【精推】活动策划样例整理【汇集4篇】

【精推】活动策划样例整理【汇集4篇】必备活动策划范文汇编多篇活动策划【第一篇】一、活动前言班歌是什么？现在，是一种象征，是我们班，不是别的班；一种归属，告诉别人和自己，我在这里。未来，是一种怀念，再哼起简单的旋律，再念起独一无二的歌词，藏在里面的故事，是永恒的记忆。二、活动意义1、定班歌，并为制作班级MV做准备。2、激发创新思维，增强同学团队精神和班级凝聚力，丰富同学课余生活。三、活动时间5月10日或5月11日四、活动内容以小组为单位，制作简单的PPT或word文档（显示改编的歌词和为班级mv提出的建议），进行班歌竞唱比赛。比赛设以下三个环节：唱班歌（改编歌词，可适当创新内容形式），为班级mv提建议，评委提问。1、改编《爱因为在心中》歌词（改编非加粗部分歌词即可。若特别有创作灵感，也可改编全部歌词）。要求贴近大学生活，体现班级特色，建议歌词中融入班级活动、同学故事等。附歌词：当我睁开双眼每一天都会记得大家的笑脸明白心中勇敢又多了一点曾经哭泣也会看不见未来总会有别的喜悦就让时间翻开崭新的一页你的音符你的脸有种无声的语言教我不退缩要坚持着信念用音符画一个圈经过都会被纪念我想爱永远会留在你心间每个人都拥有一个梦即使彼此不相同能够与你分享无论失败成功都会感动爱因为在心中平凡而不平庸世界就像迷宫却又让我们此刻相逢OurHome伤心时你会给我笑脸让我感受友爱的原点快乐地过有风有雨的岁月失望和伤心在所难免都会经历漫长的严寒让这一切在我们心中沉淀用旋律写张信签放入你的心里面手牵手记录我们爱的和弦用音符画一个圈经过都会被纪念我想爱永远会留在你心间每个人都拥有一个梦即使彼此不相同能够与你分享无论失败成功都会感动爱因为在心中平凡而不平庸世界就像迷宫却又让我们此刻相逢OurHomelalalalalala~爱因为在心中平凡而不平庸世界就像迷宫却又让我们此刻相逢OurHome2、合唱歌词改编版《爱因为在心中》。要求声音响亮，吐字清晰，感情真挚，音准和节奏基本准确。3、为班级MV提1——3条建议。重质量不重数量。4、评委提问：评委针对小组展示提1——2个相关问题，小组派代表回答。五、分组要求1、全班自由分成7个组。6——8人一个小组，每组必须有1名男生。2、主持人（蔡静康），老师评委（梁晓莉老师、张向飞老师、黄艳老师），学生评委（何强，王凯，张婷婷），计分员（赵雯琪）不参与分组。六、评分规则及奖励措施评分规则：歌词改编：30%歌曲演唱：25%团队合作：25%建议创新性和可操作性：15%内容形式创新性：15%第一套计分方案：由老师评委（梁晓莉老师、张向飞老师、黄艳老师）和学生评委（何强，王凯，张婷婷）按百分制打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均值。第二套计分方案：由老师评委（梁晓莉老师、张向飞老师、黄艳老师）和学生评委（何强，王凯，张婷婷）按百分制打分，取平均值。根据实际情况（综合考虑评委人数）选取计分方案。若出现重分现象，以“歌词改编”得分为准，若仍出现重分，以“歌曲演唱”得分为准。奖励措施（暂定）：团体奖：最佳创作演唱团队2组（根据总分从上到下排名前两名）：每组每人一本笔记本最具创意组1组（“内容形式创新性”分数第一名小组，若出现重分，则选择总分较高者）：糖果单项奖：由评委投票和讨论得出最佳女主唱1名：小收纳盒最佳男主唱1名：一盒笔芯策划书附：一、前期准备1、5月5日下午前分好组，男生代表其小组成员到蔡静康处登记。5月5日下午课间进行比赛顺序抽签。2、5月10日前，田琳、赵雯琪和赵红媛负责准备评分用纸、奖品、水和零食，何强和王凯负责安排借教室、联系老师等相关事宜，蔡静康收集各小组PPT或word文档。二、现场分工1、主持人：蔡静康学生评委：何强，王凯，张婷婷计分员：赵雯琪2、范梦婷，岗拉和刘子怡负责安排现场录像、拍照和记录。3、班会开始前和结束后，班委负责教室的布置和打扫。三、现场流程1、班长或老师进行其他事情的安排2、主持人开场3、7个小组按顺序上场，进行唱班歌、为班级mv提建议、评委提问三个环节。每组表演结束后，进行评委打分和统分（不报分）。每组10分钟左右。4、所有小组表演结束后，嘉宾节目表演（暂定：巴依），之后老师进行总结。同时把分数和投票进行总的整合，选出团体奖和单项奖。5、主持人公布结果，颁发奖品。6、按“歌词改编”最高分的歌词，集体合唱班歌。四、后续工作1、张景南、韦基礼负责新闻稿2、蔡静康综合各组改编的歌词，最终定下班歌歌词。3、范梦婷收集各组mv建议电子版。五、费用预算打印：5元水和零食：1.5元*3+0、5元*54=31.5元奖品：奖状：1元*26=26元笔记本：6元*16=96元糖果：15元小收纳盒：15元一盒笔芯：15元总计：203.5元活动策划【第二篇】一、活动目标1、通过玩扑克，鼓励幼儿大胆寻找让扑克站立的方法。2、通过操作，了解简单的力学原理。3、学习记录实验结果，并乐意在集体中表达自己的想法。二、活动准备1、扑克牌人手二十张。2、记录纸、笔人手一份。三、活动过程（一）、引出课题教师：小朋友你们看这是什么呀？扑克牌是用来干什么的？今天，老师要请小朋友和扑克牌来玩新游戏。（二）、幼儿探索怎样利用两张扑克牌让其站立在桌子上。教师：老师在每个小朋友的桌子上放了两张扑克牌，你们去试一试，看能不能让扑克牌站在桌子上。然后把你们的方法记录在纸上，待会来告诉大家。1、幼儿第一次尝试。2、尝试后交流（1）、你是用什么办法让扑克牌站立在桌子上的。（请幼儿出示记录纸并进行解释和示范）。（2）、为什么这个方法能让扑克牌站在桌子上呢？（3）、我刚才看见有几个小朋友也用这个方法让扑克牌站起来，但是后来又倒了，这是怎么回事？（4）、有不一样的方法吗？（5）、他这个方法和刚才的有什么不同？3、幼儿第二次尝试刚才小朋友想出了种让扑克牌站立的方法，现在老师请小朋友用这几种方法你都去试一试，待会你来告诉大家，哪一种方法可以让扑克牌在桌子上站的最稳。4、尝试后交流（1）、你觉得这几种方法中哪一种方法可以让扑克牌在桌子上站的最稳？（2）、为什么？（三）、引导幼儿综合利用刚才的办法，将扑克牌搭建的更高。1、教师：刚才我们想出了不同的可以让扑克牌站立的方法，而且也讨论了哪一种方法可以让扑克牌站的的更稳，现在老师为每个小朋友准备了20张扑克牌，干什么呢？老师要请你利用这些扑克牌来搭小房子，看看谁的房子搭的又高又牢固，待会也请你把搭房子的方法记录在纸上。2、幼儿尝试3、请先搭好的小朋友拿着自己的记录纸和他人进行交流。（1）、交流搭建的不同方法。（2）、交流刚才在搭的时候有没有遇到困难，你是怎样解决的。4、集体交流（1）、教师：谁来介绍一下自己搭的小房子。（教师将事先拍好的`照片放出来与幼儿的记录纸进行比较）（2）、你向小朋友来介绍一下自己的记录纸和搭房子的办法。（3）、你刚才在搭房子的时候有没有遇到困难，你是怎么解决的？谁有更好的办法来帮助他解决这个问题？（四）、延伸活动：幼儿合作搭建刚才小朋友搭的都很好，待会我们到教室里大家一起设计图纸，用更多的扑克牌搭更高的房子好不好？活动策划【第三篇】活动背景：校园本应是一片和谐的净土。然而，新学期刚刚开始不久的今天，校园安全事故频频发生，安全隐患随处可见，这给宁静的校园蒙上了一层阴影。一、活动时间：20xx年10月29日--11月6日二、活动地点：我院各班级主教（待定）三、活动对象：我院全体师生四、活动目的：为全面深入推进我院学生的安全教育，不断提高广大学生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，营造安全、稳定、文明、健康的学习和生活环境。五、主办单位：中西医结合学院团委学生会承办单位：青年志愿服务部六、活动内容：㈠前期问卷调查阶段：深入了解同学的安全意识强弱，运用问卷调查的形式，了解同学对身边的安全隐患及一些紧急防范措施的熟悉程度，问卷由各班团支书分发给同学填写；㈡问卷的汇总、分析阶段；㈢针对问卷调查反映的主要问题，设计一系列方案，进一步增强同学的安全意识：1)根据各班级问卷调查的实际情况，结合具体，在各个班级进行相关校园安全事故视频，或安全教育影片的展播。a)防火视频：星星之火，可以燎原。很多校园火灾都是因为身边的小事物而引发的。通过播发“防火视频”，让同学们切实体会到做生活的有心人，凡事从我做起，从身边的小事做起，并且积极落实到实处。b)防盗视频：宿舍是“我们共同的家”，宿舍安全关系到我们自身和同学的利益。通过播发“防盗视频”，使同学们更加深刻的体会到责任心的重要性，培养自身的责任感，对自己和他人负责。2）号召我院全体师生参加“千人签名，珍爱生命，关注校园安全，促进校园和谐”活动。㈣后期活动反馈阶段：运用问卷调查的形式，评估同学对活动后校园安全隐患及一些紧急防范措施的熟悉程度，问卷的汇总、分析以及总结，并将调查结果及时汇报；㈤总结：根据前后两次问卷调查的结果，评估、分析同学们的安全意识是否增强，并积极主动引导身边的同学将安全意识贯彻到身边的每一个角落，让身边的同学感受到“安全在你我身边”。活动策划【第四篇】第一部分：活动概述一、活动背景：在5.25心理健康日来临之际，心理协会举行一系列活动，帮助大家解决心理疑虑，帮助大家深入了解自己的气质、性格和人际关系，以及更好的制定对未来职业的规划。二、活动目的：让更多大学生关心自己的心理健康，认识到心理健康对大学生的重要意义。同时让更多的朋友了解心协、关注心协，关心你我他，让我们的生活更加精彩。三、活动主题：我就是我，爱我。四、活动形式：现场心理咨询、心理测试(包括个人的气质测试、性格测试和人际关系测试等)、职业规划、工艺募捐。五、活动时间：xx年5月25日六、活动地点：状元楼前坪和艺术楼前坪七、活动对象：湖南涉外经济学院大学第二部分：活动流程一、活动前期工作安排㈠、负责部门：办公室负责人：汤龙具体任务：1、协调宣传部做好前期工作2、统一协调各部门成员工作，并督促心协干部及时到岗㈡、负责部门：组织部负责人：张玫具体任务：1、负责讨论和撰写活动策划书2、负责活动道具的借用3、负责协调宣传部做好前期的宣传工作㈢、负责部门：信息部负责人：马功勇具体任务：1、向分会发布关于“吾爱吾”活动的通知2、对各分会解析此次”吾爱吾”活动的目的3、宣传组㈣、负责部门：宣传部负责人：刘旺具体任务：1、负责横幅的申请和制作2、海报的制作3、负责咨询老师卡片的制作4、负责宣传单的制作㈤、负责部门：心研部负责人：罗智华具体任务：1、负责制作个人气质测试、性格测试和人际关系测试等方面的测试表2、了解更多关于个人气质、性格和人际关系等方面的心理知识3、了解更多个人心理特征制定对未来职业的规划方面的心理知识㈥、负责部门：外联部负责人：杨亚宇具体任务：1、协调宣传部做好前期工作2、安排人员进行现场咨询㈦、负责部门：编辑部负责人：柏明霞具体任务：1、安排人员对此活动进行拍照2、安排人员对活动进行记录二、咨询现场当日流程1、8：00所有无课的心协成员在心协办公室集合2、8：00~9：00现场布置①在状元楼前坪靠宿舍楼前的空地上，横向摆放八张办公桌，桌子的两侧均摆放八条椅子，在每张桌子上摆放咨询老师的姓名，另一张摆上“心理咨询点”；两张桌子共用一把遮阳伞；在桌子的旁边用画架画板摆出七位心理老师的简介，在“心理测试点”旁边摆一个测试流程（填写测试表格—填上手机号码—结果出来短信通知）；每把遮阳伞下箱水；每张桌上一支水性笔和一叠材料纸（用来写老师的分析和写预约）；3、9:00~11:30心协干部现场咨询（主要是心理测试）并宣传4、11:30~2:00心理老师现场咨询5、2:00~3:00将咨询现场搬至艺术楼前坪，面向艺术楼，按上面的说明摆放;6、3:00~5:30心协干部现场咨询(心理测试)7、5:30~7:00心理老师现场咨询具体任务组织部、信息部负责人：张玫、马功勇1、负责桌椅和桌布的搬运2、负责遮阳伞的搬运和摆放3、负责矿泉水的搬运4、维护现场卫生和秩序宣传部负责人：刘旺1、对现场进行布置2、安排人员在现场对活动进行介绍编辑部负责人:柏明霞1、对现场进行活动拍照