小学行风建设自查报告4篇

小学行风建设自查报告4篇【导读】这篇文档“小学行风建设自查报告4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！小学行风建设自查报告1小学行风建设自查报告行风评议工作是当前教育行业的一项重要工作，事关行业形象和教育事业的健康发展。在教育局的正确领导和统一部署指导下，我校坚持以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，认真组织开展教育行风评议工作，深入开展自查自纠，挖掘自身存在的问题，以查促改，优化行风，真正树立“教育为人民服务，学校为学生着想”的形象，力争通过本次活动，促进我校进一步端正教育行风，提高办学质量。一、明确主题，狠抓落实学校成立了校长任组长的行风评议领导小组，认真制订符合校情、区情的“行风评议实施方案”，依据“以评促纠、以评促建，纠建互促，优化行风”的宗旨，确定了四个自查自纠工作主题1、办学行为；2、教师职业道德；3、政务校务公开；4、教育质量。并将该项工作作为近期学校重点工作狠抓落实。围绕几个主题，我们主要采取了“问”“谈”“访”三种形式，敞开校门，接受学生、家长、社会各界的评议，为了得到家长的支持，学校聘请24名杨小行风评议代表，召开了座谈会，共商端正高小教育行风的大计。通过座谈，进一步了解了家长的心声，也初步反映出学校办学过程中存在的问题，也为下阶段工作指明了方向。为了畅通监督渠道，我们制定了高小行风评议问卷调查，问卷内容做到一不回避敏感问题，二不怕暴露存在突出问题，从领导干部勤政廉政，收费招生，社会力量办学，学生社会实践、师德、办学条件等群众最关心的热点为重点，利用暑假向辖区居民发放并回收。其次，开展家校联系活动，建立家访制度，家校联系制度，向家长开放课堂，进行家庭教育咨询，建立了每位教师联系帮助一名“三困生”，走访10名学生家庭的家访制度，在此基础上，行政人员同关工委成员回访特殊学生家庭，召开教师家访座谈会。通过家访、问卷、座谈等渠道沟通了家校信息，推进了行风建设进程，营造了家长“有理到校说一说，有事到校坐一坐，无事到校走一走”的和谐关系。二、自查自纠，找准不足通过向教师、家长、社会、学生的问、谈、访，我们找出了学校在行风方面存在的问题，为把行风自查引向深入，我们还进行了专题讨论会，从管理者的角度，分析我校行风现状，最后综合整理出了当前存在的几个主要问题：1、学校周边生源逐年增加，而学校校舍紧张，相关设施较落后，现代化建设步伐缓慢。难以解决周边群众子女接受先进教育的需求。2、学校在收费工作上与家长缺乏密切联系，致使家长对学校的收费工作的目的、方式持怀疑和不信任态度。3、学校能重视教育教学改革，但在教学质量上，年段之间，班级之间的存在明显差距，学校对此重视不够。4、受市场经济影响，部分教师工作中缺乏责任心，职业道德修养不够，在一定强度上仍存在体罚与变相体罚现象。5、少数班级的教师更换太频繁，学生不能适应，影响了学生成绩。6、减负工作不落实，极少数班级存在学生课业负担重的不良现象，危害了青少年的身心健康。7、学校操场跑道环境较差，路面不平，灰尘大，对孩子健康不利。8、综合教学区护拦松脱，经常有小水泥块掉下来，威胁了师生安全。9、建议加强心理教育，开展喜闻乐见的教育活动，促进学生心理健康成长。三、实施整改，初见成效针对以上几个主要不足之处，学校领导召开专门会议，制订了后期整改措施。按照“从小事做起，从现在做起”的思想，立即着手开始整改，并力争使整个学校行风校风有一个彻底改观。将服务意识贯彻到办学过程中。一是公开评议工作电话，制订投件箱，及时反馈家长建议，二是有重点走访学生家庭，深入居委会调查了解特困生，特殊后家庭情况，并通过赠送校服、学习用品，给予学生生活上的帮助，受到了社会、家长的好评；三是舍得投入，改善学生学习安全环境，确保每位学生在校的人生安全，学校投入经费为教学班近百个窗户安装了防盗网，打消部分家长担心孩子做清洁时擦窗危险的担忧。在本次行风代表座谈中，多位代表对此事给予高度肯定。教育行风的好与坏师德是关键。为此我们在整改中采取了有力措施，开展师德教育抓规范，校正教师言行；抓典型，树立师德标兵；抓考核，建立师德评价机制；抓奖惩，兑现师德评价结果四个方面着手；开展了一系列教育活动。坚持正面教育：通过学习教育法律法规、观看《师德启示录》正面引导，组织教师对照《中小教师职业道德规范》自找差距，结合师德规范制定《杨岔路小学教师职业道德要求》，使教师明确作为现代教师的责任和要求，激发大家依法执教的内驱力，使他们自觉投身于基础教育课程改革的洪流。开展自我教育：通过开展师德自查，撰写自查汇报、行风建设体会、提炼自我修养，坚持在自我锻炼中落实师德规范的具体要求，使教师的师表形象有了新的面貌。四、后期工作下阶段，我们将大力开展行风教育，警示教育，抓好干部教师廉洁自律教育，抓好整改，针对在评议中的问题进行改进，不断规范办学行风。行风建设自查报告2行风建设自查报告二道中心校明亚丽自从本学期开学初教育局王局长就行风建设年做的行风建设年报告，我进行了认真细致地学习，深入领会了王局长的报告精神，根据王局长的指示，结合“二道乡行风建设年实施方案”的具体要求，经过认真的思考和研究，围绕教育行风建设具体内容学习，认真对自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己在政治思想、组织纪律、廉政建设、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真的剖析，找准原因，明确今后的整改的方向，以便今后更好的开展工作，现自查如下：一、政治思想：我始终能坚持忠诚党的教育事业，认真履行党的教育方针，在政治思想方面，我一直坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。为了确保素质教育的顺利实施，我们中心学校全体同志牢牢把握教育教学这个中心，经常深入到教学第一线去听课改研讨课，看创造教育技法课，去积极引导教师做到爱岗敬业、任劳任怨、一身正气、两袖清风。每周两个晚上的住校值周，我们总是坚持深入到中小学检查教育教学情况，检查教师办公情况。我们倡导“老教师备榜样课，青年教师备研讨课，新教师备达标课”这一作法深受教师欢迎。我们这种不坐办公室跑教室，不听汇报听讲课这种深入实际进行调研的作风给广大教职员工留下了深刻印象。抓教育教学管理，就中学而言，我们主抓竞赛和中考，并以此为中心推动常规教学工作的开展；就小学而言，我们主抓基础知识，全面普及“双语教学”，使教育教学工作取得了突破性进展，获得了可喜的进步。从中学而言，我们的中考仍然雄居全市领先地位。龙坪中学有两名学生被录入黄高。初中办学水平评估，龙坪中学名列前茅。教师论文有273人次获国家、省、黄冈市大奖。学生参赛有80余人获全国物理、化学大赛湖北省和黄冈市赛区一、二、三等奖；其中，龙坪中学王怀民老师一个班就有1人获国家级化学竞赛奖，他本人还荣获全国化学竞赛园丁奖。就小学而言，我们有15名学生在省级“快乐杯”征文比赛中获一、二、三等奖；有46名学生在黄冈市级“我爱黄冈”征文活动中荣获一、二、三等奖。此外，我们的创造教育也是大获丰收，在“五小”作品评比中，朝阳小学、花园小学和牛车小学共有十多件作品获省奖，一件获国家奖。今年12月，我们还将承办武穴市创造教育工作现场会。三、强化教育科研，打造教育精品。在抓好常规教学的同时，我们始终坚持立足深化教育改革，大胆借鉴教育管理的新经验，积极引导教师采用现代教育新方法，树立办大教育的新观念，坚持不懈、持之以恒地抓好教育科研工作，依靠科研强校，走科学发展之路。我们通过建章立制强化管理，坚持实行推门听课制，随机抽查制和常规月检制。规定中小学校长每期听课不少于20节，中层干部不少于15节，一般教师不少于10节。中心学校工作人员更是经常深入到中小学听教育科研课，调研教育科研开展情况，每学期下来，我们的听课记录写满厚厚一本。我们注重激活用人机制，建立奖励制度，充分调动从事科研教师的工作积极性，让他们全身心地投入教科研工作。一年来，我们积极稳步推进教育科研工作，研究深化教育科研需要的课堂教学、学生发展等评价指标要素和方法。召开校长、主任专门研究教育科研的专题会议达30余次，组织教科研培训达10次之多。龙坪中学一年来承办市级教科研现场会累计达五次；龙坪小学、朝阳小学等学校多次承担市级教科研研讨会，使广大教职员工对教育科研有了更深地了解，现在我们龙坪中心学校上上下下形成了一种人人搞科研，个个有成果的喜人局面。中小学教师累计写出教育科研论文300余篇，发表210余篇。更为可喜的是我们龙坪还被市教育局定为“创造教育实验基地”。四、改善办学条件，开拓教学乐土。抓办学水平的提高，我们更注重办学条件的不断改善，旨在为师生的教学营生一个优美和谐的环境。我们改善办学条件的原则是：因陋就简，就地取材、因校制宜，具体做法如下：1、结合市教育局大力开展危房改造的大好时机，争取危改专项资金搞好龙坪中学、五里中学、牛车小学、万丈小学等学校的专项改造，收到了显著的效果：龙坪中学荣获项目工程二等奖，万丈小学荣获三等奖，中心学校荣获组织奖，并成功举办了武穴市级危改工作现场会。2、结合各校实际，根据现有的条件，发动各中小学实行化债权优化办学环境，鼓励学校勤俭节约、艰苦创业、改善办学条件。3、中心学校实行督查与激励相结合，对独立自主、自力更生进行办学条件改善的中、小学，采取学校投入多少，我们就相对应地奖励多少的做法予以支持和鼓励，调动了80％以上的学校改善办学条件的积极性。现在，无论你到哪一所学校；看哪一方面的情况，都能给人焕然一新的感觉。五、优化教育环境，夯实发展基础。教育行风建设自查报告3教育行风建设自查报告教育行风建设自查报告为深入贯彻落实竹教党组(2016)10号、竹教发（2016）25号文件及县政协民主评议教育系统行风具体实施方案，我校校务会认真学习了上级文件并深刻领会其精神，成立了行风评议领导小组，制定了行风建设实施方案，同时对行风评议的主要内容进行了自纠自查。针对社会、教师反映强烈的、关心的问题，采取了有效措施，并做了深入细致的工作，使自查自纠真正找出问题，并落实解决。为全面提高我校的行风建设，为教育教学保驾护航，现就我校自查自纠的情况汇报如下：一、指导思想：以“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神为指导，以构建“均衡和谐平安”教育为目的，不断加强学校教育行风建设，解决群众高度关注的热点、难点问题，维护好最广大人民群众的根本利益，办好人民满意的教育，促进学校教育的跨越式发展，树立学校教育的良好形象。二、领导机构组长：颜学永（支部书记、校长）副组长：邱成章（支委、副校长、工会主席）成员：陈国芝黄功全陈太祥吴祥鹏李兴兵袁国春领导小组下设办公室，陈太祥同志负责行风建设的日常事务。三、整改措施1、完善制度，依法管理。我校坚持以法治校，以德育人，规范管理，进一步提高教育教学效果，全面推进素质教育。为了进一步加强学校领导班子的建设，实行一把手亲自抓，建立健全各项规章制度，加强少先队红领巾监督队伍和卫生监督岗、安全监督岗建设，强化教务处工作力度，细化各种量化评估工作，完善学校的各项管理制度，使学校的各项工作做到有章可循，措施得力。2、抓教师队伍建设。我校主要从以下四方面加大对教师队伍管理：一是抓教师政治理论学习，提高教师政治思想素质；二是抓师德建设，树立务实、奉献、服务意识；三是抓基本功的训练，技能训练；四是抓业务理论学习培训。3、优化班子，强化管理。以课程改革，探索新的育人模式为重点，以修订完善学校管理制度，调动教师实施素质教育的积极性为突破口，进行管理体制改革。实行教师全员聘任制，卫生工作末尾淘汰制，党支部监督，教代会决策的管理机制。各项工作透明度强，接受群众监督，民主管理，促进了教育教学质量的全面提高。四、收费情况——学校坚定不移地贯彻农村义务教育经费保障机制改革各项政策及《四川省规范教育收费工作八条规定》，严格按照规定的项目、标准收费。幼儿园严格按照有关政策收费。