大学教学教案格式样例下载5篇

好文档，供参考1/16大学教学教案格式样例下载5篇【题记】这篇精编的文档“大学教学教案格式样例下载5篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！大学教案1一、本课程的目的、性质及任务大学化学课程阐述化学的基本原理和知识，是高等工科院校工程技术专业的基础课；是培养全面发展的现代工程技术人员知识结构和能力素质不可缺少的重要组成部分；是化学与工程技术间的桥梁。通过化学反应原理和与工程技术密切相关的的基本知识的学习以及化学实验，使学生了解近代化学的基本理论，具备必要的基本知识和一定的基本技能，为以后的学习和工作提供必要的`化学基础；使学生能在工程技术中以化学的观点观察物质变化的现象和规律，对一些涉及化学的工程实际问题，具备初步分析和解决的能力。培养学生化学学科独特的思维方法和研究方法以及严谨、求实的科学作风。培养学生的环境保护的意识，理解化学与材料的关系。好文档，供参考2/16二、本课程的基本要求1、启发学生对本课程的认识和学习热情，了解本课程的主要内容和学习方法。2、掌握从能量变化角度认识化学变化的一般规律，掌握化学反应的方向，化学反应的程度，化学反应的速率的基本原理，为解决工程实际中遇到的一系列化学问题打下基础，培养学生化学思维能力。3、掌握水溶液的性质，掌握单相与多相离子的解离平衡，配合平衡的规律，提高应用知识和解决实际问题的能力。4、掌握氧化还原反应的本质，理解电化学原理，了解化学电源，腐蚀及防腐等方面的知识及应用知识的能力。5、掌握物质结构的基本知识，理解材料的性质与结构的关系。6、了解水、大气、固体废弃物的污染极其常见的化学治理方法，使学生树立环境保护的意识。7、了解材料学中的一般化学问题，为后续课程打下基础。三、本课程与其它课程的关系先修课程：要求学生具备中学化学知识。后续课程：本课程属导论课、基础课性质，目的是好文档，供参考3/16为后续课、相关课打好基础，如：《有机化学》、《物理化学》、《材料科学基础》、《金属材料学》、《腐蚀与防腐》等。四、本课程的教学内容第一章绪论化学的研究对象及研究的主要内容。化学的进展。化学与专业的关系。化学与社会的联系。课程要求及学习方法。物质的层次。聚集状态（液晶、等离子态）。系统与环境。相。第二章热化学与能源反应热效应的测量。热和功。热力学能。热力学第一定律。焓。盖斯定律。反应热效应的理论计算。能源。能源中的化学问题。清洁能源与可持续发展。第三章化学反应的基本原理自发过程。影响反应方向的因素。熵。热力学第二定律。吉布斯函数。ΔH°、ΔS°、ΔG°的计算。热力学等温方程。反应方向的判断。化学平衡。影响K°的因素。K°及计算。化学平衡移动。化学反应速率。速率方程。元反应。质量作用定律。反应级数。一级反应速率的相关计算。阿累尼乌斯方程。有效碰撞理论。活化分子。过渡态理论。活化能。催化剂。速率与浓度、温度和催化剂的关系。好文档，供参考4/16第四章水化学及水污染溶液的通性。酸碱质子理论。酸碱电子理论。弱电解质的离解平衡。同离子效应。缓冲溶液。溶液pH值计算。难溶电解质的多相离子平衡。溶度积。溶度积规则及应用。配合物的组成和命名。配合平衡。水体污染。常见的水体污染物。水体富营养化。第五章电化学与金属腐蚀氧化还原反应。原电池。电极反应。电极电势。能斯特方程式。电极电势的应用。化学电源。电解的基本原理。金属腐蚀与防护。第六章物质结构量子化。波粒二象性。测不准关系。四个量子数。波函数和原子轨道。原子轨道和电子云的角度分布图。轨道的能级。电子排布的三原则。电子排布式。元素周期律。电负性。化学键。离子键。离子化合物结构与性质的关系。共价键的形成。σ键和π键。杂化轨道理论。键参数。分子结构与性质的关系。晶体结构。晶体四种基本类型的性质。化学与材料。材料性能与结构的关系。五、本课程的重点、难点和深广度本课程重点讲授基础理论，以及如何应用理论解决工程实际问题。化学反应原理是本课程的重点。化学热好文档，供参考5/16力学概念太多是本课程教学的难点。物质结构理论抽象是学生学习的难点。由于热力学在后续课程《物理化学》中要深入讲解，在本课程中只需讲授最基础的概念和理论。六、学时分配七、教学建议1、教学中应注意培养学生的化学思维和能力素质2、抓住“结构？性质？应用”这一“化学逻辑进行启发式教学”。3、应用现代教学手段教学，如多媒体教学、投影胶片、观看录象等。4、本课程的基本概念太多，应要求学生加强预习和课后总结。八、参考资料（一）教材徐崇泉编，《工科大学化学》，高等教育出版社，2003年。（二）主要参考书目1、浙江大学编，《普通化学》，高等教育出版社，2002年。2、傅献彩主编，《大学化学》上册、下册，高等教育出版社，2001年。好文档，供参考6/163、邹宗柏主编，《工程化学导论》，东南大学出版社，2002年。4、曲保中主编，《新大学化学》，科学出版社，2002年。5、杨玉国主编，《现代化学基础》，中国铁道出版社，2001年。6、西安交通大学编著，《普通化学》，科学出版社，2001年。7、陈林根编著，《工程化学基础》，高等教育出版社，2000年。大学教案2教学课题：学会宽容教学目的：引导学生明确对别人宽容的重要性，了解宽容的原则。教学过程：一、导入。你想拥有一个和谐，良好，舒适的学习生活环境吗？你想拥有温馨，融洽，亲密的人际关系吗？那么请你学会宽容。好文档，供参考7/16二、什么是宽容？（你是怎样理解宽容的？）1、几个同学发言，谈自己对宽容的理解。（略）2、师总结宽容的定义：宽容就是指人的度量大，心胸开阔，待人宽厚。3、师读：《大英百科全书》对宽容的解释：容许别人有行动和判断的自由，对不同于自己观点的见解，应耐心公正地容忍。爱因斯坦：宽容意味着尊重别人无论哪种可能的信念。有人赞美说：宽容是在荆棘中生长出来的谷粒。4、学生读楚庄王宽宏大量的故事。5、学生谈听完故事的想法，谈楚庄王此事处理得如何。6、学生举例：历史上宽宏大量的故事。7、两个同学表演：“一同学撞了对方”。8、同学谈上述表演可能出现的情况。9、看大屏谈如果实际生活中出现以下类似情况，将如何处理。三、宽容的意义。（为什么要学会宽容）1、几个同学谈宽容的意义。2、总结宽容的意义：（1）`宽容不仅是检验一个人道德修养的一个尺度，而且是关系到能否搞好人际关系，能否搞好工作，能否好文档，供参考8/16搞好社会安定的重要问题。（2）一个人如果能体谅别人，理解别人，不苛求人，不算计人，他就会被看作与人为善，品德高尚的人。（3）宽容是交友之桥。人们总是爱和厚道的人交朋友。人们常说：“腹中天地阔，常有渡船人。”（4）宽容有助于人际关系和谐。它能给人以温暖，感化和醒悟，它能缓解人与人之间的矛盾冲突，甚至化干戈为玉帛。四、宽容的原则：１、两个同学表演“考试作弊”。２、同学谈对一同学允许另一同学抄的看法。３、师总结：俗话说得好，“大度弥勒佛能容天下难容之事”，但是弥勒佛也是逞恶扬善的。也就是说宽容一定要适度，宽容要有一定的原则。宽容不是无原则的宽厚，也不是姑息养奸，更不是助纣为虐。因此，我们“对君子要宽，防小人要严”，并且同损人利己者进行斗争。大学教案3课程名称：《大学音乐》本次授课内容：第二章节奏授课对象：大学本科好文档，供参考9/16授课方式：讲课1、本单元或章节的教学目的与要求。2、了解节奏、节拍及节奏型的概念。3、了解节拍及节奏型的表现意义。授课主要内容⒈、节奏、节拍及其记谱节奏是指组织起来的音的长短关系。在整个乐曲或乐段中，具有典型意义的节奏叫做节奏型。节拍是指相同时值的强拍与弱拍有规律地循环出现。用某一时值的音符表示节拍的单位称拍。将拍按一定强弱关系组织起来称拍子。表示拍子的符号叫做拍号。拍子有单拍子、复拍子、混合拍子等之分。⒉、节拍的表现意义二拍子强弱关系迅速交替，动力性强，可以理想地表现进行的风格。欣赏曲目老约翰"；斯特劳斯《拉德斯基进行曲》VCD。三拍子较二拍子增加了一个弱拍，强拍的周期性出现相应被推迟，从而导致了三拍子特有的欢愉、抒情、好文档，供参考10/16妩媚的性格。欣赏曲目小约翰"；斯特劳斯《兰色多瑙河》圆舞曲VCD。四拍子节拍重音关系为强、弱、次强、弱，使44拍的音乐表情含量增加，强拍的出现再度推迟，次强的引入丰富了节拍内部的对比性，适合情感丰富的表现如颂扬性、庄重的歌唱性以及深情的抒发。欣赏曲目瓦格纳《婚礼进行曲》。⒊、节奏型的表现意义节奏型的一般表现意义一般说来，在条件相同的情况下，宽广的节奏辽阔壮丽，密集的节奏活跃紧张，规整的节奏庄重平稳，自由的节奏舒展悠长。等分型节奏其特征表现为时值均匀趋于一致，音乐效果稳定。欣赏曲目贝多芬《第九交响曲》中“欢乐颂”VCD。顺分型节奏其特征表现为时值先长后短，趋于紧密，增强音乐进行的动力性。欣赏曲目吴祖强等琵琶协奏曲《草原小姐妹》片段VCD。逆分型节奏其特征表现为时值先短后长，趋于宽疏，可以松弛音乐的紧张，形成音乐的收束感。好文档，供参考11/16欣赏曲目中国古代歌曲《阳关三叠》CD切分型节奏其特征表现为时值中重音移位，趋于活跃，使音乐产生生动摇曳的印象。欣赏曲目李焕之《春节序曲》片段VCD。重点、难点及对学生的要求（掌握、熟悉、了解、自学）重点：节奏、节拍及节奏型的概念节拍及节奏型的表现意义。难点：节奏型的表现意义，尤其是逆分及切分型节奏。辅助教学情况（多媒体课件、板书、绘图、标本、示教等）采用多媒体课件辅助教学。复习思考题1、什么是节拍？什么是节奏。2、拍子有哪些种类？举例说明。3、简要说明等分型，顺分型，逆分型，切分型节奏的表现意义。参考教材（资料）《音乐理论基础》，第9章，李重光编著，人民音乐出版社1962年10月第一版，1998年底23次印刷。好文档，供参考12/16大学教案4教学目标1、主动参与运动动作的学习2、在体育活动中具有展示自我的愿望和行为3、在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为教学内容排球：正面双手垫球教学课型技能学习型教学程序1、创想“戏球”。2、学习正面双手垫球。3、分散自主练习。1、启发“戏球”的活动方法。2、学生可创意性地用各种不同的形式和方法，使球向上垫、抛、托等动作的活动。3、用鼓励的语言加以肯定，引导学生对排球的初步认识。4、师生共同参与，提高兴趣。教学方式1、引导学习法（1）教师模拟示范讲解对墙自垫的示范动作。好文档，供参考13/16（2）学生思维活跃尝试感悟建立初步的动作表象。2、分散自主练习法（1）学习多做练习：初步体会下肢的移动方法（交叉步、跨步）垫球的基本技术也初步尝试出一插，二夹，三抬，四蹬腿。并能大胆的接球。（2）教师演示错误动作学生认真观察思维提出错误所在。4、近距离双人正面垫球练习。5、学习“企鹅舞”也初步尝试出一插，二夹，三抬，四蹬腿。并能大胆的接球。6、互助合作法（1）组织复习的方法教师巡视点拨，激发学生练习兴趣。（2）学生大胆创新实践尝试不同练习效果观察体会相互交流。（3）学生演示加深对正面垫球的规范。（4）对部分学生可选择不同的练习能内容，发展学生的个性特长。7、队形呈圆形，教师居中，音乐伴奏，活跃课堂氛围。8、手持排球随同老师，伴随音乐的节拍，在愉快的气氛中学习“企鹅舞”。好文档，供参考14/16大学教案51、蛋白质的三级结构概念：整条肽链中全部氨基酸残基的相对空间位置。即肽链中所有原子在三维空间的排布位置。主要次级键——疏水作用、离子键（盐键）、氢键、范德华力等。结构域（domain）：大分子蛋白质的三级结构常可分割成一个或数个球状或纤维状的区域，折迭得较为紧密，各行其功能，称为结构域。分子伴侣：通过提供一个保护环境从而加速蛋白质折迭成天然构象或形成四级结构的一类蛋白质。2、蛋白质的四级结构每条具有完整三级结构的多肽链，称为亚基（subunit）。蛋白质分子中各亚基的空间排布及亚基接触部位的布局和相互作用，称为蛋白质的四级结构。各亚基之间的结合力——疏水作用、氢键、离子键。3、蛋白质的分类：根据组成分为单纯蛋白质和结合蛋白质，根据形状分为球状蛋白质和纤