别人分享过。这些纯粹就是白学了!只要我们想弟嘟那样心地善良，当朋友遇到困难时，当陌生人需要帮助时，我们都应该伸出手帮助他们，利用我们的“绿拇指”，做我们力所能及的事。我相信每个人都是“天使”，每个人都拥有“绿拇指”!《绿拇指男孩》读后感【第三篇】最近，我看了一本书叫做《绿拇指男孩》的书，一开始，我就对书名产生了好奇，我想：绿拇指是什么东西啊，难道是绿颜色的拇指？我迫不及待地翻开书，想一探究竟。原来啊，拥有绿拇指的那个男孩叫弟嘟，我想（啊），你们一定会问了，他为什么叫弟嘟呢！让我来告诉你们吧，在弟嘟出身没多久，教父（以及）教母抱着他来到教堂，告诉神父说：“他的名字叫冯斯尔·巴提司特。”可弟嘟又哭又叫的抗议着，直到脸红脖子粗。可是他们毫不理睬弟嘟。接着发生了一件很奇怪的事，大人们的舌头好像不听使唤了，不知不觉的叫他弟嘟。由于弟嘟出生在一个富裕的家庭，（所以）他根本不知何为丑恶，何为贫穷。（等）直到弟嘟八岁时，终于要正式上学了。可是万万没有想到一心向学的弟嘟抵挡不住睡魔的甜言蜜语，一上课便打瞌睡。把老师的声音当成了摇篮曲，父母认为弟嘟既然和别人不一样，（他们）决定让弟嘟先学种花，这也让园丁翘胡子先生发现了弟嘟有绿拇指。所谓的绿拇指就是即使没有种子，只要把绿拇指往土里一插，就能长出任何植物来。弟嘟（认为）看到被关在监狱里的囚犯非常可怜，就决定让监狱做他绿拇指神功的第一个实验场，（最后）结果把监狱变成了花之堡、奇幻之宫，震惊了许多人。紧接着贫民窟焕然一新，让贫民窟的人们过上舒适、快乐的生活。动物园成为“花花世界”，花都米尔宝已经世界闻名！弟嘟用植物让一些战车、武器停止“工作”终于让去吧和滚吧两个城市停止了战争。当人们慢慢习惯了这些变化后，弟嘟却不见了。他究竟跑到哪去了呢？如果你想知道，或许只有小马和小健才有可能告诉你了。本段的叙述在这里没有突显文章的作用。我看了这本书后认为我们要像弟嘟一样不仅要给自己快乐，也要给别人带来快乐。只有这样，世界才会充满阳光，没有战争！——————————————————————————读后感主要是感，小作者整个文章几乎整体的在概括文章的内容，但还是不错的。文章叙述第嘟没有用神奇的“绿拇指”为自己做任何事，而是尽力地去帮助别人。让我们看到了弟嘟的善良，看到了世界上还有许多不美好的东西，比如战争，弟嘟认为它是一种不干净的东西，是件丑陋的事情，是大人的一种疾病，比酗酒还糟，比贫困还残忍，比犯罪还危险。在写作时我们可以深入的感悟。能够使读者体会感悟，真切深刻，读来极具感染力。绿拇指男孩读后感作文【第四篇】绿拇指男孩读后感作文篇1：读《绿拇指男孩》有感这个暑假，我读了一本获国际大奖的小说——《绿拇指男孩》。这本书主要讲了小男孩弟嘟出生在一个富裕的家庭，所以他根本不知道什么是丑恶，什么是贫穷。等到弟嘟八岁时，终于要正式上学了。没想到一心向学的弟嘟一上课打便瞌睡。既然跟别人不一样，父母只好另做打算，让他在家里学习。一次，弟嘟学种花园丁翘胡子先生发现了弟嘟的绿拇指。后来，他以监狱做他绿拇指神功的第一个实验场，轰动了整个城。紧接着贫民窟的焕然新；米尔宝变成了花都；动物园成为“花花”世界；去吧”和“滚吧”停止战争。可是，翘胡子先生意外地离开了这个世界，弟嘟便用他的绿拇指建了一座花梯，爬到天上去寻找翘胡子先生了。这本书的作者写《绿拇指男孩》这本书，或许是想告诉我们——每个人都拥有“绿拇指”，我们应当去挖掘自己的潜能，不要总是羡慕别人能怎么样。我们自己就是自己的敌人，我们应该努力超越自我，做自己以前做不到的事情。平时，我们总是一贯地炫耀自己会做这个会做那个，但是，却没有真正的用上。比如说学会洗碗洗衣，但却没有帮助爸爸妈妈干过；琴弹得非常好听，但却没有把琴声跟别人分享过。这些纯粹就是白学了！只要我们想弟嘟那样心地善良，当朋友遇到困难时，当陌生人需要帮助时，我们都应该伸出手帮助他们，利用我们的“绿拇指”，做我们力所能及的事。