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精编资料,供您参考数学教研组工作总结范文(精编5篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“数学教研组工作总结范文(精编5篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!数学教研组工作总结1本学期我数学教研组全体教师坚决贯彻执行学校工作计划,以学校科研处工作计划为衣托,认真落实学期初教研组工作计划,在校领导的带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加和开展教研活动,完善和改进教学方法和手段,为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。在全组教师的共同努力下,顺利完成了各项工作任务,取得了较好的工作成效。一、常规工作(1)规范数学教学常规管理,认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。初中部各教师按义教常规要求,每周不少于4次作业,每周教案5编;高中部各教师每周不少于3次作业,每周教案4编。(2)针对我校学生数学基础差,对学习数学缺乏自信的特点,我们尝试用“导言设计”,“自制教具”等手段创设学习情境,调动学生兴趣,激励学生思维,对提高教学质量取得了较好的效果。(3)按要求做好月考、段考的出题和考试、改卷、拆卷工作,各年级组老师考后积极抓紧时间改卷、统分,能在规定的时间内完成任务,及时上交有关数据。(4)加强青年教师的培养,促进中老年教师成名。鼓励他们参加各级各类优质课、教学技能大赛,积极撰写论文。在学校举办的中青年教师教学技能比赛中,我组的组长黄少英、原组长黄斌章、政教处主任蓝海波亲自挂帅,精心设计教学程序,认真制作课件参赛,其中黄少英、郑日进老师获一等奖,黄斌章、蓝海波老师获二等奖。针对教研组的实际情况,本学期我们把公开课放在毕业班年轻教师身上,教研组内先后听了甘芳、黄少英、林崇伟、蒋敦广、阮宗窍五位老师的课,特别是林副校长亲自上公开课,给其他教师开了个好头。上课的教师认真备课,精心编写教案,印发上课内容给学生,提高了课堂教学效率。针对教育教学中存在的问题,教研组内进行了交流,有效的促进了他们对教育教学的研究以及角色的转变,保证了教学的有效推进。二、积极参加和开展教研活动为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教精编资料,供您参考学水平,提高课堂教学效益,我们坚持开展每两周一次的教研组内公开听课、评课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动,为大家提供一个学习交流的平台,使组内形成良好的教研学习风气,提高数学教学质量。我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课,设计教案,互相切磋。听课后认真评课,如教学内容安排否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透,是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高,刚带高三的甘芳老师谈到,听林副校长的课,条理清淅,详略得当,该放手时就放手,深受启发,增强了自已的信心。在以后的工作中,我们将在继续做好以上工作的基础上,加强课堂教学效率提高的研究,争取在时间和经济条件许可的情况下努力推进科研课题的研究,以促进教研组健康和谐发展,为学校的腾飞做出应有的贡献。数学教研组工作总结2小屯中心小学20xx-20xx学年度第一学期数学教研组工作总结本学期,紧张忙碌而收获多多的教研活动即将结束。总体看,全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,收到很好的效果。一、加强教研组的建设,开展新课程下的校本教研活动。突出教学的中心地位,把提高教学质量作为学校的第一要务。进一步深化课堂教学改革,扎实开展校本教研,通过“名师引路”、“自我反思”、“同伴协助”、“网络教研”等形式,在全体教师中广泛、深入、持久、扎实地开展新课程下的校本教研活动。一学期来我校做到三抓:一抓周三集体教研活动,二抓随堂听课,三抓教学实录的观摩与借鉴。切实落实我校制定的随堂听课制度,并按要求总结好各位老师的听课情况。加强业务学习,提高教学水平。二、加强业务学习,提高教学水平。本着“多学、常思考”的宗旨,本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外,还多次组织听课、评课活动,老师们通过这些活动,学习了先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法,并将学到的专业知识应用到平时的教学中来,提高我们的教学水平。三、常规检查、集体备课落到实处本学期的常规检查,严格按照我校的月常规检查制精编资料,供您参考度,督促好教师们按时保量地完成教案的撰写和作业试卷的批阅。此外,每次集体备课,数学组能坚持开展,且效果良好。教师们能围绕一个中心问题或在课堂中遇到的实际问题展开热烈的讨论,很有成效。给所有数学教师搭建了一个相互学习的平台。四、认真撰写教学反思教学反思的撰写,既要写下自己执教时的切身体会或疏漏,也要记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。因此要求教师认真撰写好教学反思。研讨反思,将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。聆听名师的专题讲座,观摩其示范教学,领悟名师的高尚师德,探究名师精湛的课堂教艺,因此组织教师观摩名师讲学。五、小课题研究有声有色本学期,我们数学组在学校教科研工作精神地指引下,继续开展《小学数学作业有效性的实践研究》的课题研究,在活动中,教师们群策群力,合作互动,该课题在作业的布置、管理、批改、评价及各科教师之间作业量的协调等方面都取得了一定的成效。这种形式的活动我们将继续下去,希望有所突破。付出与收获往往成正比,教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。数学教研组工作总结3一,加强理论学习,提高组内教师的业务素质水平。1、组织广大数学教师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法,努力促使广大教师在日常数学教学中加强实践感悟,切实转变教育观念,转变教学行为。2、认真学习领会新标准,积极开展新教材材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强与兄弟学校教学的交流与协作,提高青年教师的业务素质和教研能力。3、学习、实践、反思相结合。学习理论,边实践边思考,并把自己的反思过程记录下来,在反思中不断修正自己的教学行为。二,积极开展教研活动,促进教师专业化发展。、1、重视听评课活动的反思。本学期围绕着观摩名师录像课《解决问题的策略》展开的,全组教师在一起听课,领略名师风采,随后进精编资料,供您参考行了评课,相互交流探讨,畅所欲言,表达自己的所感所悟。每次课后教师要认真地反思教学,要从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的听课反思,通过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。评课后,又根据自己在平时的教学课堂中遇到的问题,进行交流,如探讨“如何提高低年级儿童的口头语言表达能力”,通过全组教师的经验交流,方法借鉴,使疑惑迎刃而解,找到可以试行的教学方法。2、深入课堂,扎实有效地加强教学实践、研究,努力提高小学数学课堂教学效率。本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者,学校组织”听教师常态课”活动。课堂上充分展现了他们深厚的教学功底,以及在课堂上常见问题的灵活处理,刘淑娟老师讲的二年级的一节《1000以内数的认识》,程娜娜老师讲的二年级数学《锐角和钝角》等,收到良好的效果得到领导和听课老师的肯定。3、教师建立自己的教育博客,互相学习新理念,探讨热点问题,上传优秀教案课件资料,达到资源共享。回顾一学期的工作,我们对组里的每一次教研活动都精心组织,保证活动的质量。活动前计划周全,做到定时间、定内容、定目标、活动时要求教研组人员积极参与,各抒己见,畅谈自己的体会心得;活动后做好反思、借鉴工作,取长补短,内化活动的精髓,形成自己独特的教学风格。一个学期来,我数学低段教研组教师精诚团结,在校领导的带领下,在大家的共同努力下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,完善和改进教学方法和手段。今后我们将继续本着勤学、善思、实干的准则,一如既往,再接再励把工作做的更好。数学教研组工作总结4一学期的教学教研工作已经结束。回顾一学期的教学教研工作,我们有着几分充实、几分感概,本学期,我们教研组的工作本着为了学生服务,为了自己的提高的理念的奋斗目标,在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着,现将一学期的工作小结如下:一、加强师资队伍建设,创建学习型、创新型的的教师队伍1、切实加强教师师德建设。积极组织教师学习师德师风学习资料,不断提高教师的思想素质,增强集体意识,更好的服务教学。精编资料,供您参考2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动,使教研活动活跃在校园中。二、加强常规管理,优化课堂教学1、严格执行课程计划,要求各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析,对出现的问题及时反思,深刻吸取教训。3、开展教学常规检查,更好的督促教师的教学。每个月对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。教师们都能按要求备足备好课,青年教师大都能写好详案,对作业的布置和批改都能严格按要求进行。4、互相听课,取长补短。并及时评课写好听课反思或随感,以积极的评价与交流促进教师业务水平的提高。三、立足校本,扎实开展教科研活动。1、以课堂教学为突破口,积极探索新课程的教学规律,充分挖掘内部优势,开展好校园团队赛课,微课比赛,评课比赛,讲座比赛。2、大力开展“25中数学节活动”,充分发挥教研组的教研力量。3、努力学习,阅读,做一个与时俱进的数学教师,并开展读书交流活动。四、今后工作设想随着课程改革的深入开展,积极适应今后教研工作的要求,我们拟在新的学年里再接再厉,积极创新,努力把教研工作做好。数学教研组工作总结5本学期数学组全体组员都能坚持党的教育方针,努力提升自己的专业素养,并积极地尝试把课改新理念渗透于自己的教学中。本学期是特殊的一学期,也是数学组最辛苦的一学期。一、“停课不停学”期间(一)积极落实教育局“停课不停学”工作。1、三个备课组都能积极执行“停课不停学”工作要求。九年级组在组长董老师的带领下积极召开复课备考会,制定复课计划。认真备课、听课并随时帮助学生答疑解惑,在网课期期间,他们顺利完成了第一轮复课工作。七八年级备课组能统一在线教学方式,并能及时批改作业,进行作业反馈。备课组经常利用网络,隔屏研讨问题学生的提升方法,解决不交作业的问题。在精编资料,供您参考“停课不停学”期间,数学组员们表现出极大的爱心和耐心,以“宰相肚里能撑船”的肚量最大程度地保证了线上教学的学习效果。2、借助“停课不停学”线上学习,推进数学组课题研修工作。数学组本学期承担着课题—《微课在初中数学建模素养培养中的应用探究》研修任务。我们的课题研修内容与“停课不停学”线上利用微课教学有点关连,为了给课题后期的研修提供一些方向,课题组在线上召开了课题推进会,要求课题组成员对前期线上教学情况进行调查,主要调查家长和学生对线上教学的态度,以及学生对微课制作、微课乘载内容多少的意见和建议。老师根据调查结果写出调查报告,并根据调查报告对照课题研修内容对课题后阶段研修提出可行的指导意见。课题组成员都能积极落实会议精神,保质量的完成了任务。二、学校复课后(一)摸底线上教学效果,积极分析检测结果,制定在校教学计划。在复课的第二天,学校就组织了模底考试。考完试,七八年级备课组进行了阅卷评卷,并参照考试内容和成绩对每个学生线上学习程度进行了分析,找出了学生知识掌握的薄弱环节。备课组参考学生知识的薄弱环节制定本学期的教学计划——先巩固线上教学部分,再进行新课。我们还关注了复课后学生浮燥的情绪,利用数学课堂教学对学生的心灵进行净化。七八年级备课组采用了20分钟基础知识巩固小册子,一堂课一课时进行复习,力求堂堂清,复课效果显著。九年级组严格执行复课计划,紧张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