大学生测评总结最新4篇

大学生测评总结最新4篇【导读】这篇文档“大学生测评总结最新4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！测评总结【第一篇】团支部工作考核自评报告目录一、思想政治教育1.1团员意识教育1.2学习全国学联二十五大会议精神1.3“学习胡锦涛主席回信精神”主题教育二、组织建设及规范化管理2.1班子建设2.2团员注册2.3团费2.4工作总结三、班级活动以及校园文化建设3.1中秋晚会3.2篮球赛3.3趣味运动会3.4毛公山一日游3.5包水饺比赛3.6化药、植保、外语三院联谊会3.7班级风采大赛3.8足球赛3.9女生节四、照片五、结语2010—2011学年团支部考核时光飞逝，不知不觉的大一一年已经结束了，在这过去的一年里，我们班级在学院以及学生会的领导下，与时俱进，大胆创新，积极开展有我们自己特色的活动，给大家提供了一个展示自己的舞台。在这一年里也取得了一定的成绩，现汇报如下：一、思想政治教育1.1团员意识教育我支部结合国内外时事，在校团委、院团总支的要求下开展学习教育工作，以确保每个团员都能了解团员应该具备的基本的基本知识及标准，具有强烈的团员意识。另外对于学院团总支下发的各项文件，我支部及时召开班会让所有团员领悟文件精神并认真传达给每位团员，确保所有团员都能齐头并进，共同进步。为此，我们团支部进行了一系列活动。1.2学习全国学联二十五大会议精神第二十五届中国学生联合会于8月22日至26日在北京召开了，大会总结了全国学联五年来的工作，研究确定了今后五年的任务，选举产生了新一届学联领导机构。学联领导机构让广大青年和青年学生充分证明自己是担当重任大有希望的一代，在完成二十五规划任务是，我们应该坚定理想信念，筑牢共同团结奋斗的思想基础，发奋成长成才，炼就适应时代要求的过硬本领，勇于创新创业，不断开辟事业发展的广阔的天地，锤炼品质毅志，争做社会文明进步的时代先锋。在发展中国特色社会主义事业上，我们要不断增进共同理想信念，广泛凝聚青联力量，切实加强自身建设，不断增进思想认同，进一步鉴定跟党走中国特色社会主义道路的共同理想信念。使命在肩我们要昂首向前，肩负起民族复兴的光荣使命，我们应该把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德。1.3“学习胡锦涛主席回信精神”主题教育5月10日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛给北京大学第十二届研究生支教团成员回信，肯定了支教扶贫实践对大学生丰富阅历、磨练意志、增长才干的作用，提出了促进青年学生向实践学习、向人民群众学习的要求，希望更多的青年学生在实践中得到锻炼提高，努力成长为堪当国家建设重任的栋梁之才。我们学习胡锦涛总书记的回信精神，明确社会实践的具体作用，勤奋努力，争当国家有用之才。二、组织建设及规范化管理2.1班子建设为提高学生干部队伍的能力，要求全体学生干部认真搞好工作交流，并与每周的周日时政学习的时间交流自己的工作经验，互相学习，互相促进，很大程度上调动了学生干部为广大同学服务的积极性和主动性。同时我们的干部队伍还注重学期工作的总结和新学期工作计划的制定，每学期开始，我们的学生干部要比其他学生早到校几天，利用这几天对新学期工作的开展进行讨论。班委团支部组织健全，建立了健全有效的班级制度，定期召开班委会议，工作方法采取民主制度，少数服从多数，广泛听取同学意见并尽量解决同学困难，能及时把同学意见向学院汇报。学生干部以身作则，团结协作，积极努力开展各项工作，在各方面起到模范带头作用。当班级的同学在生活上遇到困难时我们的班委也尽自己的所能帮助他们，是大家感受到家的温暖。2.2团员注册我团支部组织委员于新学期开始，将本班同学的团员证收齐并交于团总支，统一到学校团委盖章注册。2.3团费按时缴纳团费是团员必须履行的义务，我们团支部34名团员每月都积极主动的足额上缴团费。2.4工作总结在过去的一年里我们支部积极开展活动，认真落实校、院团委的各项文件，大家的综合素质得到明显的提升，大家互相学习，相互帮助，在班级内部形成了良好的风气。三、班级活动3.1中秋晚会传统的中秋节是合家团圆的日子，而我们却刚刚经历了军训的洗礼的我们，面对新的班级，新的同学，大家都有点感到不怎么适应，我们借此举办中秋晚会是大家相互认识，聚在一起过中秋，让我们感受的假的温暖，同时也是我们相互了解，增进彼此间的感情。3.2篮球赛此次活动是我院举办，比赛我们与兄弟班级组队参加，我们班的同学积极报名参加，积极组队，买球服，训练，然后信心满满的参赛„虽然结果不怎么理想，但是当我们看到他们从彼此的熟悉到彼此配合越来越默契，越来越有手感„不会忘记，这些男孩在赛场上挥洒的汗水，不会忘记，他们时时刻刻谨记的团队精神„3.3趣味运动会此次活动室应学院体育部的安排，我们兄弟班级联合举办，活动有拔河比赛，这是一个显示班级凝聚力的游戏，我们是三局两胜，我们班以压倒性的优势战胜了他们，大家的脸上都洋溢着得意的笑容，热闹的场景给所有人留下了深刻的印象，五花多门的活动项目，忘记了学习带来的压力，生活上的困难，在活动中进一步加深了感情。3.4毛公山一日游为了增加大家的课外活动。我们班主任在周末组织我们班级去毛公山游玩，大家在车上互相打闹，嘻嘻哈哈，男生主动给女生让座，这让我很感动，在爬山的途中我们尽情的疯狂，我们在山谷间大声的呐喊，发泄自己内心的不满。在山上吃饭，大家把自己的吃得互相分享，我真正的体会到我们班级是多么的和谐。3.5包水饺在冬至之时有吃水饺的传统，我们虽然在大学了，但是也不能破坏传统吧，我们就利用周末的时间在西苑餐厅包水饺，男生也动手，虽然有点累，但是当我们吃到那热乎乎的水饺时我差点流泪„„3.6联谊会为了增强学员之间的相互了解，是大家认识更那个样也是为了展示我们化药学院的风采，我们与植保、外语学院联谊，晚会在大家的激情表演中被一次次的推上高潮。通过这次活动我们认识到了更多的朋友，是大家建立起了更深厚的友谊。3.7班级风采大赛响应学院的号召，我们班级结合自身特点，男女混合编排现代舞Nobody,参赛者激情四射，彰显出当代大学生特有的风貌。班级影片震撼雷人，外加我们的解说是那么的有特色，我们也取得一定的成绩。通过这次活动我们向大家展示着我们自己的风采，我相信我们班级是最棒的……3.8足球赛学院体育部安排此次活动目的就是为了增强班级的凝聚力，二作为参赛的我们也充分的体现出了这一点，比赛过程中冲我们一昂扬的斗志成功的在死亡之组出线，出现的我们是那么的自豪，虽然我们没有走的更远，但是我们付出了并且达到了我们预期的目的，我们没有什么遗憾了……3．9女生节三月七号是我们学校的女生节，我们班级在这一天也积极开展活动给女生庆祝，男生骑车载女生逛校园，互送小礼品，男女一起做趣味游戏，这样更好的增进了同学之间的感情。四、照片（附表）五．结语一年的工作就这样结束了，我们班级也参与了大类分流，原班级的人也选择了不同的专业。在这一年里我们班级给我的感受就是我们班级参加活动不太积极，可能是因为我们班团两委会的人比较低调的原因，这是我们的失败。总体而言，我觉得我们这一年过得很充实，有过很多的酸甜苦辣，大家在一起努力共同解决问题，我们都能体会到家的温暖。但是就学习成绩来说，我们不得不承认我们班级很差，这是因为我们对大家平时的学习要求不够严格，使得大家对自己太过于放纵，导致最后学习是那么的不理想，这是我们最大的遗憾……在这一年里我们也没有获得多少荣誉称号，合唱比赛中的那个优胜奖，足球赛中的拼搏奖，但是我们班级的活动是很丰富的，这也是我们班团两委值得自豪的亮点……村干部总结【第二篇】村干部总结万事开头难。组队形式展开正式的调研并宣传科普知识对我们来说都是第一次，缺乏经验是我们此次社会实践的最大阻力。在社会实践的准备阶段，正当我们对于这个实践主题兴致勃勃，摩拳擦掌的时候，却发现制定计划并不如我们所想象的那么容易。首先关于我国对农村环保政策以及县政府出台的具体政策，我们便处在迷茫状态，因此我们在准备阶段，我小组充分利用网络查阅其相关信息。其次，农村是如何结合本身实际情况来实施这些政策、农村环保现状及农民的环保意识如何调查这些问题摆在了我们面前，于是我们聚集在一起一起讨论，各抒己见，然后结合实际情况，一遍一遍的讨论，最终确定了较为可行的方案。第一天，我们对村子的现状进行了实地观察，边走边看，并记下了我们自己所认为比较好和一些不尽如人意的方面，许多农户房顶上都可以看到太阳能的影子，我们还进入村民的院子，发现相当一部分村民已经修建了沼气池，村子里出现一派欣欣向荣的景象。同时，我们也发现了一些问题，比如我们村民的生活垃圾处理和秸秆处理等问题，为此，我们决定采访村支书来解开我们心中的疑问，在村支部，我们针对村子现状提出了诸多问题，村支书对此一一做出了回答：一，垃圾处理情况问：现在我们村民是如何处理生活垃圾的，想必您也知道，大多数是倒在附近的沟沟坑坑里，这样所造成的环境污染以及对我村的村容影响是可以想象的，那么咱们村支部是如何看待并处理这一问题的?答：随着村民对周围环境保护认识的逐步提高，随处堆放垃圾的现象基本上已经不存在，但是由于村里经济条件的限制，设置垃圾箱的规划还没有实现，现在村民都能将垃圾堆放在指定位置，村支部派车派清洁人员对定点垃圾堆定期处理。这样就基本上杜绝了以前村民随处倒垃圾的现象，在一定程度上改善了我们的生活环境。另外，我们村还在公路旁边种植杨树，增加绿化面积，修建排水沟，明令禁止乱倒污水等等，这些措施也在我村环保方面起着重要的作用。当然由于我村面积比较大，围山而住等客观原因，还存在着个别角落没有做到垃圾统一堆放、处理。我相信，随着我村经济的进一步发展，村民环保意识的逐步提高，我村的环境将会进一步改善。测评总结【第三篇】测试学员：莫一宸六年级CNS数据分析——学员测试CNS整体分数还是比较平衡，能力比较强，在对简单信息的处理能力表现一般，说明学员处理调配简单信息的时候调配的不是快，很准确，容易导致简单的题目粗心出错，比如口算题等类似简单的学习内容做的相对较差，手眼脑协调不是很好，孩子大脑赚的很快，但是会出现手部或者眼睛、肢体没有大脑反应快二形成配合不是很好，养成的用脑习惯需要调整改善，有一些畏难情绪，遇到困难容易逃避或者依赖别人。负责注意力表现偏差，说明学员的综合处理能力较差，复杂的事情比较难很好的兼顾处理好！审题不仔细冲动做题会显现，会导致粗心大意问题。做事情进入状态也偏慢，不能第一时间开始集中注意力听课，或者做事情。整体学员的学习能力都是不错的，说明孩子大脑能力比较强，潜力很大，但是和孩子日常生活表现不是很一致，说明学员的大脑发育程度比较好，但是自控能力较弱，养成的习惯不是很好。脑电数据分析——FCZ注意力方面：分心偏高，注意力保持时间较短，自控能力弱容易有小动作，座位上扭来扭去，也会出现发呆走神。分心严重影响到学员原本能力的发挥。学员深度性很强，但是持续性不好，形象了孩子的深入思维和能力的发挥，表此案出来还是容易受到干扰，但是其实孩子的抗干扰能力是很强的，知识不能长时间保持住而已。可以放一个脑电数据截图恶性危害延伸状况：学习习惯、行为习惯受到很大的影响，自觉性不够，依赖性很强。做事缺乏耐心，面对复杂较深、较多的学习内容的时候容易出现学习成绩下降，容易被外界干扰分心，影响孩子原本非常好的能力发挥。随着年龄增长、学习内容家中，学员自信心易受到影响，难以长时间保持注意力集中，原本可以做到100份的事情可能只做到80分。中心训练老师观察：学员行为意识不是很规范，会影响到老师及同学对他的认识，严重则会涉及到学员在其他同学和家长们心中的形象，从而影响到学院的社交，需要引起重视。训练目标：1：能力提升训练：注意力（分心+注意力）。自控能力的提升。2：引导训练：心理辅导（建立学员的积极健康心理心态，引导良好的习惯）情绪管理（对自身情绪的认知、管理和疏导）习题巩固（听课效率、注意力深度），行为纠正（纠正学员上课或者写作业是的坐姿小动作，以及生活中的不正当行为；培养良