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精编资料,供您参考教研课题研究计划实用4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“教研课题研究计划实用4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!课题研究阶段总结1本学期我校按照学校德育子课题实施方案、本学期德育课题工作计划,在贵阳市实验区课题领导小组和研究小组的指导下,开展了德育课题研究与实验工作,具体情况如下:1、加强理论学习与培训,提高课题组成员的科研素养(1)组织全体德育课题组成员摘要学习了“十六”大报告和《公民道德建设实施纲要》;学习了贵阳市“九五”课题研究成果《整体构建初中阶段养成教育体系研究与实践文集》中的有关文章;(2)组织德育课题组成员参加了实验区组织的各次德育课题研讨会和培训会;(3)聘请了实验区课题组负责人雷老师到校参观指导德育活动课和进行德育课题科研专题培训。通过这些学习、培训,使大家进一步认识了当前德育工作的形势和任务,进一步领会了《公民道德建设实施纲要》内容和内涵,学到了更多的从事课题研究的经验、知识和方法,提高了科研意识和科研能力,对开展科研工作的作用和意义有了更好加深刻的理解,从而增强了大家的科研热情和工作积极性。2、继续加强了《德育》读本和《成长册》的深化研究和推广实验由于《德育》读本和《成长册》的使用得到实验班师生和家长的好评,其他各班师生也纷纷要求实验使用,因此20xx年9月我校便在全校所有班级推广使用《德育》读本和《成长册》,将《德育》读本和《成长册》的深化研究和推广实验推向了高潮。在学校的德育工作和各项德肓活动中,如何结合学校、班级、学生的实际用好《德育》读本和《成长册》,并对《德育》读本和《成长册》的进一步修改和完善提出符合我校“农村性”、“民族性”特点的意见和建议,是学校此项课题研究的一项重要内容,为此学校德育课题组通过思教处和教科处理问题将此项内容的完成情况列入了班主任等德肓课题实验人员工作考评和科研考评,要求各班每学期必须以《德育》读本和《成长册》为教材,以主题班会、社会实践活动或班级建设活动等为形式开展2—4次质量高效果好的教育活动,充分发挥《德育》精编资料,供您参考读本和《成长册》的教育作用和功能,并为推广使用和修改完善积累经验和提供参考意见。通过《德育》读本和《成长册》的使用,有效地指导了班主任的教育活动,充实了学校德育工作的形式和内容,增强了德育实效。本学期德育课题组成员共完成论文22篇,活动课录像1个,其中7篇论文和活动课录像被送到今年的德育课题工作年会参加评奖3、积极参加实验区“公民道德基本规范目标和内容体系”的构建在贵阳市实验区“公民道德基本规范目标和内容体系”的构建工作中,我校参加了高中部分“二级目标和内容”的构建研究工作,现在贵阳市中小学“公民道德基本规范目标和内容(试用稿)”已经出台,我校将在实验区第二阶段的“道德教育途径和方法体系”的构建的同时,针对学校实际完成“公民道德基本规范目标和内容体系”的适用于我校的“三级目标和内容”的构建研究工作。4、存在的问题和不足学习在时间和内容上仍然感觉不足,满足不了搞好实验研究、多出研究成果,实现科研兴校的需要;研究工作依然显得十分薄弱;常规工作与科研(包括必要的学习)工作的矛盾没有能较好地解决?课题研究计划2做了三年博士,对于博士课题的规划和实施方法有了一些粗浅的认识,拿出来与大家分享。1、确定课题目标目标是工作进展的重要因素,没有目标你的工作就没有方向,你就无法知道你的工作要进展到什么程度,取得什么样的成果,才算合格。我的体会是,博士研究生在制定目标时一定先要考虑你手头的资源。我所说的资源包括人力、资金、时间、相关研究基础等几个方面。首先,人力是一个相当关键的因素。如果你在负责一个科研小组,组中有多名硕士(也可能是低年级博士),那么你的目标可以定的稍微高一点。这样的目标一旦定出,你就要以你的小组为依托,将总体目标拆分开,形成不同的、具体的小目标,让每个组员完成一个小目标。最后再由你进行综合与升华。当然,你所制定的每一个小目标都应该具有一定的意义和深度,能够支持一名硕士研究生完成学业。这样就会形成一种双赢的局面。科研小组的工作也比较容易出成绩。这种方式更会受到导师的赏识,因为他会减轻很多负担。这样的工作方式也有一个问题,就是你要做的工作将会非常多。你要为每个组员的工作把关,并随时考察其进度。如果你是独立大队,那么你的目标一定不要定的太高,你的眼睛绝对精编资料,供您参考不能定在天上,而应该保持平视状态。你必须要清楚,“先做到及格”非常重要,如果你的目标定的合适,那么你可以在较短时间内拿到“及格”成绩。之后,你可以对你的工作进行深化,从而达到“良好”甚至“优秀”。有一点需要注意,博士…牛牛范文…课题往往需要进行一些理论研究,这是必须的。但是,在制定目标是切记以实验为依托配以理论。这样的目标比较实际。如果制定了大量理论目标,做到最后很可能找不到衡量你工作成绩的依据。其次,资金也很重要。你要搞清楚支持你的项目到底有多大,你的导师到底愿意在你的课题上投入多少资金。如果只有十万八万的小课题,就不要制定973或863才需要的高远的目标。如果你的导师有大的课题,但是处于某些考虑,他不能在你的身上投入过多资金。那你就要制定一些新颖,又不会太费钱的目标。在制定目标的时候你一定要对你的课题中可能用钱的地方有一个大概的认识,并且对资金的需求量进行初步的评估。再次,博士的开题时间各个地方都不相同。如果你在毕业前才开题,那就没什么时间问题了。如果你在第二或第三学期开题,那么时间问题就很重要。你必须计划你要在什么时候结束课题并开始毕业准备(虽然实际情况往往不随人愿,但是计划一定要有)。当你想好这些时,你就可以开始为你自己制定一个在规定时间内可以完成的任务了。你要清楚,很多工作是可以由后来人来完成的。你要清楚你的时间计划必须包括的内容。他们是:查阅文献时间、实验规划及论证时间(往往较长)、实验时间、整理数和发表论文时间等。最后,相关研究基础情况非常重要。如果你想做的东西是全新的,那我劝你三思后行,因为这样的课题难度很高,无重借鉴,相当于你没站在巨人的肩膀上,而是站在地上。如果你想做的东西可以查到的文献很多,没有上百万也有几十万,那么我劝你不要做,这样的课题不能让博士毕业。如果你要做的东西国外有国内没有,那么你可以重点考虑。中国新兴资本家都是这样成功的。如果你要做的东西国内外都有,但是还不成熟,并且挺热,那你要重点考虑,这样的课题发表高水平论文比较容易。要想认清相关研究基础,没有什么捷径可走,你唯一能做的就是按下心来查文献,至少200篇外文。2、具体实施方案的制定制定目标后你不能立刻开始动手实施,你必须制定具体的步骤、时间安排、以及每个步骤所要达到的目标。你还必须对实施中可能出现的问题进行认真分析,并对你制定方案的可行性进行认真论证。这部分内容非常重要,但确实最被容易忽视的部分。很多人有了目标后立精编资料,供您参考刻急着去做。这样往往达不到预期的目标。制定方案的时候,你要将你的目标分割成几个阶段性的小目标,并为每个小目标制定一个实现的时间表。推荐你将你的目标和实施方案制成一个表或程序框图,用打印机打出来固定在你的桌子或电脑附近,这样你每天早上都可以看到你的计划,并对你的实施情况进行自检。各个阶段的小目标也要进行拆分,一直拆分到不能再细为止,这样你就可以预见到你在实施方案过程中可能遇到的问题,也就对你方案的可行性进行了很好的论证。完成这一部分内容之后,你就会发现,你整个的工作脉络理清了。工作可以变得紧凑而连贯。3、方案的`实施方案实施过程中的最大感受就是“世事无常,不能尽如人意”。你可能计划的很好,但是往往实际操作的时候由于这样那样的问题而不能及时达到目标,或者不能完全达到目标,甚至不能达到目标。举个例子(真实),某博士计划利用半年时间制成某器件,工艺过程制作的很完善,也想了可能出现的问题,信心满满的开始实施。但是,实际操作的时候,发现相关技术人员的工艺技术不过关,不能实现目标,反复尝试了半年,花费数千元,最后只能改工艺,重新做。他的问题出在哪里呢?他的问题就是工艺方案制作的太完美,要求过高。本人曾经计划在一个月内购买到方案所需各种器件,但是最后搞了半年,因为我的计划中选择了一些进口器件,价格高,进货周期长,光给老板论证就化了两个月(涉及的大笔资金的时候,导师往往很仔细,这是完全可以理解的,本人绝无抱怨之意)。现在我总结了经验教训,能用国产的就绝不用进口的,坚决支持国货。方案具体实施过程中一定要学会“变通”。什么是变通?变通就是“马马乎乎”。我这样说绝不是说做工作可以马马乎乎,睁一眼,闭一眼。而是说,如果你在实施过程中遇到问题,导致原来的计划无法实现,那么,你就要尽量接受目前所能实现的最好结果,并在此基础上调整你的计划。如果一切推倒从头再来,那么你的工作就会被拖延,你就会耗费更多的精力。特别是,如果你耗费了很多的资金却一无所获,那么导师的脸色一定很难看。方案实施的过程中有一点非常重要,那就是保持快乐的心态。你一定不要着急上火。我虽然不迷信,但是有的时候,乐观向上确实会使你的运气比较好。有个技术人员,给我们做工艺时技术还每完全纯熟,他害怕把我们的东西做坏了,就总是要我们拿很多的备用材料,他一次做完。相当于前面的给他练手,后面的他正式做。精编资料,供您参考某人让他做了很久都没成功,急的不得了。我只领了两块料去找拿师傅,他怪我拿的料太少,怕做不好。我对他说:“凭咱的运气和你的水平,那有做不好的道理。你就放开干,做成啥样我都能用。”他给逗的直笑,我们一边聊天,他一边干活。最后我的两块料都做成了,满足了我的要求。他对我说:“你小子运气不错!”你可以组织其他人一起去爬爬山,唱唱歌什么的,千万别整天搞你的科研。说了这么多,不知有没有用。好像还想起些什么,忘了。以后再交流吧。课题研究报告320xx年8月至20xx年4月,我们大兴中学语文组在原有探索的基础上,对“中考作文升格途径”进行了更加深入的研究和全面的探索,经过10个月的有效训练及按部就班的实施,达到了预期的目的,现报告如下:一、问题的提出及研究的过程问题的提出:本课题主要着眼于中考作文提升档次的研究,探索中考作文升格的基本途径,寻求中考作文升格的有效方法。中考作文不仅决定着语文的成绩,也决定着学生的命运,根据调查,每年都有相当一批学生临场发挥失常,这一方面是因为学生没有形成良好的心理素质,不够稳定,更多的是因为学生对写作心中无数,拿不稳吃不准。怎样才能使学生在作文的写作中做到心中有数,既高效又稳妥,实在是值得特别关注并加以认真研究和探讨的。我们根据多年来中考所出现的诸多因素的分析发现:造成学生作文失分的原因不外乎:1、给出“话题”,拟不出富有新意的、先声夺人的“妙”题“佳”题。而题目恰恰是首先进入阅读者眼帘的,若不能亮人眼目,定会遭人漠视。2、结构平淡无奇,嫁接组合不见新意;柳暗难逢花明,尺水之间掀不起波澜。3、语言或晦涩,毫无光彩,或普普通通,没有个性,不能吸引人。针对此种情况,我们结合教学的实际,让学生通过完整的训练,在审题、组材、语言的运用乃至于表达的技巧和方法的运用方面都能得到突破,赢得发展,提升档次,从而在中考中立于不败之地。研究过程:我们的研究大致分三步:1、整合相关材料,调整学生心理,赋予学生创新的信心和理念。这一过程主要通过实际的调查,考察了学生作文的精编资料,供您参考现状,摸清了学生作文的底子,了解了学生心理,对学生进行了心理上的疏导,让学生树立自信,坚定创新的理念。从网上下载了一批优秀文章,搜集到一批有价值的作文资料并加以优化,进一步整和了作文的资源。相关调查材料见附件。2、具体实践,落实写作。按部就班,完成预设的初三基本的训练文题,进行了作文的一般训练,让学生形成良好的习惯(认认真真的书写,细心的审题,合理的选材等),形成扎实的基本功,在此基础上,于实际训练中有意识的鼓励学生大胆创新,形成创新的理念和意识,为后面的综合训练奠定了良好的心理基础。用三个月的时间,16次训练,完成三个专题:“巧妙拟题,闪亮你的眼睛。”“精巧结构,震撼
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