拥抱数字化改革浪潮开学第一课观后感【推荐4篇】

拥抱数字化改革浪潮开学第一课观后感【推荐4篇】看完拥抱数字化改革浪潮的开学第一课后，我们得到了一些心得体会，是时候写多篇观后感将其记录总结起来了。下面是网友给分享的“拥抱数字化改革浪潮开学第一课观后感【推荐4篇】”，欢迎大家参考下载转发!拥抱数字化改革浪潮开学第一课观后感【第一篇】网络在人们的生活中应用广泛，发展至今，人们工作要应用网络，学习要用到网络，甚至交流也离不开网络。互联网时代是一个改变人类生活的新时代，在这个新时代里无奇不有，这也是一个创新、快捷的时代。互联网被广泛应用在日常生活中。微信、QQ等软件方便了人们的沟通交流，即使你身在远方，相隔千里之遥，通过这些软件便可面对面交流；淘宝、京东等购物软件让人足不出户便可享受购物的乐趣，通过这些软件，我们甚至可以买到世界各地的东西。互联网把世界各地紧密的联系在了一起，如此神奇！通过互联网我们可以享受游戏的乐趣，可以随时随地获悉世界各地的新鲜事，可以足不出户的欣赏各地的风光美景。互联网丰富了我们的生活，拓宽了我们的视野。我是一名热爱旅游的。小学生，我喜欢各地美丽的风景，可是因为我还小而且还得学习，我并不能经常出去游玩。但是通过互联网，我可以随心所欲地饱览世界各地的美丽风光。通过互联网，我欣赏了土耳其热气球飞行时的美丽壮阔；我了解了埃及胡夫金字塔的沧桑美丽；通过互联网，我沉醉于希腊爱琴海岸的浪漫旖旎；我惊叹于珠穆朗玛峰的巍峨万丈。通过互联网，不管是国内还是国外的风光美景都尽收我的眼底，互联网的时代，如此神奇！从前，我们用书本读书，可是自从进入了互联网时代，网上阅读已是常态，甚至有超过纸质阅读的趋势。网上阅读方便快捷，可以随时随地进行。就比如说我的学校正在开展的“一起“悦”读”活动，这个活动就是利用互联网进行网上阅读，学生每看完一本书就可以通过在线测评测试自己对书本的理解程度，还可以在线写读后感，留下评论互相交流心得体会。这些都是纸质阅读所不能比拟的。不得不感叹互联网时代的伟大与神奇。处在互联网时代的我们是如此幸运，移动支付、共享单车、智能管家等都是互联网时代的产物，这些产物提高了我们的生活质量，为我们带来了无与伦比的全新感受。互联网时代，真是一个神奇的时代！现在已经是科技发达的21世纪了，互联网也走进了家家户户，成了我们生活中密不可缺的一部分。电视机走进了家家户户。小朋友在家里看动画片儿，让他们的脑子里充满了天马行空的想象力，获得更多的知识，变的聪明可爱。大人们看电视，使一天的烦恼都烟消云散，人与人之间多了几分理解和宽容，生活质量提高了许多。老年人看电视，整天都沉浸在欢乐中，孤单的生活都充满了七彩阳光，就算儿女不在身边也能乐开怀。电脑和手机走进了家家户户。在学习上遇到了困难，总会想的一个头两个大。现在只要用手机或电脑在网上一搜，答案就在眼前向你招手，问题迎刃而解。逛街买东西是一件辛苦的事。想必，没有人想在烈日下汗流浃背的逛街，在寒风下冷的瑟瑟发抖的逛街吧。现在好了，我们可以在空调、电风扇、暖风机下使用手机或电脑购买自己喜欢的东西。甚至可以买到国外的东西呢！如果你想给远方的亲朋好友叙叙旧，就可以用qq或微信跟他们聊天。还行打视频电话呢。啊，现在的科技技术是越来越好了。做为新生代的我们应该紧跟时代的脚步，用好的成绩报打祖国，把祖国建设的更美丽！拥抱数字化改革浪潮开学第一课观后感【第二篇】数字化学习是信息时代重要的学习方式。信息技术课程比其他学科更有条件为学生提供数字化的学习环境，让师生在共建的数字化学习环境下展开学习，变革教与学的模式，可以为师生共同发展创造广阔的空间。数字化学习要求师生是互动的，它对我们学生的要求更高。如果我们要做信息技术教师，用数字化的观念进行教学，那今天我们所学的知识在今后的学习和工作中能有所启示，将今日之所学发挥的淋漓尽致。电脑与互联网的出现和快速发展，给我们带来许多的变化，最为显著的是随着这种新媒体的出现，许多信息的呈现、存储、交流的方式改变了，我们进入了数字化的时代。而随之而来的是便捷、高效，但是也对我们提出了更高的要求。我们的信息不再闭塞，知识界不再疲乏，我们在这丰富的资源中却更容易迷航。通过上这门课，我感触最深的是老师介绍的思维导图工具，思维导图工具帮助我们高效的完成许多任务，因为它是很接近人脑的工作方式的。如果从一开始我们自己就有意识地训练，一段时间以后形成了定势，势必会帮助我们提高生活效率。生活在数字化的年代，我们不能被动保持与社会发展的同步，更不可以落后于先进的技术。拥抱数字化改革浪潮开学第一课观后感【第三篇】学习是指人和动物因经验而引起的行为、能力或心里倾向相对持久的变化过程，这些变化不是因成熟、疾病或药物引起的，而且也不一定表现出外显的行为。一个人的实力绝大部分来自学习。本领需要学习，机智与灵活反应也需要学习。健康的身心同样也是学会了健康的生活方式，特别是健康的心理活动模式的结果。人生有许多困惑、许多悖论、许多选择，当你面临选择的痛苦的时候，你可以去学习，用学习和思想抚慰你的焦虑，缓解你的痛苦，启迪你的智慧，寻找你的答案。学习归根结底是通向真理、通向知识、通向光明的抉择。通过学习，你将避免冲动，避免极端，避免刚愎自用，避免出尔反尔，避免无所事事，避免精神空虚，避免消极悲观，更避免暴跳如雷和怨天尤人。因此学习是人生的一大幸事和追求。正所谓学无涯，思无涯，其乐亦无涯。学习是一种发现，学习是一种探秘，学习就如破案，自然界与人生的秘密隐藏得扑朔迷离，不容易一时侦破；学习还是一种对于有限生命的挑战，以有限的生命追求无限的宇宙和时间；学习是一种坚持、一种固守、一种节操、一种免疫功能……所以学习是人生的一大幸事和追求。广义上讲，数字化学习是指在由通讯技术、微电子技术、计算机技术、人工智能、网络技术、多媒体技术等信息技术所构成的人类生存的信息化环境中所进行的学习，是基于技术的学习；狭义上讲，数字化学习是指在线学习或网络化学习，即通过网络进行学习的学习方式。数字化学习的本质是在先进的教育理念指导下，通过对教育环境、教育内容、学习工具的数字化，将信息技术作为教师的教学辅导工具和学生的学习认知工具，改变传统教学过程中教师、学生、教学媒体之间的关系，促进教育观念、教育模式以至整个教育组织形式的变革，培养具有创新精神与实践能力、适应信息化社会知识的新型人才。我们可以通过许多种途径学习数字化，资源利用的学习，即利用数字化资源进行情境探究学习；自主发现的学习，借助资源，依赖自主发现的、探索性的学习；协商合作的学习，利用网络通讯，形成网上社群，进行合作式、讨论式的学习；实践创造的学习，使用信息工具，进行创新性、实践性的问题解决学习……数字化学习中，要充分发挥信息技术作为认知工具的作用，数字化学习的关键是如何有效应用数字化技术的优势达到课程学习的目标。拥抱数字化改革浪潮开学第一课观后感【第四篇】随着网络时代的不断完善，我们每年都要进行网络学习。为了给我们这些继续教育的老师创造了良好的学习环境，肇庆市中小学教师继续教育网为我搭建网络学习的平台。网络学习为我们提供了新的人生起点，迎来了新的教育方式，让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，能够快捷、方便地接受更多的新的知识，寻找到适合我们自己的教育教学方法。网络就像一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我，使我把它融入我日常的教学工作生活中。首先，网络为我们提供了丰富的教学情景，它淡化了课堂与“真实世界”之间的距离，扩展了教师的学习空间，在真正意义上实现了教师与真实世界的接触与联系。物理课堂上，课前我们可以到网络上搜索资料（包括文本、图片等），课上再把搜集到的大量资料与伙伴交流共享。在这样的学习情境中，教师可以积极主动去探求知识，保持最旺盛的求知欲望，对资料的搜集、整理与分析为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台，有利于建构新型的教学模式。其次，网络学习有利于同行间共同探究问题，网上交流等活动，使业余生活趣味化，其核心是要发挥同行间探讨的主动性、积极性，网络的学习能够给予我一个自主摸索的空间。在网络学习中我与老师们互相交流，互相学习，在互动中我学到了一些网络知识。老师们的答疑解惑让我在教学上信心百倍，更使我的教学技能进步很快，教育教学工作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。参加网络学习，对于我们这些平时没什么空余时间的上班族来说，绝不是为了一时的兴趣，更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面，而是要通过知识的积淀，充实自己、完善自己，为自己铺设一条充满希望和成就的人生之路。