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参考资料,少熬夜!实心球教学反思(最新5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“实心球教学反思(最新5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!初中投掷实心球教学反思【第一篇】思得:在以往的投掷课上,“学困生”总是练习兴趣不高,总躲在练习队伍的后面。于是在开课前,我进行了德育教育:“在当今社会竞争日趋激烈的情况下,我们个人的竞争力显然是微不足道,只有个人置于集体内部才能取得成功。今天我们就以小组为单位,组内各成员要互帮互助来学习投掷实心球得方法。比一比,看哪个小组练得最好!哪个小组投掷得成绩最远!”经过这样地说服学生的积极性大增。以往我总是让能力强的进行挑选本组的学生,他们总是不大愿意那些能力差的学生,能力差的学生的自尊心受到了打击,这次我进行换位思考。反之,我挑选出4名原来投掷能力较差的学生让他们“剪子、石头、布”的形式进行挑选本组的学生。他们找回了自尊心,练习的动力十足。接下来,各小组的组员纷纷结成“一帮一”的学习对子,手把手的进行帮扶练习。在最后的“投掷实心球”接力赛中,有许多的“学困生”投掷还很远,也成为了“投掷小明星”,练习效果很好!思失:练习的器械(实心球)较少也影响了练习效果,课后我想能不能用其它的物品来代替实心球,比如:用废旧的大饮料瓶装满水;用废旧的皮球装满沙;用废弃的泡沫包起石块……这样便解决了器械少的实际问题。实心球课后教学反思【第二篇】我带八年级三个班的体育课,现对各班掷实心球进行测试,成绩不太理想。有的学生动作很不到位。如何才能提高他们成绩呢?实心球是克服外界阻力的力量练习,它是一项健身和实用价值都较高的体育健身项目。投掷与我们的日常生活密切相关,投掷练习能全面发展学生上肢、下肢、躯干等肌肉力量,以提高身体活动的协调性和灵活性。对形成强壮的体魄有良好的促进作用,掷实心球是发展投掷能力的有效手段之一:1、在实心球教学过程中,教师要探究以德育教育为核心、分层递进为途径、能力培养为重点的教学方法,这对缩小学生个体间的差异,提高学生身体活动的协调参考资料,少熬夜!性和灵活性。起到了积极而又明显的作用,有利于激发了学生学习的情趣,促进学生身心的健康发展。2、在实心球教学的学练中,学生探究能力的培养和提高教学方法至关重要。为达到理想的教学效果,教师要不断提高认识,自觉转变观念,以不懈的努力和求真的创新精神,从为了学生的一切出发积极去探索和尝试更多、更好的能让学生乐意接受的教学方法。有待于今后教学中进一步探索。3、在推进二期课改的今天,如何培养学生敢说、敢想、敢问、敢做的四敢精神。以强身肓人为目标,激发学生的创新动力和可持续发展的探索性思维,促进学生个性和才能的积极发展,追求终身收益的长远利益,有待于今后教学中继续深入研究。4、在实心球的教学中,教师首先要突出以人为本,安全第一的指导思想,要教育学生自觉遵守课堂纪律和学生间相互提示掷实心球时的注意事项。严格按照教师指定的位置,在规定的区域内进行自练或集体练习,教师在课堂学练中要严防个别行为偏差的学生由于个人的主观愿望而造成不应该发生的有损身体健康行为,而故导伤害事故的发生。投掷项目易出事故,所以,我们必须做到安全教育警钟长鸣,有了安全保证才能有效地调动起学生积极参与锻炼的自觉性和积极性。实心球教学反思【第三篇】实心球教学是投掷类中或许看起来是比较容易的一项,因为他不像铅球,可以滑步,像手榴弹等可以交叉步,然而从我们学生的学习情况来看,却不乐观。学生对“原地双手掷实心球”不习惯,两手握着实心球都像托着个盘子,手心悬空,几个手指头抵着球面,出手时就像盘子落地,根本就没有往前掷的感觉,更多的情况就是直线下砸,没有几个同学有所谓的高度。今天下午听了董娟老师的`一堂实心球课。整堂课的纪律比较好,学生对于动作的掌握也比较到位,在这其中离不开董老师的口令教学(一拿球,二后仰,三抛投);对于整个连贯动作老师采用了(张开嘴巴我最行,笑脸在哪里,身体后仰,眼看上方)。这样的口令把学生平时容易犯的错误(拿球、背弓不到位)等现象降到了最低点,学生整体掌握程度比较好。但是在听课过程中也发现一些需要改进的地方,比如准备活动可根据本节课的内容更有针对性,采取合理的活动内容和活动方式;教师示范的时候是否可以将学生分成左右各两列,教师在中间示范,以便于学生看得更加清楚;学生练习时存在的错误,教师可指名学生分别做示范,让学生更清楚的知道准确与不足,这样是否参考资料,少熬夜!更好一些。实心球课后教学反思【第四篇】投掷类的项目对技术动作的理解最为关键,也就是发力的过程,因此在实际的教学对学生进行技术动作的有效的传授是非常重要的。对于实心球教学来说教学重点是由下往上的用力顺序,教学难点出手的角度和速度,我们教师一定要把握这两点。在教学中我们要让学生正确理解和体会实心球学习的每步用力顺序。由梯度练习到动作的整合练习的过程,使学生能正确理解发力过程并能协调用力,以此来提高教学实效。1、首先让学生掌握手持球的动作,体会球在手中的位置,以便掌握球出手时的接触点,为使球抛远必须要有正确的持球动作。2、让学生体会腰腹部的屈伸用力的过程。学生先进行后仰反弓,加大工作距离,并结合准备动作进行尝试练习。可达到4—5次。3、平行开立。结合前两个动作直立后进行练习。在找出其中的不同,和需要加入的动作,体会预摆、振腰出手的动作。4、前后开立。从上面的三步逐渐深入,前后开立,增加做功的距离,重心由后向前移到送髋到腰部屈伸到上肢的出手动作,可做4—5次,达到协调用力。5、整合。将前四步的动作按照顺序进行连接。调整好身体重心的平稳移动,增加实心球的运动距离,身体的发力阶段机体要依次用力,使力量依次从后腿部—髋部—腰腹部—上肢—手协调用力,从下面传到上面;最后是身体的重心向前平移。实心球教学反思【第五篇】今天本节课的主要内容是双手从体前向前抛实心球。通过学习投掷实心球,提高学生的投掷能力。在课堂学习中,使学生能掌握动作方法和用力顺序,采用了徒手模仿、完整的技术动作示范、加以反复练习。在最后的游戏中充分运用器材,与上肢相配合设计成接力跑的形式。通过游戏让学生在这个氛围中学会交流、合作、分享实践的成果,培养了学生乐于发挥团队合作精神和勇敢顽强的优良品质。主要优点:1、带着问题探究抛实心球的方法,很好地解决了本节重难点,运用形式多样的教学方法,学生练习密度适中。2、通过游戏使本节课进入了高潮,充分调动了学生的积极性,活跃了课堂气氛,让学生在学中乐,乐中参考资料,少熬夜!学。不足之处:1、投掷动作不协调,还有学生的力量较小,所以学生投掷的距离较近。在今后的教学中,将加强学生的力量训练。2、由于实心球不够使学生练习次数减少。3、在游戏中学生为了快而搞跌器械而跌倒,以后要加强注安全教育,提高奔跑能力。总之,我在这堂课的教学中采用了一些新的手段和方法,激发了学生上体育课的兴趣,最大限度地调动了学生锻炼的积极性,为更好地完成本堂体育课的教学任务,起到了较好的推动作用。但是,在这堂课中也有不足之处,有待以后教学中改善,不断提高自己的业务水平。
本文标题:实心球教学反思(最新5篇)
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