学校高三复课期间疫情防控应急预案

学校高三复课期间疫情防控应急预案复课期间发现咳嗽、咳痰、乏力、气促、呼吸困难、呕吐、腹泻、皮疹、黄疸、结膜充血等疑似症状者，上报疫情防控总指挥，由电话联系县医院专家行初步排查诊断，无法排除新冠肺炎者立即送至县医院发热门诊就诊排查。以下是小编分享的内容，欢迎参考借鉴与借鉴。为确保高三复课期间我校疫情防工作有效落实，提高防范和应急处置能力，强化意识、优化流程、落实责任，确保突发事件得到及时有效处置，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，特制订次预案。一、人员分工及主要职责高三开学复课疫情防控总指挥：x办公室主任：x组织成员：x总指挥x主要职责：1、负责高三复课期间疫情防控全面工作；2、负责与上级主管部门及医院联络，疫情发生后组织安全处置。3、出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家；4、按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除。5、根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；6、综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。x主要职责：1、负责防疫物资保供工作。2、疫情发生后负责在校师生食宿问题。3、食堂内发生疫情时，负责现场处置，并上报疫情防控总指挥x。x主要职责：1、负责师生晨午检、教学过程中体温监测；2、疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；3、对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。4、教学过程中发生疫情时，负责现场处置，并上报疫情防控总指挥x。x主要职责：1、疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救；2、利用校园广播通知学生立即停止室外活动，回到班级；3、确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。4、宿舍内发生疫情时，负责现场处置，并上报疫情防控总指挥x。x主要职责：1、负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒；2、根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。x主要职责1、负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情；2、对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。二、疫情突发事件处置流程如师生员工中有新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例，立即启动应急处置机制，疫情防控总指挥x立即向教体育、县疾控机构报告。出现疫情后，要按照新型冠状病毒肺炎防控方案，做好校内传染源控制和管理工作：1、复课期间如发现体温≥37.3℃的人员第一时间将其安置在隔离室隔离，上报疫情防控总指挥x，由x电话联系县医院专家进行初步排查诊断，无法排除新冠肺炎者立即送至县医院发热门诊就诊排查。2、复课期间发现咳嗽、咳痰、乏力、气促、呼吸困难、呕吐、腹泻、皮疹、黄疸、结膜充血等疑似症状者，上报疫情防控总指挥x，由x电话联系县医院专家行初步排查诊断，无法排除新冠肺炎者立即送至县医院发热门诊就诊排查。3、由疫情防控总指挥x协同研判专家组进行登记并根据病史、流行病学史、临床表现做出初步临床判断，如经初步临床判断考虑为新冠肺炎的疑似症状者，由县医院派出120救护车直接转运至县医院进行筛查，同时了解监测是否有关联性病例。4、疫情发生后，由x负责对于以上情况出现后的教室、走廊、食堂、宿舍进行消杀。5、疫情发生后x立即对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。6、学校及时发布疫情防控动态，引导师生和家长关注疫情防控信息，不信谣不传谣，提供师生员工和家长心理支持、心理疏导、危机干预等服务，消除忧虑和恐惧，树立战胜疫情信心。7、学校配合防疫部门开展流行病学调查和密切接触者管理等相关应急处置工作。8、学校配合县教体局会同卫健委组织有关专家研判风险（综合学校规模、病例接触范围、波及人口所在地、疫情防控措施落实情况、人员流动情况和学校场所条件等素，根据研判风险结果，以班级为单位划定风险区，除风险区外保持正常教学生活秩序。9、新冠肺炎疫情隐患或相关危险因素消除，或末例新冠肺炎病例（包括无症状感染者）发生后经过最长潜伏期（5天）无新的病例出现，启动终止应急响应程序。根据疫情控制情况，经专业评估，按照相关规定组织风险区班级复学复课工作。