您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育 > 小白船音乐活动教案【最新4篇】
参考资料,少熬夜!小白船音乐活动教案【最新4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小白船音乐活动教案【最新4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!《小白船》教案【第一篇】活动目标:1、感受三拍子乐曲柔美,悠扬的旋律,初步学唱歌曲。2、在看看,听听、唱唱、表演的过程中体验活动的乐趣。活动准备:多媒体课件、录音磁带、小道具。活动过程:一:1、朋友们让我们乘神舟六号到银河里去游戏吧!(幼儿随着音乐做动作。)2、你在银河里看见了什么呀?二:情景导入蓝蓝的天上银河里漂来了一只小白船,船上在正唱着好听的歌,我们一起来听一听吧。三:感受歌曲1、听了这首歌曲你有什么感觉?师小结(这是一首三拍子的歌曲,旋律优美,感觉很柔美的。)2、听了这首歌你好像看到了什么?3、歌里唱了什么我们在来听一听。边听边看课件。4、小白船是什么呀?四:学唱歌曲这么好听的歌曲,我们一起来唱一唱吧!五:表演歌曲幼儿自选道具进行表演。教师请表演好的幼儿在集体面前表演。六.活动结束让我们把这首好听的歌曲唱给其他小朋友听吧《小白船》教案【第二篇】教材:小学音乐(沿海版)第六册课题:第三课《小白船》第二课时课型:综合课(乐器进入课堂实验课)执教者:华康小学刘舜妙一、教学对象分析:参考资料,少熬夜!本班学生音乐表现力较强,已能用律动与打击乐器表现不同拍子的旋律,不足之处是音色较弱,须加强引导。二、教材分析:1、DO在第一线音乐知识的学习。E大调DO在五线谱上的位置,以此类推,掌握五线谱上E调的各音位置。2.学习歌曲《小白船》,《小白船》是朝鲜三拍子民歌,学生通过律动、键盘、打击乐器有机地结合起来学习这首歌曲,启发学生感受歌曲那富有幻想色彩的美的意境。三、教学重点、难点:1.通过律动、学歌谣,感受、区分二拍子与三拍子。2.学习DO在第一线的音乐知识。3.各环节注重创造性培养。通过学生自己设计歌曲伴奏型、创编动作,增强学生的美感。四、教学媒体准备:录音带、音响、地上五线谱、VCD、电脑、软件。五、教学设计构思:1.看电视画面说月亮,培养兴趣引入新课,由教学内容想到文化范畴。2.学习歌谣,通过律动感受而拍子和三拍子。3.学习歌词启发学生美感。4.学习音乐知识,通过地上的五线谱——手上的五线谱——板书上的五线谱,循序渐进,学生很容易掌握。5.加入打击乐器与口风琴伴奏创编动作,培养学生即兴创作能力。六、教学过程:(一)律动进课室听着欢快的音乐,做律动进入音乐室。(二)新课导入1.看电脑软件图片A、满月;图片B、弯月。2.谈话:请同学们说出有关月亮的传说(例如:嫦娥奔月、黑狗吞月等)。(三)学习歌谣1.月儿弯弯,像只小船,摇呀摇呀,越摇越圆,月儿圆圆,像个银盘,转呀转呀,越转越弯。2、学习二拍子:三拍子:3、为歌谣伴奏(拍手、拍腿、打击乐器)。参考资料,少熬夜!(四)新歌教学1.VCD范唱《小白船》,做三拍子摆动。2.提问:歌曲中的小白船在哪里飘荡?什么颜色?有桨吗?有帆吗?飘到哪里去了呢?3.手拍三拍子,按节奏读歌词。4.学习bE调do的位置在第一线,通过地上的五线谱——手上的五线谱——黑板上的五线谱进行学习。5.学唱谱(先分为两个声部单独练习,再合唱)。6.歌曲表达了什么情绪?1)抓特点:每个乐句结束有6拍。2)设计乐句最后6拍的伴奏。7.拍手为歌曲伴奏。8.用乐器为歌曲伴奏。9.创编动作1)想象自己是一颗种子……2)创编动作表演《小白船》。(五)小结:今天老师和同学们一起学习了很多音乐知识,也学会了《小白船》这首优美的歌曲,老师觉得很高兴,你们觉得高兴吗?好,这节课上到这里,请同学们听着欢快的音乐离开音乐室。《小白船》教案【第三篇】第一教时教学内容:1、唱《小白船》2、八孔竖笛我的童年教学目的:1、指导学生用柔美、连贯、统一的声音唱好《小白船》,并注意启发学生的音乐想象力。2、八孔竖笛:通过本课的学习,能在不同音区自如地调整、运用气息。教学重难点:正确掌握竖笛不同音区的吹奏方法。教学过程:1、组织教学:师生问好。2、发声练习:1=c2/4123450|543210||miyamiya1=c3/4135653|135653||mihimihi要求:连音练习气息连贯,声音优美;断音练习气息保持,声音集中有弹性。3、唱《小白船》a.导入歌曲:同学们知道那些关于月亮的传说与故事呢?b.学说儿歌,体验节拍:月儿弯弯,像只小船,摇呀摇呀,越摇越圆。月儿参考资料,少熬夜!圆圆,像个银盘,转呀转呀,越转越弯。拍节奏念歌谣。想一想,用什么节奏拍合适?c.听歌曲范唱:歌里的小船在哪里飘荡?他是什么颜色的?船上有什么?他在哪里升起,哪里落下?d.复听歌曲,感受歌曲情绪。该用怎样的节拍伴奏更合适,它有几句,句尾有什么特点?e.按节奏念歌词。f.分句跟琴学唱歌词。要求歌唱声音连贯、优美。g.歌曲表现什么情绪?是中国风格还是外国风格?歌曲有几句?相同与不同的乐句分别有哪些?h.各句的句尾有什么特点?请学生在每句句尾的长音处创编节奏型,选择其中的两种分别进行尝试练习。xxxx,xxxxx,4、八孔竖笛我的童年a.介绍3/8拍节奏含义和强弱关系。b.听乐曲范奏,注意分句记号。c.跟琴哼唱乐曲旋律。d.分句跟琴学奏乐曲,注意气息连贯、稳定,声音圆润、宽松。5、师生再见。《小白船》教案【第四篇】活动目标:1、引导幼儿正确演唱3/4拍歌曲,感知朝鲜族歌曲的节奏特点。2、让幼儿能根据歌曲的旋律、节拍唱出缓慢、富有幻想的韵味。3、激发幼儿对大自然的兴趣和探究精神。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。活动准备:电脑课件、音乐磁带活动分析:本次活动是让幼儿在理解歌词的基础上,唱出缓慢、富有幻想的韵味;难点是要幼儿正确演唱3/4拍的歌曲,每句最后的印值要唱足。活动过程:1、幼儿在教室门口等待,音乐响起。(课件)(旁白):在一个幽静的夜晚,有一群活泼、可爱的小精灵正在草地上,慢慢地跳着舞,因为这个夜晚实在是太美了。2、幼儿听音乐慢慢进入教室坐好,音乐渐弱。旁白:“啊,这儿的空气太好了!”小精灵们高兴参考资料,少熬夜!地叫着,接着就深深的吸了口气,然后又慢慢地将它呼出来,他们一共吸了三次,呼了三次。……(练声曲)小精灵们正在唱歌呢,我们也一起唱歌吧。与幼儿一起进行气息练习、发声练习。3、请小朋友们扮演小精灵。(旁白)小精灵们有点累了,于是他们在草地上躺下来,看到了蓝蓝的天空,美丽的银河……看够了美丽的夜空,他们正想闭上眼睛美美的睡一觉,小精灵们忽然发现远处有一只小白船正飘过来。4、教师示范唱:“蓝蓝的天空银河里,有只小白船。”“船上好像还有些什么东西在那里”。小精灵们赶紧拿出望远镜看了看(请小朋友拿出“望远镜”看课件)。“哇!太神奇了,太棒了!小船上有棵桂花树,还有只小白兔在游玩呢”。5、教师示范唱:“船上有棵桂花树,白兔在游玩。”旁白:小精灵们都说:“这只小船真神奇”。可是有一个小精灵说:“这只小船,跟我们见过的船不太一样啊!”可是,有什么不一样呢?小精灵们都仔细的看了起来(请小朋友们寻找不一样的地方)。一个小精灵说:“小白船上没有船蓬也没有划船的船桨。”另一个小精灵说:“我也没有看见船上的船帆呢。”6、教师示范唱:“桨儿桨儿看不见,船上也没帆”。旁白:“小白船,不停地飘呀飘呀,到底飘到哪里去呢?”小精灵们很想知道小白船到底飘到哪里,他们就一直看着小白船飘呀飘呀,飘向了西边的天空。7、教师示范唱:“飘呀飘呀,飘向西天。”8、与幼儿一起总结歌词,并跟唱歌曲。旁白:我真想坐上小白船去夜空里看看,你们想吗?可是船上的小白兔说:“小白船需要我们唱出最好听的歌声,它就会带着我们到夜空中去,我们一起试试吧!用最好听的歌声!”9、请幼儿跟唱《小白船》两遍。旁白:听到了这么美妙的歌声,小白船竟然真的向小精灵们驶来了,船上的小白兔,招呼小精灵们:“快上船。”小精灵们坐在弯弯的小白船上,愉快地唱着歌,一起慢慢的驶向了夜空。10、请小朋友们“坐上”小白船,并一起演唱歌曲。旁白:小精灵们来到了夜空里。那里都有些什么呢?(小星星)。夜空中的小星星都眨着眼睛,高兴的欢迎小精灵们的到来。参考资料,少熬夜!11、让幼儿看节奏图演唱歌曲。旁白:小星星都排起了队伍,我们一起来看看。(节奏图)每一个小格子里有几颗小星星?(让幼儿知道这是一首3/4拍的歌曲)每一颗小星星就是一个音符,他们希望小精灵在唱歌的时候,一定要唱到每一颗小星星,那么他们就会跟小精灵们做朋友了。(提醒幼儿唱足最后的音值)12、请幼儿边唱边表演,培养幼儿对音乐的感受力和表现力。旁白:能和小星星做朋友小精灵们真高兴啊,他们高兴得一边唱一边跳起了舞蹈。看到小精灵们如此高兴,小星星也忍不住跟他们一起做游戏了。13、音乐游戏:《快乐的舞蹈》旁白:“叮当—叮当—”,“呀,时间到了,小白船要开船了,我们要抓紧时间回去了。来!一个跟着一个上船,要系好安全带啊!”14、带领幼儿排成一队,唱着《小白船》出教室。
本文标题:小白船音乐活动教案【最新4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9978714 .html