教师讲故事比赛方案【精选4篇】

教师讲故事比赛方案【精选4篇】【导读】这篇文档“教师讲故事比赛方案【精选4篇】”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！教师讲故事比赛活动方案【第一篇】教师讲故事比赛活动方案一、活动目的：为进一步加强幼儿教师基本功训练，提高幼儿教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，促进教师专业水平发展，提升幼儿教师的综合素质，我园特举行幼儿园教师讲故事比赛。二、参赛对象：全园教师三、比赛规则和要求：1、故事题材不限，参赛的故事为幼儿喜闻乐见的童话故事，内容健康，主题鲜明。2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。3、讲故事时间为5分钟左右。四、比赛时间：2012年4月10日晚上7点。五、比赛评分标准：1、内容（30分）：要求所选故事主题突出、鲜明，健康、向上，可读性强，有推荐的价值。2、形象（20分）：要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现幼儿教师的精神风貌。3、口才（30分）：要求脱稿讲述，普通话准确、流畅。讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。语感丰富、语速处理得当，富有表现力。4、表达（20分）：动作恰当，表达生动。精神饱满，富有创意。表达连贯、完整，生动有趣。六、奖项设置：一等奖一名、二等奖两名、春蕾幼儿园2012年3月教师讲故事比赛方案【第二篇】教师讲故事比赛方案1、政史地教师讲故事比赛活动方案一、活动目标：为了提高教师专业能力，鼓励教师积极参加教学基本功的练习，特此开展本次的讲故事比赛。旨在全面提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，尽快的使年轻教师掌握“讲故事”技巧，提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平，为今后进行语言活动教学打下坚实的基础。二、活动内容：“故事进课堂”——讲给孩子们听的故事三、参加对象：年龄在50周岁以下的教师。四、活动时间：教务处另行通知五、比赛规则和要求：1、故事题材不限，要求参赛的故事适合学校教学学，内容健康，主题鲜明，风格清新独特，充分反映出真、善、美的精神风貌或相关的知识内容。2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。3、讲故事时间为3—5分钟内。六、故事比赛参赛形式：自选故事讲诉。（教师自行准备故事讲诉）七、评分标准：1、内容（10分）：要求主题突出、鲜明，健康、向上，能使学生从中受到教育。结构合理，有故事情节。2、形象（10分）：要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现教师的精神风貌。3、口才（40分）：要求脱稿讲述，普通话准确、流畅。讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。语感丰富、语速处理得当，富有表现力。4、表达（30分）：动作恰当，表达生动。精神饱满，富有创意。表达连贯、完整，生动有趣。5、创造想象（10分）：大胆想象，有创造性，表述清晰。八、评委组成：魏主任，李主任，各教研组长，年级组长，以及部分老教师。2、幼儿园“幼儿教师讲故事比赛”活动方案为贯彻落实市教研室“关于举行江阴市幼儿教师讲故事比赛的通知”精神，经研究决定，我园于5月17日举行幼儿教师讲故事比赛。一、活动宗旨为了提高教师专业能力，鼓励青年教师积极参加教学基本功的练习，因此我园举行“幼儿教师讲故事比赛”活动。旨在全面提高青年教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，使青年教师较好地掌握“讲故事”技巧，提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平，为今后进行语言活动教学打下坚实的基础。二、参赛对象35周岁以下（20XX年7月1日后出生）、2年教龄以上（20XX年9月1日前参加工作）的幼儿园青年教师。三、比赛规则和要求1、参赛作品可从本方案附件三“备选故事”中选取，也可由参赛教师自选。自选故事应是思想健康、内容生动、富有童趣和美感的作品。为提升讲述效果，建议参赛教师对作品文本进行适当的改编。2、要求参赛教师语言表达清晰、流畅、具有感染力，现场表现形象、生动、具有吸引力，所采用的讲述方式有助于幼儿对故事的感受和理解。3、故事讲述时间统一规定为每人3分钟。四、参赛形式1、以抽签形式决定比赛顺序。2、比赛设一、二、三等奖，校园网公布，并颁发获奖证书，予以表彰。3、根据比赛成绩推选一名参加片级比赛。五、比赛时间、地点：20XX年5月17日下午12：30；本园多功能厅六、评委及评分原则：1、要求评委本着“公平、公开、公正，实事求是”的原则给各位教师打分。2、评委组成人员：周敏华、尤雅、顾恩华、吴红、张晓、朱元珍、高清华3、20XX幼儿园教师讲故事比赛活动策划方案type='text/javascript'addAd(ad_3)总策划：刘强主题：我们都来讲故事一、活动宗旨：为了提高我园教师的课堂语言组织能力，提高全体教师的综合素质，加强教师的基本功训练、提高新教师的语言教学技能，增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力，促进新教师在专业道路上快速成长。我园于20XX年5月开始举办全体教师讲故事比赛活动。二、活动目标1.为检验幼儿园教师的专业技能，促进教师专业水平发展。2.为提高教师对语言的感受能力、表达和掌控力。3.以活动来促进幼儿园教师流利、规范、生动地讲标准普通话，提高与幼儿的语言感染力，从而在教师影响下促进幼儿语言能力的发展。三、活动时间及地点：时间：第一场（20XX年5月16日晚7：00）第二场（20XX年5月23日晚7：00）地点：新园区多媒体大厅四、参赛人员全体教师参与五、活动要求：1.教师自然大方、语言有感染力、普通话标准。2.故事内容重点突出、内容清晰。3.内容能提高幼儿的学习兴趣，对幼儿具有一定的教育作用。4.讲故事过程中可以插入音乐，表演、课件PPT等内容。5.故事讲述时间不超过10分钟。六、参赛形式按抽签顺序讲述故事，评出一、二、三等奖和优秀奖七、评委及评分规则1.评委：小中班组比赛由大班组老师评分，大班组比赛由中班组老师评分2.统分：莫海丹莫玲霞3.要求评委公平、公开、公正，实事求是的原则给全体教师打分。4.评委不记名计分5.计分去掉一个最高分，去掉一个最低分取平均分。八、评分标准1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。3.流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。4.肢体语言（2分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。4、20XX年幼儿园教师讲故事比赛方案一、活动目标通过讲故事比赛，激励教师积极参加教学基本功的练习，提高教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，使教师掌握“讲故事”的技巧，促进教师专业技能的提高。二、参赛对象40周岁以下的教师必须参加，40周岁以上的教师以及其他教职工鼓励参加。三、活动时间20XX年5月四、比赛规则幼儿园给定5故事内容，参赛教师充分准备，比赛前通过抽签确定具体比赛故事。五、参赛形式按抽签次序依次讲述故事。（抽签时间5月25日）六、比赛评分标准10分制1．形象（2分）：要求服饰得体，举止自然大方，仪表端庄，体现幼儿教师的精神风貌。2．口才（4分）：要求脱稿讲述，普通话准确、流畅；讲究故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情；语感丰富、语速处理得当，富有表现力。3．表达（4分）：动作恰当，表达生动；语言连贯、完整，生动有趣；精神饱满，富有创意。5、20XX年幼儿园新教师讲故事比赛活动方案一、活动宗旨为了提高我园教师的综合素质，加强教师的基本功训练、提高语言教学技能，增强新教师为幼儿讲故事的感染力和表现力，促进新教师在专业道路上快速成长。我园于20XX年10月19日举办新教师讲故事比赛活动。二、活动目标1.为检验幼儿园教师的专业技能，促进教师专业水平发展。2.为提高教师对语言的感受能力、表达和掌控力。3.以活动来促进幼儿园教师流利、规范、生动地讲标准普通话，提高与幼儿的语言感染力，从而在教师影响下促进幼儿语言能力的发展。三、活动时间及地点时间：20XX年10月19日中午12:30地点：多功能厅四、参赛人员本年度参加工作的新教师五、活动要求1.教师自然大方、语言有感染力、普通话标准。2.故事内容重点突出、内容清晰。3.模拟给幼儿讲故事方式，内容有一定的教育意义。4.讲故事过程中可以插入音乐，表演、课件PPT等内容。5.故事讲述时间5—10分钟。六、参赛形式按抽签顺序讲述故事，评出一、二、三名七、评委及评分规则1.评委：本园在职教师统分：赵章莉赵丹2.评委不记名计分，要求公平、公开、公正，实事求是的原则给新教师打分。3.计分去掉一个最高分，去掉一个最低分取平均分。八、评分标准1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。3.流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。4.肢体语言（2分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。教师故事比赛活动方案【第三篇】中心幼儿园2013年第一学期教师故事比赛活动方案一、指导思想为了进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要》，适应幼儿园课堂改革的需要，全面提高教师的语言表达能力，训练教师的口才及演说才华，特制定本方案。二、比赛日期：2013年10月11日三、评委：各班班主任四、评分标准：总分100分1.故事内容健康、富有童趣（10分）2.讲述流畅、发音清晰、标准（15分）3.声音洪亮、语速适中、语调规范正确、富有变化、感染力强（25分）4.表情夸张、精神饱满、肢体语言丰富、恰当（15分）5.仪表大方、有化妆、服装符合故事情节、有道具配合表演（20分）6.故事完整、有始有终、态度积极（15分）注：去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。五、奖项设置：一等奖1人，二等奖2人，三等奖2人。“幼儿教师讲故事比赛”活动方案【第四篇】“幼儿教师讲故事比赛”活动方案为配合“江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛”，经研究决定，我园于4月27（星期一）日举行幼儿教师讲故事比赛。一、活动宗旨为了提高教师专业能力，鼓励青年教师积极参加教学基本功的练习，我园特开展“幼儿教师讲故事比赛”活动。旨在全面提高青年教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力，使青年教师较好地掌握“讲故事”技巧，提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平，为今后进行语言活动教学打下坚实的基础。二、参赛对象本园全体一线教师。三、比赛规则和要求1．参赛作品可从本方案附件三“备选故事”中选取，也可由参赛教师自选。自选故事应是思想健康、内容生动、富有童趣和美感的作品。为提升讲述效果，建议参赛教师对作品文本进行适当的改编。2．要求参赛教师语言表达清晰、流畅、具有感染力，现场表现形象、生动、具有吸引力，所采用的讲述方式有助于幼儿对故事的感受和理解。3．故事讲述时间统一规定为每人3分钟。四、参赛形式1．以抽签形式决定比赛顺序。2．比赛设一、二、三等奖，校园网公布，并颁发获奖证书，予以表彰。3．根据比赛成绩推选一名教师参加片级比赛。五、比赛时间、地点：20XX年4月27日下午12：40；本园多功能厅。六、评委及评分原则：1．要求评委本着“公平、公开、公正，实事求是”的原则给各位教师打分。2．评委组成人员：附：幼儿园教师讲故事比赛评分表20XX.4.27参赛教师故事名称内容及评分要点1.教师普通话标准，口齿清晰，表达准确流畅(不重读，不错读，不添字,不减字)，语速适合故事内容。2．讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。3．语感丰富、语速处理得当，富有表现力。50分感情丰富，声情并茂，能再现故事情境，感情真挚。20分教师精神饱满，着装得体大方，能够恰当地运用身体语言和表情，表达生动、态度自然。20分整体效果好，有感染力，增强语言表达效果。10分