蚂蚁和西瓜美术教案精编4篇

写作好帮手1/12蚂蚁和西瓜美术教案精编4篇【导读】这篇文档“蚂蚁和西瓜美术教案精编4篇”由三一刀客最美丽善良的网友为您分享整理的，供您参考学习，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们下载吧！蚂蚁和西瓜大班美术活动教案1活动目标：1、乐意参与阅读活动，体验蚂蚁合作运西瓜的乐趣。2、理解故事内容，知道团结就是力量。3、能大胆猜想故事情节并愿意在集体面前表达。活动准备：教师自制PPT：《蚂蚁和西瓜》。活动过程：1、出示图片，激发幼儿兴趣。（1）教师出示图片，教师：小朋友，你看到了什么？（2）教师小结，引出故事。2、教师引导幼儿观察图片，并尝试模仿小蚂蚁的动作。写作好帮手2/12（1）教师出示图片一，引导幼儿观察。教师：你看到了什么？什么样的西瓜？你觉得小蚂蚁会想干嘛呢？（2）教师小结：小小的蚂蚁看到了这么大的一块西瓜，他们想要搬回去，可是搬得走吗？（3）教师继续出示图片。教师：小蚂蚁是怎么搬的？你能学学它的动作吗？（用动作表示）它搬起来了吗？为什么？（西瓜太大了）3、教师激发幼儿帮助小蚂蚁的愿望，鼓励幼儿大胆猜想故事情节。（1）教师：“哎呀，这四只蚂蚁都搬不动这个大西瓜，它们的心情会怎样？（着急）我们一起帮它想办法好吗？（2）请幼儿自由讨论。（3）出示图片引导幼儿观察，继续讲述故事。教师：我们来看看小蚂蚁们在干嘛？平时小蚂蚁有东西搬不动的时候就会叫上自己的小伙伴一起来帮忙，这一次他们又会怎么做呢？（4）教师出示图片，引导幼儿观察。（5）请幼儿大胆猜测许多蚂蚁来了能不能搬走大西瓜？（6）教师揭晓答案，并讲述故事结尾。写作好帮手3/124、幼儿完整欣赏故事，大胆猜想故事结尾，感知故事的趣味。（1）教师完整地讲述故事，引导幼儿倾听。（2）教师：你喜欢故事中的小蚂蚁吗？为什么？（3）教师小结：小蚂蚁搬不动西瓜时，懂得请朋友帮忙，是其他朋友帮助了它，小蚂蚁真高兴，团结力量大！所以我们遇到困难也要团结起来，互相帮助。5、揭晓绘本的名称，鼓励幼儿继续阅读。活动延伸在区角投放表演材料，鼓励幼儿分角色大胆表演。蚂蚁和西瓜美术教案2一、绘本解读《蚂蚁和西瓜》是一本极富于趣味性的图画书。漫画似的夸张和简单的线条，让这本书从头至尾都散发出一种轻松、幽默的味道。它描述了一群蚂蚁是如何将一块被野餐的游客忘在地上的西瓜，通过分割、搬运、然后带回蚂蚁窝，可是在搬运的过程中又遇到了一系列“麻烦”的事情，最后用西瓜皮做了个滑滑梯的小故事。绘本几乎没有太多的文字，但在这绘本里，每一只蚂蚁的神态和动作以及表达的每一件事情都是如此的栩栩如生，让我们仿佛置身在蚂蚁的世界里。写作好帮手4/12二、阅读活动设计（一）活动目标：1．通过仔细观察，了解绘本图画的内容，知道蚂蚁聪明灵活爱动脑筋的优点。2．培养孩子善于观察绘本，大胆用语言表达自己的想法。3．模仿小蚂蚁的动作，充分体验游戏带来的快乐。（二）活动准备：1．蚂蚁和西瓜图片，以及带有蚂蚁、西瓜、推、撬、挖等字卡。2．绘本相册图片、绘本《蚂蚁和西瓜》3．多媒体4．教师自制大西瓜一个（三）活动过程：1．歌曲《小蚂蚁》导入，引出主人公：小蚂蚁（投影绘本中的可爱蚂蚁形象）2、导语：我们来看看，今天蚂蚁要干什了呢？（出示西瓜）哦，原来蚂蚁要搬西瓜，（教师出示大西瓜和蚂蚁的图片）3、师简介故事内容。（激趣）4、引导幼儿观察绘本，理解绘本的故事内容，集体体验蚂蚁在搬西瓜过程中滑稽可爱的动作。写作好帮手5/12（1）出示图一师：你看到什么？生观察，交流感悟夏天的炎热；（2）出示图二，生观察，小蚂蚁发现大西瓜的惊喜，引导孩子们学会观察细节，乐于表达自己的想法；（3）出示图三，生观察交流，几只小蚂蚁搬西瓜，引导幼儿发挥想象，大胆表达自己的想法；（4）出示图四，生观察交流，大家一起搬西瓜，鼓励孩子放松大胆的表演动作，感受集体表演的乐趣。（通过动作表演，让孩子自主的进入角色和蚂蚁站一阵线，积极的投入以下环节的发展）（5）出示图六，进一步观察感知蚂蚁团结、爱动脑筋、勤劳的优点；（6）出示图七、图八、图九，合理想象，理解故事情节发展；师：蚂蚁把那些西瓜都搬到哪去呀？他们是怎么做的？5、留段讲述故事内容，鼓励孩子大胆想象故事最后的结局，随性表达自己的想法。师：小蚂蚁们舍不得把瓜皮扔了，那么最后他们会把这块西瓜皮抬到哪里去？要做什么呢？6、情感提升师：你们觉得他们是一群怎样的蚂蚁？你们喜欢他们吗？为什么？写作好帮手6/127、音乐游戏结束，教师出示大西瓜师：一只蚂蚁在洞口看见大西瓜，用力搬也搬不动快来哦，帮我一起搬哟（四）阅读绘本活动总结、汇报交流读书体会，引导孩子们感受蚂蚁聪明灵活、团结、勤劳的爱动脑筋的优点。蚂蚁和西瓜大班美术活动教案31、绘本通过简单的线条、漫画式的夸张，细致的描绘蚂蚁动作、表情，幼儿需要通过观察、发现蚂蚁表情和动作的细微变化来发现故事的情节发展，所以更适宜中班幼儿阅读。2、绘本的封面已经给了孩子们全部的线索，把故事中的主要角色和故事内容都在绘本封面表现出来，可以引导幼儿通过观察封面来激发幼儿阅读的兴趣。活动准备：经验准备：1、观察过蚂蚁搬东西的动作和爬行动作，激发幼儿对蚂蚁的兴趣。2、、观察过蚂蚁的身体基本结构。物质准备：1、图画书《蚂蚁和西瓜》写作好帮手7/12第一次活动：阅读活动目标：1、通过地封面的观察，推测故事的主要人物，产生阅读图书的兴趣。2、通过观察蚂蚁的表情与身体姿势，了解故事情节的变化和内容。活动准备：1、图画书《蚂蚁和西瓜》人手一册。活动过程：（一）引导幼儿观察封面，猜测故事的主要人物，激发幼儿阅读兴趣。提问：（1）面面上有什么？猜一猜里面讲的是谁的故事？（2）蚂蚁们在干什么？发生了什么事情呢？（二）引导幼儿观察图画书上蚂蚁的表情和动作，推测故事内容。1、与幼儿阅读到P1时提问：（1）提问：小蚂蚁看到了什么？猜猜他们的心情如何？它的表情、动作是什么样子的？（2）它们看到西瓜后是怎么办的？它们的表情是什么样？2、与幼儿阅读到P5时提问：写作好帮手8/12（1）它们在做什么？它们搬动西瓜了吗？（2）没有搬动西瓜时，它们的表情是什么样的？3、与幼儿阅读到P7、P13、P15、P17时提问：（1）它们想出了什么办法来解决问题？它们的表情是什么样的？4、与幼儿阅读P25时提问：（1）它们除了搬西瓜还做了什么事情？表情是什么样的？5、与幼儿阅读到P27、P29时提问：（1）现在只剩下西瓜皮了，还会发生什么事呢？（2）它们用西瓜皮做了什么？它们表情是什么样的？（三）请幼儿自己阅读图画书，完整了解故事的内容。引导幼儿一页一页有序的翻看，注意观察蚂蚁的动作、表情，了解故事内容。（四）教师完整讲述故事，幼儿欣赏。在教师绘声绘色的讲述中，感受小蚂蚁的情绪情感的变化。蚂蚁和西瓜大班美术活动教案4一、活动目标：写作好帮手9/121、欣赏绘本中关键的画面，感受画面色彩简约、趣味生动之美。2、尝试用撕贴的方式制作西瓜，用单色点画表现蚂蚁的简单动态。3、大胆猜想，积极尝试，乐于讲述，体验不同绘画方式作画的愉悦感。二、活动准备：1、ppt课件《蚂蚁和西瓜》。2、白色画纸，红色手工纸，记号笔，深浅绿色油画棒，胶水。三、活动过程：（一）大胆猜想，随意撕贴。1、猜西瓜。师：（课件：一个黑色的点）这是什么？（扩大到一点红色）这是什么呢？（逐渐扩大到大块西瓜）现在猜出是什么了吗？幼儿：西瓜、大西瓜、甜西瓜、切开的西瓜……师小结：对呀，是一块切开的西瓜。你是怎么看出来的呢？（西瓜籽的颜色、排列，红红的西瓜瓤，还有深浅相间的绿色西瓜皮。）2、撕西瓜、贴西瓜和添西瓜。师：你们喜欢吃西瓜吗？（整个西瓜）这么大一个写作好帮手10/12西瓜，你准备怎么吃？幼儿：切开来吃……师：切成什么形状呢？幼儿：切成三角形、半圆形、月牙形……师：你能把你喜欢的形状用纸撕出来吗？我们来比一比谁是“切”西瓜高手。指导语：拿出大红纸，老师喜欢三角形，跟我一起做，左手和右手，一起向前走；左手和右手，慢慢拐弯走。撕下来多余的纸放回盘子。师：我想把它贴到白色的画纸上，你帮我想一想可以怎么贴呢？幼儿：我想斜着一些贴……指导语：是的，躺着、站着、转一转，只要西瓜稍微改变一点点方向，画面就变得与众不同了。庄老师这样贴我的西瓜，看庄老师的西瓜，还缺什么呢？幼儿：西瓜子、西瓜皮的……师：添画上瓜籽、西瓜皮（深浅绿色）。你们想不想切自己喜欢的形状的西瓜，待会每个人拿一张红色的纸，西瓜好了之后贴在画纸上，然后进行添西瓜籽、西瓜皮，明白了吗？那轻轻的去你的位置！（师进行适当的指导）（二）深入刻画，表现动态。写作好帮手11/121、猜蚂蚁。师：这么诱人的西瓜把谁吸引来了呢？看是谁呢？（苍蝇、蚂蚁……）师：到底是谁呢？（课件：一颗和前面相同的黑色西瓜籽）这是谁？（两粒相连的西瓜籽）猜出来了吗？（三粒相连的西瓜籽）原来是蚂蚁呀！2、拼动态。师：（实物投影仪）这儿还有三粒西瓜籽，谁能来变一只小蚂蚁，谁能摆出不一样的姿态？幼儿进行演示拼不同的蚂蚁动态并画一画。师小结：三粒西瓜籽变出小蚂蚁，扭扭身体弯弯腰，伸伸手臂抬抬腿，摆一摆、画一画，活泼可爱的小蚂蚁出来了。（通过感知，进一步掌握蚂蚁的身体结构和神态。）3、想办法。师：那如果你是一只小蚂蚁，发现了这么一大块诱人的西瓜，你会怎么办？幼儿：好好的吃一顿，我会请好多的伙伴跟我一起把它抬回家去慢慢吃的，告诉伙伴们一起分享……师：哦，他们会坐着、站着、趴着，张开嘴巴啊呜啊呜吃得欢。）那他们吃不完搬回家，够不着怎么办？写作好帮手12/12幼儿：用直升机、绳子、梯子、人字梯、跳跳床……）(三）自由想象，个性添画。师：小小蚂蚁和大大西瓜之间到底会发生什么样的故事？赶紧把你的想法画下来吧！指导语：1、小蚂蚁是怎么和同伴合作的？2、怎样排列、组合小蚂蚁身体的各个部位，表现不同的`动作呢？3、被分割的小西瓜是怎么运回去得呢？（四）展示评价，拓展延伸。1、集体讲评。师：你的小蚂蚁和西瓜发生了怎样的故事？谁愿意来分享分享。（个别幼儿讲述）2、幼儿与幼儿之间进行分享有趣的故事。3、回归绘本。师：蚂蚁和西瓜之间还发生了哪些有趣的故事呢？老师要向大家推荐一本有趣的绘本，书名就叫《蚂蚁和西瓜》。书中的小蚂蚁还想到了更多的好办法，最后连吃剩下的西瓜皮都变废为宝，变成了滑滑梯！西瓜皮成