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精编资料,供您参考年级主任工作计划(5篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“年级主任工作计划(5篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!年级组长工作总结【第一篇】时光飞瞬即逝,还没来得及细细品味这一年的酸甜苦辣,还没静下心来对自己的得失进行详细的反思和总结,这一年就又匆匆而过了。这是我担任教研组长的第二个年头,经历了酸涩、彷徨阶段,迎来了摸索、成长,我收获了硕果,也尝到了挫折,其中苦辣酸甜,只有我自己独自品尝。经过一学期工作的磨练和组内老师的磨合和协作,自己在工作方面还是有所心得收获的,尽管我深知,自己同其他组长相比,甚至不算是一个合格的组长,但是,我会继续发扬自己务实求真的作风,在今后的工作中努力朝合格的方面前进!这一学年以来,我们走扎实之路,做扎实之事,彼此互相关心、互相帮助、取长补短,依托于校本教研的平台,走着共同成长的道路。1、回忆过去。这一年我担任了教研组长。受任之时,心里颇为忐忑不安,一来自己从来没有想过担过这么重要的责任,二来习惯了接受任务、按部就班式的工作作风,三是质疑自己的能力水平,因此,我始终怕令大家失望,加上没有工作经验,做事畏首畏尾,还有天生的惰性等等的因素,上半学期的教研工作,开展得非常不顺利。2、总结现在。下半学期,在同组老师的支持下,在本组教研工作方面进行了一些努力和尝试,努力向别的教研组学习和竞争,在教研形式上、内容安排上,都力求充实、脚踏实地,着眼于本组教师业务能力的提高,也取得了一定的进步,尽管还有这样或者那样的不足,但在这条新开辟的、还充满荆棘和未知的路上,我算踏出了第一步。首先,本期初,我认真总结上学期的经验和教训,学习别组的经验,改进了上期的教研工作计划,突出了专题和问题两个重点,以听课评课为主要途径,以上好课堂教学环节和抓好培优补差工作为主要内容,开展了多次的学习和交流活动。事实证明,在本组老师的协同作战和相互交流中,我们彼此取长补短,在培优补差上狠下功夫,因此在期末的成绩中,各班的成绩均有所提高,尤其是个别后进生的进步更是突飞猛进。其次,在教研工作中,我执著追求“实”。在“实”精编资料,供您参考字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来,切实提高教师的教学能力和业务水平。⑴加强了教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课,互相交流、探索,做到听课必评,一课三议。要善于在教学实践中学习、研究,及时对自己的教学进行反思。⑵固定教研模式,追求扎实的前提下形成自己的特色。每周的教研由固定的三大板块组成:一是经典诗歌诵读,了解一些文学常识;二是统一教学进度,每周一班的作业展示;三是每周的专题研究。版块一的设置是为了配合学校的语文教师背诵经典诗文的活动,让语文老师多积累一些语文常识,提高自己的专业素养;板块二的作业展示,是为了树立组内教师的作业质量意识,从学生的书写、教师的批改方面更加规范的要求自己。⑶鼓励老师们勤动笔,将自己的反思形成文字,及时地收纳整理,做好自己成长资料的搜集。这些已成为我组的教研特色,切实让老师们从中收获了成长,收获了乐趣,收获了团结和凝聚。但不得不说的是,在这短暂的一个学期中,虽然我个人和整个教研组有了令人欣慰的成长,可自己身上或多或少还存在着一些亟待改正的不足。在完成工作方面,我努力向组内优秀的老师看齐,因为校长曾经说过,作为一个教研组长,应该事事走在前面,不能落后于普通老师,我深深牢记着这一点,但是,在有些时候,惰性思想仍旧影响着我,在上交一些任务的时候,也出现过拖沓滞后的现象,我反思着,决心着将这个不足努力尽快改正。工作的方方面面中,千头万绪,任何工作都不是简简单单就能做好,必须有端正的态度和不断钻研探索的精神,过去的一学年,我已不能再做什么,再说什么,今后的组内教研工作,我会将它看作我常规工作的一部分,将它做实;我也会将它看作是挑战,不断钻研,不断探索,在平凡中务实,在平凡中做出成绩,在平凡中得到成长,在不断的成长中努力绽放自己!年级组长工作总结【第二篇】时间匆匆而过,一学年转眼就过去了,在这个学年中,我严格按学校的规章制度办事,在校领导的关心和本年组老师的支持下,工作勤勤恳恳、脚踏实地,尽力把自己的本职工作做好。作为一个年级组长,管理好本年级组的班级是首要问题,针对本年组处于低年级,学生年龄小的特点,我精编资料,供您参考首先从流动红旗入手,通过与班主任沟通协商后取得共识:在平时课堂和班会课在班上对学生灌输集体荣誉感,获得流动红旗就是全班的光荣,被扣分是一种耻辱,让学生自觉遵守校规校纪。经过一学年的实践已证明这种方式是切实可行的,本学年低年级组获得流动红旗的次数明显比上学年要多。其次,为了进一步强化课堂管理,我还利用空堂时间巡视班级上课情况,发现有学生在课堂上搞小动作或是不专心听讲时,除当堂提醒这个学生外还要课后教育这个学生。平时如果发现有班主任教育不听的学生,这时我也会协助班主任一齐来教育这些学生,通过这样齐抓共管、双管其下,一学期来学生的上课纪律、文明礼仪、坐姿都明显得到好转。对于一个年级组来说,办公室的管理也是非常重要的,因为它是教师办公的地点,是学校教师形象的一个侧面反映。为了管理好办公室,我们制订出一系列的制度:(1)制订出轮值表,值日教师必须打扫办公室卫生及安全巡视工作。(2)不能在上班时间上网聊天。(3)不能议论学校的是非。通过这些制度的约束,办公室的管理渐见成效。学校的安全教育永远放第一位,因为学生的生命是无价的,出了安全事故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校园内的安全隐患,我从以下几个方面来进行安全管理:(1)加强楼层的安全巡视工作,除值日教师巡视楼层外,我一天巡视不少于十次,每天晚上基本上都是最后一个离开办公室,为的是检查每间教室的门窗电等关闭情况。(2)组织全校师生观看“安全教育幻灯片”,从触目惊心的片段中让学生提高警惕,不轻易犯险。(3)在年级组会议上反复强度安全,提高教师的安全意识,特别是用电安全。经过一学期的努力,本年组在教学区没有发生一例安全事故。作为一名年级组长,我每天都做好上传下达工作,把领导的每一条指示,教师的每一句心声都记录下来然后传达。同时,每天还把每位教师的出勤及表现记录下来,如果发现某位老师有情结就及时做好那位教师的思想工作。年级组长的职责还要用心发现问题并及时处理和上报,如教室的扫帚坏了,厕所堵塞、教室多媒体设备损坏等情况,出现这些情况后我都会马上上报学部。此外,还要时时关心班级学生的情况,如发现下雨就要通知生活老师带伞过来,发现学生大假没回就要询问班主任是否是学生病了,发现学生上厕所没冲水就要在班级精编资料,供您参考上教育学生养成良好的卫生习惯等等,虽然这些都是小事情,但每一件小事情都会引发大事故,因此我每天都小心翼翼,尽量去发现一些隐患以及解决这些隐患的问题。回首这学期的工作,虽然取得了一些成绩,但也存在不少问题,最大的疑惑就是:怎样即能严格按学校的规章制度要求老师,但同时又能和本年级组的老师搞好关系、愉快相处。经过一学期的磨练,自己也总结出了一些经验教训。管理是一门学问同时也是一门艺术,要管好物容易,要管好人的话就必须用心去做好每一件事情。年级组长工作总结【第三篇】本学期初三年级组在学校领导的正确领导下,经过全组师生的精诚协作,扎实有效的工作,在教育教学上取得了优异的成绩。在管理学生方面,年级组针对初三年级学生的特点,采取多种有效措施,提高学生的整体素质,关注每一位学生的发展,进取培优促优,更加注重后进生的转化工作。在教学方面,全面实施素质教育,进取推进新课程改革,狠抓课堂教学建设,踏踏实实地做好教学工作,创造性地开展了新课程理论及教育理论的研究工作。为了更好地做好下学期的年级组工作,确保中考成绩再创新辉煌,现把本学期的工作总结如下:一、进一步强化了学生的常规纪律教育,从细微处抓起,规范了学生言行,提高了学生的思想道德素质初三年级是教学成绩收获的年级,是向社会展示学校教育教学质量及成果的重要年级,是学校可持续发展的动力之一。为此,初三年级组全体教师牢记身上的职责,本学期下了很大功夫认真研究教育教学策略,进取探求更加有效的针对初三学生的教育方法及教学方式,大力提高教育教学质量。班主任认真学习班级管理的先进理论,从更高角度把握学生的思想动态,做好了班级的管理工作,为初三年级组的教学保驾护航,所以,本学期初三年级组的各项工作都取得了最大成效,赢得了学校、家长、社会的肯定。1、想方设法创新班主任的管理理念,以求最大实效本学期年级组加大了班主任队伍建设的力度,继续实施了新老班主任结对子工作,提升了班主任的管理水平,较好的把握了初三这个特殊时期学生的心理状况,做好了学生的心理辅导工作,学生的心理压力较轻,所以能够全身心地投入学习。本学期认真开好每周班主任例会,既做到了从宏观上分析级组的情景,又从微观上提出了具体的措施,资精编资料,供您参考料实在又具可操作性。会上着重强调了学生在上一周出现的问题及班主任的工作情景,并根据学校及级组的实际布置下周的工作。异常要求班主任要备好班会备课,上好班会课,措施要得力,效果要明显。级组对从德、能、勤、绩、安全等方面考核班主任的工作,奖优罚劣,若班级出现重大的恶劣性事件,实行了一票否决制度。2、召开了全组学生大会,鼓舞了学生的学习斗志开学初,初三年级组召开了学生大会,对上学期成绩优异的学生进行了表彰并发了奖学金,对上学期的工作进行了全面的总结,年级组还对本学期的工作作出了周密的部署,分析了今年的中考形势,提出了今年中考的奋斗目标。这次会议极大的鼓舞了学生的斗志,自此会议后,刻苦学习、积极进取、善于思考的学生增多了,在学习上出现了你追我赶的优良局面。3、加大了年级组的常规管理力度,抓实抓好了学生的常规管理工作针对初三的实际情景,本学期的学生常规管理着重在平时,做到了严、细、实。充分发挥年级组值周学干的作用,从纪律、卫生、宿舍、课间、“两操”、大型集会等各方应对班级管理进行检查评比,量化积分,排出级组名次,表扬先进、鞭策后进,做到了一天一公布,一周一小结,一月大总结,并在级组宣传板上张榜公布。年级组经常培训值周干部,督促指导值周干部的工作,从而提高了他们的管理本事和水平,保证了值周工作的公正、公平和可信度。二。牢固树立教学质量第一的观念,狠抓课堂教学改革,努力探索新课标下初三教学的新模式,提高课堂效果,构建新型的民主师生关系,构成和谐高效的师生学习共同体1、狠抓“教学五认真”的过程管理,推进了新课程改革的工作。课堂45分钟是提高教学质量的关键所在,级组在本学期狠抓课堂教学的管理工作,年级组教学绩效管理小组,每周组织相关人员深入班级听课,及时把存在问题与被听课者交流,以便使初三教学对路到位,讲求实效。针对初三教学的特点,年级组充分发挥了备课组的作用,每周五的团体备课,各备课组认真研究教材、教法、统一教案,统一资料,统一进度,统一测试,整合了团体智慧,发挥了团体优势,减少了教学的盲目性和无效性。除了教务处两次教学常规检查外,年级组还不定期的抽查,这些措施很好的保证了初三年级组的课堂教学效果,促进了初三教学工作有序进行。进取组织全组教师参加学校组织的专业教师知识水平测试,初三教师的测试成绩优秀。2、教师学习新课程理念,内强素质,提高学生整体成绩。精编资料,供您参考仅有不断的学习新课程理论,才能提高自我的教学水平和艺术,所以,初三年级组全体教师认真学习新课程理念,提高自身理论修养,课堂的含金量增加了,课堂的教学效果提高了,牢固树立了一切为了学生的发展,为了一切学生的发展的观念,为每一位学生自主学习供给了最优质的教学服务。课堂上教师做到了训练规范、高效,做到了精当、到位、对路。3、认真做好了数学、物理、化学、英语促优辅导工作。众所周知,要想保证优生人数在全市的绝对优势,数学、物理、化学、英语等科失分率必须控制在2%以内,为了保证这些学科的优势,年级组重视这些科的辅导工作,年级组专门成立了辅导小组,每次的辅导定时间、定地点、定人员,确保辅导效果。为了培优年级组多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