幼儿园大班教案含反思精编3篇

参考资料，少熬夜！幼儿园大班教案含反思精编3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园大班教案含反思精编3篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！幼儿园大班教案含反思1活动目标：1．初步了解QQ聊天工具的主要功能，感受QQ聊天工具的快捷和方便。2．尝试用QQ聊天中多种表达形式，体验对他人的关心和愉悦情感。3．鼓励幼儿大胆想象，为QQ功能创新提供想法。4．培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。5．幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。活动准备：1．电脑、带话筒耳机电脑摄像头、联系小卡片若干等。2．课件《QQ聊天》3．免提功能的电话机接到活动室。活动过程：一、导入：小朋友，你有好朋友吗？你和好朋友不在一起时是用什么方式联系的？二、通过故事了解QQ聊天工具的最基本功能。1．幼儿欣赏故事课件。2．教师和幼儿一起讨论，操作演示。（1）小松鼠和小白兔在生病隔离其间，通过什么方式关心对方。（2）小朋友怎么跟不认识的人交朋友（留言、问好、加为好友、看对方介绍等）（3）讨论：QQ除了聊天，还有哪些功能？（相册、邮箱）三、认识QQ表情。在QQ聊天时，有许多人爱使用一种有趣的图案你知道那表示什么吗？四、了解QQ聊天工具的优点。1、联系快捷、方便。好友群的宣传力量强大，了解感人故事：江阴靖江两地网友通过QQ，论坛等途径合力寻找走失的小甜睿。五、谈话：你想用QQ干什么或者你想给QQ发明什参考资料，少熬夜！么功能。附：故事《朋友的信》之二《QQ聊天》小熊和小兔是一对好朋友，它们常在一起在森林里玩。有一次，小熊好几天都没有等到好朋友小兔来找自己玩，感到很寂寞、很失落。于是，小熊打电话给小兔。小熊：小兔，你最近怎么不来找我玩啦？我很想你啊！小兔说：我也很想你啊！小熊！可是我感冒了，妈妈说不能出门！小熊：那怎么办呢？对了。前几天，我妈妈和你妈妈妈妈不是用QQ聊天的吗？小兔：对啊，我怎么没有想到呢？那我们上QQ聊吧！于是，小熊跟小兔登陆了QQ，在QQ用户中找到了对方，并且用了摄像头打开了视频。嘿嘿，真神奇！小熊从电脑上看到了躺在床上的小兔，于是小熊唱歌给小兔听，小兔听到歌后高兴地跳下了床，他们俩戴上耳机聊起了天。小兔说：谢谢你！（笑脸）能通过QQ见到你的面，还能听到你的歌声，真开心！下次我病好了就来找你玩！视频：小甜睿回家了。QQ用途：和好友联络感情，可以视频相互问候，有趣的QQ表情，通过QQ群发动大众的力量寻找走失的甜睿小朋友（信息传播的迅速）。教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。幼儿园大班教案含反思2活动目标：1、在观察、记录夏天天气调查表的基础上，初步学习分类数数的统计方法进行统计。2、通过观察气象预报表，了解夏季是一个十分炎热的季节、知道一些避暑的方法。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。活动准备：1、六月份的气象预报表。2、数字卡、统计表格。3、气象标志。4、录象带《夏热的雷阵雨》活动过程：一、交流经验：谈谈天气1、教师：最近几天天气特别的炎热，你们知道这参考资料，少熬夜！是什么季节吗？2、（播放录象）《夏日的雷阵雨》二、学习统计天气气温三、激发进一步探索活动反思因为夏天的炎热孩子们在太阳下都能感受到，孩子们边做动作边说非常的感兴趣，通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清楚的认识，对度过夏天有很大的帮助。幼儿园大班教案含反思3活动目标1、通过观察、讨论斑马的图片，进一步了解斑马的外形特征以及身上条纹的作用。2、探索和学习运用炭铅笔绘画的技巧和注意事项。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4、培养幼儿良好的作画习惯。活动准备1、斑马的图片。2、图画纸、炭铅笔。活动过程一、出示斑马的图片，请幼儿观察斑马的外形特征，向幼儿提问：1、斑马的外形有什么特征？（身上有黑白的条纹。）2、斑马身上的黑白条纹有什么作用？（一种说法是，在日光和月色的照射下，斑马的条纹可以将斑马身躯的轮廓打乱，使其形状变得模糊，不易被天敌发现，起到保护自己的作用；另一种说法是，当斑马群奔跑时，斑马的花纹会让袭击者眼花缭乱，从而放弃追捕。）二、请幼儿利用炭铅笔，在图画纸上绘画斑马。教师可介绍炭铅笔是绘画和素描的工具，并示范使用炭铅笔的技巧，例如怎样控制手的力度，绘画出不同粗细和深浅的线条。三、教师可指导幼儿先画椭圆形作为斑马的身体，然后画四条腿和蹄子，再画脖子和头部，最后才画身体上的黑白条纹。四、幼儿可丰富画面，例如两只斑马在吃草、斑马在草原上奔跑等，为图画设计丰富的背景。提醒幼儿不要用手磨擦线条，以免弄脏画面。作品完成后，教师可将作品喷上定画液作保护，防止炭粉脱落。五、请幼儿描述图画中的故事，并把作品展示在展览角中，供幼儿互相欣赏。参考资料，少熬夜！活动建议活动前在美工区投放炭铅笔，可让幼儿使用炭铅笔随意绘画，引发他们的兴趣和探究欲望，帮助幼儿熟悉材料。活动反思平时我在区域里投放新材料时，我都会给孩子们介绍玩法，可能也是这个原因使得孩子们对老师形成了依赖，不愿意自己动脑筋探索新材料的玩法，案例中的伟伟就是这样看也不看材料便习惯于问老师材料的玩法。看来老师的事先讲解，不仅损失了幼儿自己探索材料玩法的机会，同时还限制了孩子们探索一物多玩可能性。以后在投放新材料时，老师要多鼓励幼儿自己探索材料的玩法，并鼓励幼儿能够玩出自己不同方法来，而不是一味地让幼儿按照老师所提供的方法来一步一步的完成，要充分发挥幼儿游戏的自主性。可以看出伟伟在制作斑马时，只是为了急于完成作品，而没有仔细探索更好的制作方法，也没有考虑到作品的美观性。孩子制作斑马就是在完成任务，而不是把它当成一个作品去小心地完成，并没有真正享受到游戏的过程。教师要展示优秀作品以激励像伟伟这样的幼儿认真对待自己的作品。