《兰兰过桥》教学设计方案【优秀4篇】

好文档，供参考1/2《兰兰过桥》教学设计方案【优秀4篇】【题记】这篇精编的文档“《兰兰过桥》教学设计方案【优秀4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！学习目标【第一篇】1、了解“合一合”的识字方法，会用这种方法自学生字。2、能够区分形近字和同音字；能把短文读正确，了解意思。3、能根据情境想出解决问题的好办法。4、在口语交际活动中，能清楚讲解自己的设计，评议出谁的设计好。课前准备【第二篇】结合《兰兰过桥》的学习，自己设计“未来的桥”。课时【第三篇】我的发现1、自读韵文，发现规律。好文档，供参考2/22、引导学生归纳小结。如：“千”与“口”合在一起就是“舌”；“土”与“里”合在一起就是“埋”；……3、生识记生字：甘、埋、闯、掰、跌。4、师检查识字情况。5、鼓励学生用这种方法识记汉字。如：（明）日月齐照，大放光明。（泪）眼睛流水，泪水汪汪。拓展创新【第四篇】1、引导设计具有特殊用途的桥。2、鼓励学生讲出其设计理由和使用特点。3、评选出最好的桥。