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法制学校创建工作汇报【通用4篇】【导读】这篇文档“法制学校创建工作汇报【通用4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!法制教育工作汇报【第一篇】深入开展法制教育培养知法守法公民创建平安和谐校园——佳木斯市第二十三小学法制教育工作汇报我们佳木斯市第二十三小学始建于1976年,是向阳区一所普通的全日制小学,至今已有近三十年的校史。学校座落在城市的西南,与佳木斯大学相邻,属城乡结合部。校园现有占地面积8628平方米,86名教师,16个教学班,538名在校生。多年来,学校始终坚持以素质教育为核心,全面实施依法治教、依法治校,促进学校不断迈进新台阶。为进一步巩固“四五”普法教育成果,全面提高全校师生员工的法律素质,继续加强学校社会主义民主与法制建设,我校坚持“在常规中求突破,在特色上下功夫”的工作思路,坚持“教育为本、预防为主”的原则,把普法教育工作与全国小公民道德建设实验学校、德育特色校创建、平安校园创建、师德群体创优活动、文明单位创建相整合,密切结合学校实际,广泛开展普法教育工作,深入推进依法治教的进程,促进了学校事业健康协调的发展,为构建平安、文明、和谐的校园创造了良好的法制氛围。一、建章立制,明确职责,确保普法教育有序开展1.加强领导,提高依法治校的意识。学校法制工作的开展,首先领导要高度重视。一直以来我校把法制工作纳入到教育教学工作中,作为学校工作的重中之重来抓。学校成立了法制宣传教育领导小组,党支部书记兼校长应敏任组长,副校长凌子峰、向阳区司法局李春学局长为副组长,成员包括各办公室、各学年组负责人。领导组下设三个工作组,初步形成了上下贯通的组织领导体系。法制教育领导小组每学年召开1—2次专题研究会,分析研究学校法制教育的现状和存在的问题,商讨解决的办法和对策。同时根据不同年龄学生的特点,结合当前的教育形势,制定好学校法制教育实施方案,1确定教育内容和教育活动的载体、方法,并落实具体措施。学校的法制教育做到了队伍、目标、计划的三落实,时间、内容、措施、效果的四保证。2.加强学习,提高教职工的法制观念。提高教师的法制观念和法律意识是依法治校的重点。只有教师的法律意识提高了,才能保障素质教育的顺利实施。因此,我们制定了普法规划和学习制度,做到集中学习与自学相结合。每年暑期的师德培训都把学法作为师德培训的一个重要内容,以上级下发的《教师法律读本》作为学习的重点,做到每次学习有主题,平时由教师在工作之余自学书中的法律知识。我们先后组织教师学习了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等内容。要求教师要有学习笔记,每学期写1篇心得体会,对成绩优异者给予相应的表彰奖励。学校定期进行测试,加以督促、巩固。这样,教师对教育法律法规有了系统、全面的了解,增强了依法从教意识。教师能按照法规的要求行使权力和义务,提高了职业道德修养,对教育教学起到了有力的促进作用。3.健全制度,深化法制工作的管理。健全有效的制度是开展法制工作的保障。领导小组结合学校的实际,制定了《教育教学安全制度》、《二十三小学消防安全制度及相关职责》《二十三小学法制教育制度》、《二十三小学法制教育工作规程》等,做到依法管理。学校成立了校内安全保卫小组,门卫每天严守校门,外来人员一律登记,决不允许形迹可疑的人进入校内,值日教师加强课间午间巡视,发现问题妥善处理,确保了校园的安宁。主管领导定期检查门卫制度、值日制度的执行情况,及时总结工作中存在的问题,提出改进的措施。二、三位一体,齐抓共管,拓宽法制教新育渠道2我校在依法治校的具体实施过程中坚持做到:集中教育与个别教育相结合;校内教育与校外辅导相结合;法制教育与德育工作紧密结合。具体突出发挥三个作用:1.发挥法制课教师的作用。学校重视法制教育任课教师自身的业务能力,发挥课堂这一主阵地作用,以《小学生日常行为规范》及《23小学学生一日常规》为依据,重视对学生良好行为习惯的养成及教育,课堂中,教师把课本上的知识与具体的生活实际联系在一起,结合生动活泼的讲解,通过课堂教学对学生进行思想道德教育。2.发挥组织员、联络员和指导员(三员)的作用。组织开展工作,加大宣传力度,重视指导活动,形成开展“四五”普法工作的合力,“三员”各负其责,发挥自身的作用。为整个普法工作服好务,发挥好组织、宣传、指导的作用。3.发挥法制副校长和校外辅导员的作用。为了进一步促进我校依法治校工作的开展,学校还密切家校联系,除积极做好家访工作外,通过开办“家长学校”,设立家校联系卡、举办家长开放日等,向家长宣传法制知识和科学的教育方法,通过对家长的教育来达到提高学生法律素养的目的。同时,我校切实加强了与各级关工委、街道社区的联系,通过举办社区活动等,整合社区教育资源,对青少年进行法制教育。学校还与当地驻军、公安派出所等开展“军民共建”、“警校共建”活动,多方创建青少年法制教育活动场所,不断拓展青少年法制教育途径。我们还聘请了市交警支队桥南岗警官邱实勇担任校外辅导员,聘请了向阳区司法局李春学局长和郊区法院少年庭庭长于虹担任学校法制副校长,共同参与制定规划方案和各种制度,开展各种工作,形成了校内校外,学校、家庭、社会三位一体的法制教育网络。三、形式多样,突出特色,让法制教育深入人心31.教师活动:为切实提高教师的法制观念,我校在教师中开展系列的教育活动。如:对体罚、变相体罚学生的现象进行讨论:什么算是体罚?体罚学生会产生什么样的后果等话题;要求教师要自学有关教育方面的法律、法规,自我对照,开展批评与自我批评,做好笔记;进行“我的爱生格言”的征集;小品“这礼该不该收”辩论会;“公民道德建设实施纲要”知识竞赛;组织观看“全国优秀教师师德报告”录像;组织青年教师开展“教师师德风范”演讲比赛,教育广大教师立足本职,奉献教育等活动;组织教师进行普法知识以及有关职业道德、政治思想方面的答卷,极大地提高了教师为人师表的自觉性,切实提高教师的法制观念。2.学生活动:同时,在学生中开展系列教育活动,不断增强法律意识,通过班队会、多彩晨会、国旗下的演讲等活动向学生学生宣传规范,并及时做好检查工作,发现问题及时予以处理。组织学生观看“崇尚科学、反对迷信”、“珍惜生命、拒绝毒品”等内容的主题图片展;开展“今天我是小法官”征文、“两法知识竞赛”、“一二四”进行“送法到社区”等活动;启动校内“法制橱窗”、“法制广播”和“法制小报”等宣传渠道,强化学生的法制观念。从2002年到2005年,我们多次邀请法制副校长和法制辅导员与我们共同开展活动,充分发挥他们的指导作用。曾邀请交警到校进行了做了《警民共建,依法治校》的法制讲座;区司法局的李春学局长也曾亲临我校进行了《未成年人保护法》的知识讲座;特别是开展了“少年模拟法庭”活动。在市郊区法院少年法庭等单位的协助下,我们于2005年6月,在市青少年宫举办了“模拟小法庭”活动。在结合学生的生活实际的基础上,整个活动全部由学生自己组织、表演了法庭审判的一系列过程,学生在这里既是受教者,又是施教者。会上,法制副校长于虹庭长还做了《预防未成年人犯罪》的讲座。郊区法院的同志并当场散发了4有关于假期安全常识的传单,通过生动活泼的法制宣传形式,极大地调动了广大学生学法、知法、守法的积极性。以此提高学生的素质,有效地预防了青少年犯罪的发生,推动了学校精神文明建设。3.特色教育活动:2004年,在区司法局的帮助下,我校还邀请到了宁夏回族自治区法制报告团到我校进行“现身说法”,他们以真人真事的形式现身表演,对全校师生进行普法教育,走向歧途的诱因,犯罪后心灵的醒悟,高墙内悔恨的泪水,使我校全体师生心灵震撼,深刻地感受到犯罪给家庭、社会、自己带来的巨大危害,法在我们我们生活中的重要性,人人都应争做尊纪守法的公民。党员帮教学困生活动是我校近年来一直坚持开展的一项活动。我校领导班子和党支部成员主动开展了对我校贫困学生进行“一对一”式“扶贫助学献爱心”的长期救助活动,针对我校一些因家庭贫困,面临着辍学的情况,我们开展了这项活动,保障了此举带动了全校教师爱心大奉献系列活动,此举多次被刊登在《教育周刊》头版,佳木斯市电视台的记者还连续进行了跟踪报道,深受广大学生、家长和社会的赞誉。使我们真正地做到了努力实践“三个代表”,真正发挥战斗堡垒作用。四、思想重视,措施扎实,法制教育工作成效显著我校从实际出发,积极探索,大胆实践,在依法治校的过程中,事实有力的证明,加强法制教育是提高学生素质,预防青少年犯罪的有效途经,是推进学校文明建设的必由之路。学校现在学风正、纪律严、质量高,一批优秀学生脱颖而出。由于思想重视,措施扎实,我校青少年法制教育工作成效显著,几年来学校先后被评为:国家、省、市级主题教育先进集体、省创新教育实验学校、省精神文明先进单位、省抗洪抢险先进集体、市国防知识竞赛二等奖、市师德师风建设先进集体、市三育人教育工会工作先进单位、市中小学德育工作先进学校、区“两法”知识竞赛集体一等奖、5交通安全知识竞赛第三名、法律知识演讲比赛优秀组织奖、综合治理先进集体等荣誉称号。五、下一步对“五五”普法工作的设想“五五”普法教育期间,青少年仍是重点教育对象。为做好“五五”普法教育期间青少年法制教育工作,我们拟结合二十三小学的实际,重点从以下几个方面进行创新:1.坚持将法制教育与思想政治教育相结合,加强荣辱观教育,不断提高广大青少年学生的法律素质和思想道德素质,努力把青少年学生培养成为“法”“德”兼备的社会主义事业的建设者和接班人。2.坚持将法制教育与“和谐校园”创建相结合,创特色法制教育,为“法治校园”建设进一步夯实基础。3.学校还要设立边缘学生的预防机制。所有成绩的取得,都是和我们坚持依法治校分不开的。科教兴国战略梦想的腾飞,离不开学校教育这一只有力的翅膀。面对新的发展机遇和挑战,我校全体师生清醒而深刻地认识到必须强化学校的法制化管理,不断提高办学质量和效率,因为只有这样学校才能得以长治久安,只有这样才能保障学校教育得以有序推进、进而保证教学质量的稳步提升。今后我校一定要将法制教育工作继续深入开展,争取取得更大的进步!法制教育工作汇报【第二篇】切实加强青少年法治教育,增强法治意识青少年朝气蓬勃、积极向上,但青少年自身也存在不足,就是正确的人生观没有形成,是非观念淡薄。学校是青少年最集中的地方,在学校开展法治教育提高学生素质,是培养德智体美劳全面发展的社会主义合格人才的的重要途径之一,也是维护社会稳定的重要保证。因此,为了更好的贯彻习主席在全国思政教育大会上的讲话精神,深刻认识德育教育的重要性,本着帮助学生扣好人生第一粒扣子的原则,根据教育教学规律,结合青少年思想性格特点和当前经济社会发展的新特点,我们积极探索法治教育的新途径,立足主阵地,并将学校教育与家庭、社会教育有机结合起来。不断推进法治教育,努力构建和谐校园,充分发挥学校教育主渠道的作用,使青少年的道德水平稳步提高,法治观念不断增强,文明习惯基本养成,少数学生的不良行为得到了较好的预防和矫正。一、高度重视,健全组织,狠抓“三个落实”充分认识到在青少年中开展法治教育的重要性和紧迫性,把法治教育工作作为教育工作的重中之重,带头学习《宪法》、《教育法》、《治安管理处罚法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规,增强做好这项工作的自觉性和紧迫性,坚持做到“三个落实”:一是机构落实:成立法治教育领导小组,聘请法治副校长,建立心理咨询室,协同配合开展工作,形成一个校内外结合的法治教育管理体系,即以法治副校长、法治辅导员(道德与法治老师)、心理学老师、家长委员会代表等组成的法治教育队伍;以政教处、团委、保卫股和班主任组成的教育管理队伍。二是责任落实:制定各学校工作职能和各类人员岗位职责,并根据职能和责任拟定部门和个人的工作目标,将法治教育纳入目标责任管理实施范围,与其它工作一起布置、一起执行、一起检查、一起总结,形成既有齐抓共管,又有各负其责的工作格局。三是制度落实:学校制定并不断完善法治教育岗位责任、常规要求、评估表彰三类规章制度,确保学校的法治教育工作有制
本文标题:法制学校创建工作汇报【通用4篇】
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