【精品】班级活动策划4篇

【精品】班级活动策划4篇精华班级活动策划多篇班级活动策划1随着近些年中国高等学校教育办学规模的扩大，大学业形势变得日益严峻。在日趋激烈的竞争形势下，大学生的职业素养变得异常重要，求职已经成为整个社会关注的焦点。如何在求职的道路上起步?如何在人海中脱颖而出?借本次我院从师从业技能大赛开展之机，特举办本次模拟面试。旨在通过面试，给同学们一些指导，使大家熟悉面试的一些必要步骤，了解面试的相关技巧，并在日后的学习生活中完善自身，提高求职时的应试能。活动方案具体如下：一、主办单位：政法学院10级管理班团支部、班委二、活动目的：通过实地参与模拟面试，让同学们切身感受到求职面试的具体情境，找到各自的不足之处。并且把评委老师的意见和建议及时反馈给参加面试的同学们，帮助同学们在以后的学习和生活中，有的放矢，更好地充实自己，培养自己综合能力和素质。三、活动流程策划：第一阶段：发布招聘信息及发放招聘申请表1、由班委设计和制作招聘广告，向同学们介绍招聘公司的基本情况、公布招聘职位及岗位说明书。(负责人：唐文博王瑞胜柴欢)2、设计、印刷、发放招聘申请表(负责人：唐文博谢虎鹏)第二阶段：统一回收招聘申请表,并且将招聘申请表上报面试官(负责人：宗志斌)第三阶段：现场模拟面试(一)前期准备：1、设计面试官评分表，收集面试官参考资料(唐文博王瑞胜)2、确定面试时间和地点，设计及布置面试模拟环境。(严雄伟杨政国朱雅妮李鸶含张光虎苏其斌张杰)3、邀请面试考官：洪德山老师和刘磊老师。(潘宏强王瑞胜)(二)面试过程：1、迎接并安排面试考官入座。(王瑞胜潘宏强)2、作好后勤工作，为考官准备好评分表、参考资料、茶水以及拍照等。(吕升荣高原)3、按班级同学学号的先后顺序统一进行模拟面试，并由面试考官进行逐一点评。4、整体面试情况反馈和总结四、面试地点：10e204五、活动时间流程：1、11月10日(星期一)~11月11日(星期二)准备各种材料(设计并打印招聘广告、招聘岗位及岗位说明书、招聘申请表、面试官参考资料、面试官评分表)2、11月12日(星期三)发放并回收招聘申请表3、11月13日(星期四)晚7：30模拟面试六、需要准备的东西1、照相机一台(负责人：柴欢)2、一次性纸杯4个、茶叶少许、开水一壶(负责人:严雄伟)3、中性笔3支(李鸶含)4、其他附件：1、招聘广告及岗位说明书2、招聘申请表3、面试评分表4、面试官参考资料班级活动策划2活动目的暑假结束，大二一开始，班委团支委换届又要提上日程了。为了满足对班级建设有热心的同学的参与欲，推选出更具魄力，更有号召力的班委团支委，带领我们09电三攀上电力学院乃至全华园之巅，我们策划了这次“班级活动我做主”活动。活动形式各位有热心的同学利用暑假时间拟写一份活动策划书（具体格式不限，也可以参照本文或金星农庄春游，最重要的是活动形式），到时回校我们本届班委团支委集中起来讨论，并召开班会进行全班投票。投票选出最佳方案，作为新学期的第一次班级活动。这次活动也可以说是为下学期初的班委团支委竞选做动员，希望大家积极参与进来。活动时间暑假期间至开学出换届竞选前。活动细则1.大家发挥自己的创意，为亲自设计一次班级活动；2.班级活动的形式不限，但是要具有可行性和安全性；3．换届竞选前大家把自己的方案发到邮箱[e-mail]或者开学初用u盘拷给我;4．下学期现任班委团支委第一次会议讨论可行方案，并对各方案过目，作为验收；5．召开小班会大家讨论投票，得出最佳方案；6.为了提高参与的积极性，凡是提交方案的同学都获赠神秘礼物一份。寄语电三在前进，选出能为大家服务，能为同学们利益着想的班委团支委，带领大家获得“先进班级”是我们09电三每位成员的共同心愿。当然，作为电三的一员，大家都有必要为我们这个大集体出一份力——大家携手合作，完成我们共同的心愿。这次活动主要是为了调动大家参与班级建设的积极性，发挥大家的潜能，挖掘班内的“有心人”，带领大家完成我们共同的心愿。这次活动本质上是为下学期班委团支委竞选作动员，所以，有想法的同学都参与一下吧，大家都积极点咯。现在我啰嗦一下一个学期班长生涯的一些感想吧。可以说，班委团支委，就是要把自己的想法（或者用上面的一个词，就是“创意”）跟同学们分享，把自己的快乐传给大家，以自己为媒介，让班上的同学凝聚在一起。所以也可以说，班长既是领导者，但更多的是枢纽——连接同学与同学，学院与同学，还有学校与同学等等。大学里当班长，甚至是普普通通的一名班干，都能学到很多东西。就我个人而言，最重要的就是沟通——这是出于“枢纽”这一角色而言的。如何跟大家打成片，我觉得是最重要的，这种重要性我也不多说，我就说说最棘手的吧——怎么处理学院学校安排的各种任务。对于比赛类型的，我觉得最重要就是分工，分工合理既提高工作效率，又能充分发掘大家的才能，上学期“才艺之星”就是很好的例子。对于活动类型的，关键在于动员，有兴趣的同学自然而然会关注。对于一定要多少多少同学当现场观众的活动，我觉得，还是站在同学们的立场上想想会好一点，自己不喜欢的活动，我想，其他同学可能也不会喜欢或者刚好没时间去。大学里，大家都有自己的生活，自己的计划，所以过多的勉强并非好事。不过这样有个风险，就是“上级”会强烈要求（一般都说，必须要凑足人数，然后关于“你这个班长怎么当的”这一类的话就接踵而至），这就要看自己能不能顶得住压力——当然对于这种小事情，据我了解，其他班有不同的做法，那就是抽签（或随机数），人数不够就抽，谁幸运“中奖”的，就必须去了。总的来说吧，我觉得调动同学们的积极性，把同学们凝聚在一起是最重要的。学院学校那些麻烦事，迟早会过去的，总会有一个合理的结果，处理得不好，顶多就是评论一下班长，说这家伙难搞；但是，班级的整体氛围才是最重要的——而且，平心而论，若干年后，大家大学毕业了，同学们记住的并不是学校学院给我们多少无聊的事要应付，而是我们大家相处得怎样，大家在一起玩开不开心，有没有再次相聚重温当年青春岁月的欲望。我说了这么多，无非就是想大家多点参与到班级中来。大学除了收获个人硕果，其实更多的是充实这一段值得珍惜的回忆（从未来的角度说），而这份回忆，会有太多跟我们这个班级联系在一起，这需要热情——当然，班级气氛和谐了，对个人能力的提升，我想也是很有推动作用的吧。以上纯属个人想法，如有雷同，嘿嘿，乃同道中人也。班级活动策划3一、活动引言：现在我班的同学所参与的活动基本上是以寝室为单位，大家缺少与其他的同学交流互相了解的机会，自己干自己的事情。长久这样下去，我们班级的`凝聚力和集体意识必然会下降，我们不能这样下去！时间匆匆流逝，大学的生活变得越来越紧张，在一起的机会肯定会越来越少。就像大家刚入大学时候每个人心中想象的那样，我们都选择了适合自己发展的方向，选择了奋斗的目标，然后坦然地一步步踏进，坚定地一步步前行。班级是我们的另一个港湾，大家肩并肩，一起大步向前走。二、活动意义：“吉首游”活动丰富本班文化生活，使本班本学期的文化活动迈出第一步；也使同学们更好的了解当地民风民俗；也为下次活动的成功举办积累经验；更为了给同学们带来一次放松心情、增加团队凝聚力和走向自我超越的契机；以“吉首游”为主题的活动更好的加快了班级协调能力和同学们的动手能力。使本班的凝聚力、亲和力、行动力大大增加。同时，本活动也有助于增进同学之间的交流，丰富大家的课余生活，并开拓大家的视野，使大家的身心得到陶冶，为同学之间的相互学习提供机会，促使我们化学教育四班能成为一个更具有凝聚力的大家庭。三、活动时间：xx年11月9号。（第十周星期天）活动地点：吉首德夯。四、参与人员：1.活动规模：12级化学教育四班全体同学2.承办单位：怀化学院化工系化学四班团支部怀化学院化工系化学四班班委会3.策划主办单位：怀化学院化工系化学四班团支部怀化学院化工系化学四班班委会五、活动安排：1.早上全体集合清点人数重重声明安全第一从学校出发去火车站。2.大概9点多到吉首。转车由各组组长带队到达德夯游玩。3.组织全体同学进行住宿安排并且安排好晚餐。4.吃完晚餐回火车站坐4点30的火车回去学校。5.大概6点30回到学校，清点人数解散。六、个人附带：1.零钱2.午餐干粮，水，零食3，相机，手机4，（组长）佩戴一份组员通讯七、注意事项：1.出发前由宣传委员做好有关于出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。2.行为举止大方得体，不要风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。3.在游玩过程中，注意看好自己的私人物品，避免丢失或者损坏。4.手机保持开机，方便联系。5.出行时由生活委员向丽萍准备应急药品，如清凉油，风油精等以处理突发状况。6.期间出现任何突发情况时，要即使上报负责人即使处理。7.班委要随时关注同学的安全，随时向班长熊承涛传达各位同学的状况。八、备注：1.如果11月9日出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动时间改期。2.如果出发前出现有同学因身体不适不能参加，对该同学进行合理安排，让其留校休息。若发生在游玩过程中，则应当就近联系班委，并及时联系医生。xxx工系12级化学教育四班团支部xx年11月3日班级活动策划4活动内容简介活动意义：通过趣味性的活动，采取回答问题和寻找照片的形式，让参加活动的同学从文字和图片中了解上海大学成立15周年的变迁，在活动最后提出对上海大学发展的看法和建议，为上海大学的发展献计献策。前期准备：1.活动所需物品的采集2.上海大学历史的收集汇编3.“探索历史”活动的地图测绘4.提问地点的选择；上海大学历史照片的摆放5.关于上海大学发展历史的题目设计6.活动起点终点的场地布置7.“上海大学历史大纸板”的制作活动流程：1.将土木大一学生分为工作人员、参加活动人员两组，工作人员26人，答题地点20人（每个地点“提问人员”2人，共10个地点），活动拍摄人员3人，起点终点布置人员3人2.在起点处，由工作人员申明此次主题团日活动的名称、意义和规则，强调上海大学15年来的历史变迁。给参与寻宝活动的10组人员，每组发放地图一张，换取卡片6张（6张换取卡片即6次答题机会），纯净水若干瓶。3.每组参与人员根据所给活动地图进行探索找到“提问人员”，以手中的一张“换取卡片”换取回答一个“关于上海大学历史”的问题。回答正确即可得到图章一枚，回答错误则失去“换取卡片”并继续进行探索，寻找下一个答题地点，直至结束。（注：每组参与人员在每处答题地点只可回答一则历史问题，问题分为判断题和选择题两种类型）4.在地图上还另外设置了若干寻宝地点已提供附加得分，这些地点上放置了一些上海大学成立十五周年的历史纪念照片（每张照片相当于一枚图章）。5.在为期两个小时“探索历史”活动结束后，所有队伍必须回到终点。各队兑换成绩进行统计并颁发奖品。6.活动参与人员和工作人员一起观看事先准备好的汇总了上海大学成立十五周年来点点滴滴的“历史大纸板”。7.每组活动参与人员推选一位代表上台发表对此次“探索历史”活动的看法以及对我们上海大学今后发展规划的建议，最后经过工作人员进行汇总后，上交上海大学团委，借此向学校反映一些情况，为上海大学的发展献出我们自己的一份力。