高校战略性人力资源管理研究

青岛大学硕士学位论文高校战略性人力资源管理研究姓名：高翔申请学位级别：硕士专业：教育经济与管理指导教师：王伟20080527高校战略性人力资源管理研究作者：高翔学位授予单位：青岛大学相似文献(10条)1.期刊论文于学涛.叶绍梁.YuXuetao.YeShaoliang对高校学科建设特点的几点认识-中国高教研究2005,(6)基于高等学校共同的功能、特点及学科建设共同的本质要求等,从整体上看,高校学科建设具有基础性、战略性、综合性和累积性等基本特点.高校学科建设的基础性在于它是高校的根本性建设,是高等学校架构的基础;战略性体现了学科建设在高校建设和发展中的长远性、方向性和全局性;综合性体现了学科建设在高校建设和发展中的整体性和系统性;累积性体现了高校学科建设连续性与阶段性结合的持续性发展要求.2.期刊论文柏昌利我国高等教育发展的战略性决策--学习江泽民同志关于建设世界一流大学的论述-辽宁教育研究2003,(5)江泽民同志关于建设世界一流大学的论述是从国家前途和命运的高度,作出的富有远见、具有战略意义的重大决策,标志着我国高等教育发展进入了新的历史阶段.他提出了四个应该是、四个应该坚持,明确地阐述了建设世界一流大学的内涵和特征,为我国高等学校如何建设具有中国特色的世界一流大学指明了方向.3.期刊论文裴磊高等学校战略性人力资源管理之我见-管理与财富2008,(9)本文着重阐述高校战略性人力资源管理的理论核心及其若干实践活动,同时就理论应用于改革的实践,对理念的整合及与实践一体化问题进行了探讨.4.期刊论文邵守先.山鸣峰高等学校战略性人力资源管理-江苏高教2004,(2)本文着重阐述高校战略性人力资源管理的理论核心及其若干实践活动,同时就理论应用于改革的实践,对理念的整合及与实践一体化问题进行了探讨.5.期刊论文广州大学廉政研究中心.CentreforClean-governmentResearchGuangzhouUniversity构建惩防腐败的智力支持系统——高等学校廉政教育、科研基地建设及其优先发展取向-广州大学学报（社会科学版）2008,7(8)建立健全惩治和预防腐败体系,必须高度重视高等学校惩防腐败智力支持系统的构建.要适应我国改革发展关键阶段新形势新任务的迫切需要,大力推进高等学校廉政教育、科研基地建设;优先建设高水平的反腐倡廉信息库是办高水平高等学校廉政教育、科研基地的基础性战略性任务;当前高等学校廉政教育、科研基地建设高水平反腐倡廉信息库应当注意两个问题:要明确信息库建设的十二项主要内容以及推进信息库建设的十个应当.6.学位论文孔伟高校中层管理干部绩效考评研究——以战略导向为视角2007随着高等教育事业的蓬勃发展，高校中层管理干部作为高校管理创新和制度创新的中坚力量，在高校中的作用逐渐显现。高校中层干部是各个院(系)、部门的带头人，承担着承上启下的重要任务，是学校决策的执行者和组织者。中层干部的言行和工作直接影响着基层干部和教职工的积极性和创造性，其作风扣素质如何也直接关系着所在院(系)、部门的工作大局。中层干部的选用与激励是高校实施“人才强校”战略的重要内容，中层干部的素质和管理水平在相当程度上体现着高校的发展层次和水平，代表着高校的品牌和形象，是高校核心竞争力的重要组成部分。对高校中层管理干部的绩效评估是高校干部管理的重要组成部分，也是发现人才、激励人才的重要途径。当前，随着高校人事管理逐步规范化，高校中层管理干部的绩效考评也逐渐迈入科学化的道路。但传统的职能性绩效考评在实践中仍暴露出众多问题，虽然大多数高校都有相应的干部绩效评估体系，但由于在观念、体制、技术手段等方面的不足，导致现有的评估体系很难对有些指标进行量化，只能从宏观上进行评价。此外，缺乏对高校的发展目标在个体上分解实现的考核，尤其是中层干部的个体绩效没有与高校整体的绩效有效结合起来。这些都严重阻碍着高校的绩效管理工作发挥应有的作用。本研究，尝试建立战略导向下的高校中层干部绩效考评体系，创新绩效考评体系，实现对中层干部的科学评价。本文的主要观点与结论如下：第一，战略导向下的绩效考评，应使管理干部个人的绩效与高校的发展战略结合起来。提出战略导向下的高校中层管理干部综合绩效应由中层干部所属部门的目标责任制绩效考评和高校中层管理干部的个人绩效两部分组成。两部分在高校中层管理干部的综合绩效考评中分别占一定的权重，最终得出中层干部的综合绩效。第二，尝试构建战略导向下的高校中层干部绩效考评维度，即任务绩效维度，个体素质绩效维度，关系绩效维度，个体能力绩效四个维度。第三，运用层次分析法科学的确定绩效考评指标的权重，运用模糊综合评价法对高校中层管理干部的绩效进行分析，使定性与定量方法相结合，得出科学的考评结论。第四，提出激励制度的建立，应统筹行为激励、道德激励、战略性激励三个方面，改变传统的任务性激励方式，建立战略性激励的新模式，真正发挥激励制度在实现高校战略目标中的作用。第五，尝试探索高校中层干部绩效评估的网络化道路，并提出了实现途径和评估程序。真正简化高校绩效评估的流程，保证计算的简便科学性，真实反映高校中层干部的绩效。7.期刊论文杨优高等学校人力资源管理现状及对策建议-中国农村卫生事业管理2008,28(6)目的:为优化高校人力资源结构、造就更加合理的人才队伍提出参考建议.方法:在理论回顾的基础上通过资料检索了解高等学校人力资源管理现状.结果:发现高等学校人力资源管理中存在人力资源管理观念有待改善、人力资源配置欠合理性、人力资源规划措施欠科学性、激励措施不完善等主要问题.结论:应当采取建立战略性人力资源管理观念、增强人力资源规划观念、完善激励措施等对策,造就一支合理的高等学校人力资源管理人才队伍.8.期刊论文蒋伟进.JiangWeijin高等学校学生教育和管理工作的改革与创新研究-高等教育研究学报2001,24(4)文章针对高校学生中出现的素质偏低、学风不良、创新进取意识不强、思想多元化等现象进行了深层次的分析,并从教育目标的明确,教育思想和教育观念的转变,教育机制和教育模式的创新等方面就学生教育和管理工作如何改革、创新和发展进行了论述,提出了一些战略性、可行性建议.9.学位论文于学涛我国高等学校学科建设的哲学思考——试论我国高等学校学科建设的内涵、特点和规律性要求2005本文通过对我国高等学校学科建设的内涵、特点和规律性要求的认识，以及对复旦大学十年学科建设实践的回顾，对高等学校学科建设作一番较为整体的、基本的思考。论文首先阐释我国高等学校学科建设的内涵。从与高等学校学科建设相关的概念入手，在逐一分析学科、学科建设等一些基本概念及与此相关概念之间关系的基础上，阐释了高等学校学科建设的基本内涵和把握学科建设内涵须正确认识的几个关系。接着论文概括和分析了高校学科建设的特点。高等学校学科建设主要包括基础性、战略性、综合性、累积性的特点，对这些特点的分析实际上是对高校学科建设内涵认识的深化，在一定程度上也是高校学科建设内涵的体现。在分析高校学科建设内涵、特点的基础上，着重探讨了高等学校学科建设的规律性要求。认识学科建设的规律性，目的是要明确学科建设的规律性对我们进行高校学科建设提出了哪些要求和原则，促使我们自觉地按照学科建设的规律进行学科建设。而要探讨学科建设规律性要求就必须依次研究学科的规律(包括学科发展的规律)、学科建设的规律和高校学科建设规律。所以，在这里论文的研究循着学科规律(含学科发展规律)→高校学科建设规律→高校学科建设规律性要求的思路展开。论文提出高校学科建设规律性要求主要包括：高校学科建设应适应国家和所在地区(部门)发展的需要；应遵循学科发展的规律和趋势；应结合高校的现实基础和发展目标三方面基本要求。10.期刊论文孙永波.SUNYongbo战略性矿产资源价格联动对国民经济的影响研究-管理学报2008,5(5)在分析影响战略性矿产资源价格的因素及其综合影响机理的基础上,探讨了其联动机制,进而以石油为例,用投入产出法计算了原油与成品油价格联动对国民经济各部门价格及总价格指数的影响.研究表明,由于石油在我国是非主要能源,原油及成品油价格变动对价格总水平影响不大,但因其替代性较弱,价格总水平上升的压力较大,政府应以积极的政策组合化解石油价格的上涨对经济的冲击.本文链接：授权使用：上海海事大学(wflshyxy)，授权号：6a366642-aff4-4a0f-aa17-9dfe01592185下载时间：2010年9月27日