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参考资料,少熬夜!教育见习工作总结范文优秀4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教育见习工作总结范文优秀4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教育见习总结【第一篇】通过这次见习我学到了很。首先,从教态方面来说,老师们的教态,亲切、大方,有感染力,容易吸引学生。从教学方面来谈,老师的课设计的井井有条,步骤清晰。各个环节环环相扣都是围绕教学来开展。教学重难点比较突出,任务明确。能够根据学生的个体差异和学生不同的兴趣,爱好来设计课程教学,使每个环节都能够设计到老师提问学生回答的模式来开展教学。这样以来有利于课堂环节更好的开展。教学方面主要是听课,学习老师的方法与经验,不懂得问题向老师请教。结合自身的实际情况做出相应的教学准备工作。事实就是最好的证据,经过短短一周的见习实践工作。我深刻的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课是相辅相成的,又是必须灵活变通的。教案、课堂设计、学生是上好一堂课所必备的。从这次见习中,我学到很多来自每个同学的优点。例如,唱歌、简笔画,英文书写等方面技能。这些环节是我们作为一名合格的英语教师所必须具备的。所以我们要打好基础,为我们以后讲好一堂课做好相应的铺垫。在观看视频课上我认真观察,分析、比较、并且做听课笔记。使我回忆起我当时在初中上课的情景。在整个教学过程中会涉及到很多环节。从开始导入到结束,各个环节的设计主要是以学生为主体,教师为辅来渗透任务型教学。这样以来有利于活跃课堂气氛,老师容易走走近学生,拉近了师生之间的距离,很容易使学生融入到课程教学中。作为一名即将从事老师这个职业的人来说。我们现在就应该打好坚实的基础。从教师职业技能大赛中,我学到了很多。虽然我没参加,但是我深刻的体会到作为一名站在讲台的那一刹那,避免不了紧张的情绪。我从他们每个人讲课中学到了很多,每个人的教学设计流程,以及教学方法,问题巧妙的设计等各个环节,使我认识到作为一名合格的英语教师所具备的基础知识和职业技能。在我听课的过程之我总结到以方面:(1)我们不仅要看老师的教态,看课堂气氛以及老师授课的内容;参考资料,少熬夜!(2)看学生的课堂上的反映,是否发挥了学生的主动性;(3)看是否达到教学任务和教学技巧的运用;观看视频也让我会对我的教学技巧方面有更深刻的认识,使我会在以后的教学过程中在技能方面得到很大的提升。每个老师都有自己的导课方式和授课风格,有些通过图片和歌曲进行导入,有些老师通过设置问题和创设语言学习环境来进行课程导入。使学生明确教学活动的目的和任务,从而激发学生学习英语的兴趣。在课程教学过程中老师通过组织一些课堂活动来开展教学,这样学生通过活动增强了同学之间的交流与和合作。从而提高教学质量。通过听张老师的讲座,我深刻的认识到作为一名老师我们要具备什么样的职业技能与知识技能。她从教学与班务两方面谈了自己的经验,还有课堂流程的设计,方法、步骤,以及教学技巧等方面做了详细的介绍。从班务方面谈了自己如何管理班级,怎样做好一名优秀的班主任。这为我们以后从事教育工作者做好准备。只有从他人那里学到好的教学方法来弥补自己的缺点,虚心听取他人的意见和建议,这样以来才能更好的站在自己的职场上发挥自己的才能。在课程教学过程中老师能适度的利用多媒体来辅助教学,体现了现代化的教学模式。总之,这次见习给我留下深刻的印象,使我在以后的学习和教学过程中不断完善自己,争取做一名合格得英语教师。教育见习总结【第二篇】本学期为期一周的见习已经完美地落下了帷幕,在这一周中,我比上一个学期,更加多得了解了不仅是学校的教学工作,更多的是学校管理的真实情况。这次,我所见习的学校,依然是位于PD的二附中。可能是因为见习期间天气特别好的关系,做起事情来也干劲十足,所以感觉一周的见习时间过得特别快,眨眼之间便已经结束了。如今回味过来,觉得收获较之上一个学期更为丰富。这一次的见习内容与上学期相似,还是主要分为听课和教务见习两个部分。在这5天的见习过程中,我们一共听了6节课,但与上学期所大为不同的是,上学期主要是以理科尤其是数学为主要听课的科目,而这学期,二附中的导师洪老师为了兼顾我们公共事业管理专业的文科性质,以及未来我们可能教授的课程的性质,特别为我们选择了语文、政治、历史、英语、音乐等文科类的课程让我们旁听。在听课的过程中,我再一次地感受到了二附中老师参考资料,少熬夜!独特的教学方法和人格魅力。这里特别让我称赞的是教授历史的陈老师。他的那堂课主要分成两个部分,首先是对上一节有关“文艺复兴和宗教改革”的复习,接着引出新课“英国革命”。根据我对SHA二期课改后历史课本的了解,其内容大多以简单的介绍为主,更容易提起学生的兴趣,但许多东西说得模棱两可,有的甚至是一笔带过;而在一期课改的教材中,虽然知识性更强,但形式过于刻板,很难引起学生的兴趣。因此无论是依据哪一类的课本来上课,如果只是简单地照本宣科,很难上好一堂课。而陈老师的上课风格却令我大为赞赏。在整堂课中,他并没有死板地拘泥于课本仅有的那些内容,而是在完成教学内容的前提下,以叙述故事的形式来为学生讲课,过程当中穿插了大量相关的野史和他自己对于该段历史的理解,语言幽默风趣,时不时地蹦出两三句英文引起学生的注意和共鸣。尤其让我记忆犹新的是他在讲述“光荣革命”时,为了学生更牢固得记住“政变”与“起义”的区别,以班级内部结构为例子,生动形象地为学生明确了这两个概念的区别。后来,从洪老师那里了解到,陈老师是最受欢迎的历史老师时,心中不禁感叹,具有如此渊博知识与人格魅力的教师,如何能不被学生喜爱与尊敬呢?看来,为了能够在未来成为一名优秀并受到学生尊敬与喜爱的老师,在今后的学习与生活过程中,必须要更努力地投入到生活实践中去,在条件允许的情况下,多阅读,多行路,多交流,广泛地积累知识,提高自己的人文修养与人格魅力。除了历史课外,如其名般像个活宝一样风趣幽默的化学老师苏老师,深受学生喜爱并且力求上进的英语老师瞿老师等等,所有的老师都给我留下了深刻的印象。教育见习总结【第三篇】为期五天的教育见习结束了。回望这短短五天,我受益匪浅。从看老师上课、记听课笔记到与小学生相处,无一不让我感受到作为一名老师,作为一名教育者应该具备的基本技能和素养,也对“师范生”真正的含义有了一个更深层次的理解。现对为期五天的教育见习作一个小小的总结:一、教育心得体会我所见习的班级是一(1)班,学生大多活泼好动,热情开朗。一年级生活方面的重点就是行为习惯的养成,学习方面主要是识字和朗读。在与一年级孩子相处的过程中我发现,他们仍非常依赖班主任,很多事情不能独立完成。摆脱依赖状况,自己成为小主人对他们来说是参考资料,少熬夜!非常重要和关键的。作为低年级的老师让孩子喜欢你非常重要,一个常常对孩子微笑的老师总能得到孩子的爱戴,孩子在她的课堂上也特别认真活跃。但是微笑并不代表放纵,树立威严是必要的,让孩子知道,什么可以做,什么不能做。要做一个润物无声的老师,在课堂上灌输人生道理,一点点启迪学生。而不是每天让学生反读背名言警句,这是死板不深刻的。我们要理解我们的孩子,孩子犯错难免,不应该因此而动怒,最好站在孩子的立场上分析问题,这样,我们就会发现,孩子犯的这个错误是有道理的,我们也会有针对地辅导我们的孩子。新课程提倡赏识教育,欣赏我们的学生,在值得表扬的时候表扬孩子,不过分批评,伤害孩子自尊。在我们心中,每个孩子都是天使,他们都一样的可爱,鼓励表现好的孩子,帮助能力弱的孩子,是我们的职责。二、教法心得体会1、学习课堂讲解的艺术记得有位老师讲过:“你自己先要笑才能一起别人笑,同样,你自己哭才能引起别人哭的反映。”让我体会到教师只有具有丰富的感情,健康的心态,工作的热诚和敬业才能使学生陶醉于你的课,受到良好的教学效果。课堂语言,课堂调控的把握对课堂效果起莫大的影响作用。2、学习表扬艺术老师如果表扬表现特别好的孩子,就能能够激起其他孩子的模仿欲,孩子模仿的能力是很强的。树立正面形象,对孩子来说很有好处,既让这个孩子感觉很好,又没有打击其他孩子自尊心。过去的批评教育已经被现代教育剔除了,如今提倡的是赏识教育。3、提供学生更多的成功机会,让学生获得成功的喜悦如何使每一个学生都能获得成功体验的机会,提高学习的兴趣,这尤为重要了。关键在于教师怎样看待成功和为学生提供了多少成功的机会。在课堂上讲课时,我发现老师先向学生讲清知识点,再出类似的题目给学生做,学生都能做出。对答案的时候,有些原来趴着听课本的同学因做对了一道题目而不由自主地手舞足蹈。启发我明白普通班的应根据课堂上所教的内容去命题。只要学生上课认真听了,就会在作业、考试中取得好成绩,他们就会体验到成功的快乐,从而会产生学习的兴趣。4、设计合适的教学游戏,增加课堂色彩,满足普通班学生的娱乐需要小学生学习的注意力还不能很好地集中,他们听课参考资料,少熬夜!基本上是简单的、有趣的听一点,复杂的、枯燥的就不听。所以,对于小学生来说,把教学内容寓于游戏之中或讲一些好玩的故事,来激发他们学习热情,从而提高学生学习的积极性和效率,能收到很好的效果。5、用发展的眼光全方位评价学生有些学生虽然基础、成绩都较差,存在着这样或那样的问题,但他们毕竟还是学生,可塑性很大,我们必须用发展的眼光看待他们,树立有进步就是成功的观念。每当他们有进步时,就及时地加以肯定和鼓励,让他们获得成功的喜悦。如果用单一的标准衡量学生学习的成败是必然会挫伤学生学习的积极性和自信心。评价一个学生的学习是否成功,不仅仅是看成绩,而是看他有没有收获。如:学生在学习过程中学会了观察、思考、合作、交流等,这都是成功,应加以肯定和表扬。三、听课建议1、缺少互动新课标下的教学,教师与学生间的互动是非常重要的。新的课堂教学设计中,要以学生为本,以学生的发展为着眼点,为不同层次的学生制造施展才能参与课堂的机会。突破旧的传统的我讲你记,我教你学的方式。在新课标的要求下,学生是课堂的主体,老师只是一个引导、过渡的人。缺少互动,也就缺少了让学生表现的机会,自主学习、思考、探索的机会,也必然形成老师讲学生听的场面,这不符合新课标下教学的要求,也不利于学生学习的需要,更不利于学生的发展。在我听的几节语文阅读公开课上,很多老师没能把握好阅读课文和精读课文的区别,没有实现自主学习的目标,仍有牵引学生学习的痕迹。2、语速快,内容也讲得快在教学过程中,语速应该适中,既不能太快也不能太慢,要根据所学的内容适当地增减语速。语速太快,会让学生跟不上老师的进度,听起来也比较吃力、费神。有些同学会尽力地听下去,而有些同学会很泄气而不去听,这样,教学就存在着缺陷、弊端,所以,语速适中,这是教学的关键;内容间的衔接要自然;重点内容要讲得细而非快。有了这样的基础,学生听起来也感觉自然、轻松,不用担心老师讲太快而自己跟不上,这样就少了很多顾忌,有更多的心思去听课、去学习,有更多的精力去探索新知识,发现新问题,为自己的自主创造能力打下一个坚实的基础。3、合理运用多媒体教学设备。课堂多媒体的应用丰富了课堂的生动性和吸引度,减少了板书书写的时间,是现代教育技术带给课堂的便利。但过分依赖于多媒体技术,忽视课本的作用也是不参考资料,少熬夜!行的。读书应该以书本为主,多媒体只是辅助工具,并不能成为课堂主导工具。教师要把握出示课件的频率,如果反复进行书本与课件的切换,学生的注意力会很难集中。而且多媒体也是会出错的,如果课件打不开,老师该如何完善这堂课的教学?4、找准课文中语言训练点,培养学生阅读写作能力识字教学不能与阅读教学相分离,应该在阅读中识字,音、形、意结合,识字要整体浮现,反复认识。在创设情景中理解词语的方法最得当。四、教育见习对我的启发学校学习的书本知识毕竟只是生硬的知识。五天的教育见习,加深了我对教师、教育、学生的最初浅显想法。我以未来能成为一名合格的高素质的小学教师为目标,带着满腔热忱,投入接下来两年多的大学学习生活!教育见习总结【第四篇】今年9至10月,我在xx6中进行教育见习,我见习的科目是信息技术。在这段时间的见习过程中,在各方面我都取得了很大的进步。以
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