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托班半日活动教案优秀通用4篇【导读】这篇文档“托班半日活动教案优秀通用4篇”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!幼儿园托班半日活动方案【第一篇】小小四半日活动方案教师:宓、徐、严一、晨间活动(7:30~8:40)1.晨间接待:教师接待幼儿来园,帮助幼儿稳定情绪,与家长进行简单交流。2.户外游戏:玩圈游戏目标:1.能参与集体活动,听指令做动作。2.学习“滚圈”“转圈”等技能,喜欢玩圈。玩法:1.大圈小圈变变变。组织幼儿围成一个大圈,手拉手变大变小。2.开开小汽车。人手一个圈圈,拿在手上开汽车,开到墙壁排排站。3.圈圈运动操。教师一边喊口令一边领操。师:“举起来,举起来,弯弯腰,弯弯腰,踏踏脚,踏踏脚,小圈和你做游戏。碰碰你的脑袋,一二三四;碰碰你的膝盖,一二三四;碰碰你的小脚,一二三四。我们一起钻山洞,哆来咪发唆拉西哆唆哆!”4.圈圈跑跑跑。比赛“滚圈”,看谁滚得远。学习技能:两脚分开,使劲推圈。5.圈圈真高兴,转着来跳舞。学习“转圈”。学习技能:一只小手拿圈在地上左右左右放,最后一下要用力。6.圈圈挂在脖子上休息,开火车回教室。3.回教室小便、喝水,准备下去做早操二、早操(8:40~9:00)1.上下楼梯能一个跟着一个走,注意安全。2.精神愉悦地跟着老师做操,提醒个别幼儿听音乐做操,动作到位。3.保育老师观察幼儿的运动量,及时调整衣物,给个别孩子垫上汗巾。能跟着老师一起动起来,喜欢做操。三、早点、生活活动(9:00~9:15)1.教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手,养成幼儿良好的卫生习惯,2.上完厕所洗完手的小朋友拿茶杯到固定座位上拍拍小手开小花,等待老师分发点心。3.提醒幼儿一手拿杯子,一手拿饼干,愉快地吃完一份点心。个别动作慢的幼儿在老师的提醒和鼓励下会加快动作。4.吃完后提醒幼儿把杯子放到桶里,提醒幼儿擦嘴巴和小手。5.点名,欢迎客人老师来班级做客。四、教学活动(9:15~9:30)早期阅读——和谁一起回家活动目标:1.通过阅读知道动物走路的不同方式,并能根据动物的走路方式进行归类。2.学说“×和×怎么回家”以及“你不会X,不能跟我们一起回家。”3.培养幼儿边看边说的阅读习惯。活动准备:《和谁一起回家》教师用书一本,小朋友人手一本,书中的小动物各一只,背景图一张。活动过程:一、情境导入出示背景图,边演示边讲述故事前景。师:“看!这是什么地方?原来,是草地上。谁出来了?(一一出示动物),这群小动物在草地上玩耍,玩得可开心了!不知不觉,天就暗了下来,他们要回家了。可是,怎么回家呢?谁和谁一起回家的呢?”二、引出绘本——和谁一起回家师:“我们一起来看看,小动物们都是怎么回家的,是和谁一起回家的!”1.翻开第一页,学习第一句“小乌龟和小鱼游着回家”。师:“谁和谁先回的家,他们是怎么回家的?一起来说说看,小乌龟和小鱼游着回家。”2.一起来学一学小乌龟和小鱼游着回家,一边说这一句话。3.同上方法,学习“小羊和小猫走着回家”、“小鸟和小蝴蝶飞着回家”,并且都来学一学动作,边学边说。三、出示小熊,猜一猜小熊和谁回家。1.师:“你看到了谁?小熊怎么了?猜一猜,他会和谁一起回家,为什么?”2.继续讲述故事:“小熊在后面大声喊着:‘等等我,等等我,我要和你们一起回家!’”3.翻到后一页,学习“你不会飞,不能和我们一起回家。”师:“咦?又出现了谁?小鸟和小蝴蝶在对小熊说什么呢?”4.同上方法,学习“你不会游,不能和我们一起回家”5.师:“最后,你知道小熊和谁一起回家了吗?为什么?”讲述故事:“小羊和小猫听见了,说:‘快来快来,我们一起走着回家。’”四、边翻书,边完整地讲述一遍故事。教师完整地根据图画讲述故事,幼儿可以跟着老师讲讲看。五、分发小书人手一本,看着图画讲故事,在故事中结束活动。五、自主生活活动(09:30~09:50)上厕所、洗手、喝水六、游戏活动(9:50~10:05)音乐游戏——哈巴狗活动目标:1.在理解歌词内容的基础上,初步学唱歌曲,并能用动作表现。2.学习领唱和齐唱。活动准备:ppt、歌曲可操作图示活动过程:一、问题导入1.师:“今天,有一个小动物要和我们一起来玩耍,猜猜它是谁?”2.引出小狗叫声,出示“哈巴狗”。二、操作大图,观察大图教师提问:哈巴狗在哪里?(教师将哈巴狗移到大门口)它的眼睛怎么样?(将哈巴狗眼睛单独拿出来观察)它在干什么?(将骨头给哈巴狗吃)三、根据图示,学唱歌曲将图示分散开来一一排队,根据图示学唱歌曲。四、演示ppt,初次学习领唱、齐唱。1.教师示范,边放课件边唱歌,将“汪汪”加入进去。师:“你发现这一遍我唱得有什么不一样?”2.学唱歌曲,将“汪汪”加入,注意节奏。3.老师领唱歌曲,幼儿齐唱“汪汪”。唱一遍后角色互换。五、游戏请一个小朋友上来学哈巴狗领唱,其他小朋友齐唱。七、课间休息、户外活动(10:05~10:25)1.组织幼儿去解小便、洗手、喝水。2.若有时间,到户外滑大滑梯。八、餐前准备活动(10:25~10:50)早期阅读:婴儿画报九、进餐活动(10:50~11:25)二〇一一年十月托班半日活动安排1【第二篇】托班半日活动安排一、来园:热情接待幼儿及家长、与幼儿互相问好。二、晨间活动:1、室内活动:各种塑料玩具、图书等2、室外活动:球、塑圈、飞盘、沙包、飞标、拉力器等3、晨间谈话三、早操:托班模仿操四、分组入厕、洗手、喝豆浆五、教学活动:综合活动:《娃娃脸》活动目标:1、认识五官知道五官的名称和位置,初步知道五官的作用。2、学习粘贴五官的方法,体验活动中的乐趣。六、户外自由活动七、音乐游戏:《我们来跳舞》活动目标:1、乐意跟随音乐节奏边唱边跳舞。2、体验与同伴及家长共同跳舞的快乐。八、餐前准备:1、分组入厕、洗手2、复习学过的手指游戏九、午餐、散步、午睡托班半日活动方案【第三篇】托班半日活动方案篇1:托班半日活动方案托班半日活动方案7:30—8:30晨检接待1热情接待每一位幼儿2检查是否携带危险物品8:30—9:00早操1有表情的带领幼儿做操。2积极带动幼儿的情绪。9:00—9:20入厕盥洗、喝牛奶9:20—9:30德育十分钟活动名称《不让眼睛受伤害》活动目标:1初步感知保护眼睛的重要性。2懂得怎样保护眼睛。9:30—9:45教育活动—语言活动名称:《滴答!滴答》、活动目标:1、初步知道诗歌名称,理解词语“冰冰凉”。2、在图片的提醒下,让幼儿记忆诗歌的顺序。3、在教师的提示下,幼儿可以叙述诗歌。活动准备:挂图、黑板、小贴画活动过程:1、通过谈话,激发幼儿听诗歌的兴趣。教师:你们喜欢下雨吗?下雨的时候有什么好玩的事情?2、出示挂图,引导幼儿欣赏。(1)出示挂图教师:你们看到了什么啊?(2)今天挂图宝宝带来了一首好听的诗歌,诗歌的名字叫什么?听听看,诗歌里面发生了什么好玩的事情。(3)有感情的朗读诗歌,并指着画面引导幼儿欣赏。3、边指挂图边提问,并引导幼儿通过做动作,帮助幼儿了解诗歌内容。教师(1)小雨落在了哪些地方(2)荷花怎么样?谁会做一个张嘴巴的动作?(3)小鱼儿怎么样了?小鱼会怎么摇尾巴?(4)小草怎么样?小草是怎么长高的?(5)小朋友的小脸怎么样?什么是冰冰凉?4教师再带领幼儿一起欣赏挂图,并尝试记忆诗歌顺序。(1)教师:我们再听一听小雨先落在哪里?又落在哪里,再落到哪里,最后落在哪里。(2)教师引导幼儿重新排列图片顺序。5、让幼儿分组跟老师一起朗诵诗歌。6、教师请幼儿背诵诗歌。7、教师通过谈话,激发幼儿进一步感受下雨的乐趣。教师:下雨真好玩,下次下雨的时候我们一起去玩玩,看看还会有什么好的事情。9:45—10:00喝水、入厕盥洗10:00—10;30户外游戏活动名称:《送礼物》活动目标:1、掌握平衡的技能,加强脚掌的肌力。2、提高平衡能力,激发幼儿对体育的兴趣。活动准备泡沫垫、s形独木桥、塑料圈、滑滑梯、篮子、报纸球活动过程1、教师:我这里有一份小白兔寄来的信,小小白兔说今天是她的生日,邀请我们班小朋友一起到它家过生日。2、教师:那边就是小白兔的家,可是她家还有很多路要走。我们抱着报纸球钻过圈,然后跳过泡沫垫上的圈,接着上独木桥在跳圈圈,滑滑滑梯来到小白兔的家,把你们手上的报纸球送给小白兔的篮子里面。10:30—11:00区域活动活动名称:体育区活动目标:(1)提高四肢活动的协调性和灵活性。(2)激发培养幼儿对体育的兴趣。活动名称:语言区活动目标:(1)培养幼儿对阅读的兴趣。(2)感受与同伴一起阅读的快乐。活动名称:数学区活动目标:(1)锻炼幼儿初步认识图形。(2)体验送图形宝宝回家的快乐。活动名称:美工区活动目标:(1)让幼儿在玩中学习,提高孩子的动手能力。(2)培养孩子对美术的兴趣。活动名称:娃娃家活动目标:(1)让幼儿乐意与同伴共同活动,感受其中的乐趣。(2)培养幼儿在玩的同时,更加了解角色扮演。11:00—11:15餐前准备(1)入厕盥洗(2)介绍食谱11:15—12:00午餐餐后散步活动.篇2:幼儿园托班半日活动方案小小四半日活动方案教师:宓、徐、严一、晨间活动(7:30~8:40)1.晨间接待:教师接待幼儿来园,帮助幼儿稳定情绪,与家长进行简单交流。2.户外游戏:玩圈游戏目标:1.能参与集体活动,听指令做动作。2.学习“滚圈”“转圈”等技能,喜欢玩圈。玩法:1.大圈小圈变变变。组织幼儿围成一个大圈,手拉手变大变小。2.开开小汽车。人手一个圈圈,拿在手上开汽车,开到墙壁排排站。3.圈圈运动操。教师一边喊口令一边领操。师:“举起来,举起来,弯弯腰,弯弯腰,踏踏脚,踏踏脚,小圈和你做游戏。碰碰你的脑袋,一二三四;碰碰你的膝盖,一二三四;碰碰你的小脚,一二三四。我们一起钻山洞,哆来咪发唆拉西哆唆哆!”4.圈圈跑跑跑。比赛“滚圈”,看谁滚得远。学习技能:两脚分开,使劲推圈。5.圈圈真高兴,转着来跳舞。学习“转圈”。学习技能:一只小手拿圈在地上左右左右放,最后一下要用力。6.圈圈挂在脖子上休息,开火车回教室。3.回教室小便、喝水,准备下去做早操二、早操(8:40~9:00)1.上下楼梯能一个跟着一个走,注意安全。2.精神愉悦地跟着老师做操,提醒个别幼儿听音乐做操,动作到位。3.保育老师观察幼儿的运动量,及时调整衣物,给个别孩子垫上汗巾。能跟着老师一起动起来,喜欢做操。三、早点、生活活动(9:00~9:15)1.教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手,养成幼儿良好的卫生习惯,2.上完厕所洗完手的小朋友拿茶杯到固定座位上拍拍小手开小花,等待老师分发点心。3.提醒幼儿一手拿杯子,一手拿饼干,愉快地吃完一份点心。个别动作慢的幼儿在老师的提醒和鼓励下会加快动作。4.吃完后提醒幼儿把杯子放到桶里,提醒幼儿擦嘴巴和小手。5.点名,欢迎客人老师来班级做客。四、教学活动(9:15~9:30)早期阅读——和谁一起回家活动目标:1.通过阅读知道动物走路的不同方式,并能根据动物的走路方式进行归类。3.培养幼儿边看边说的阅读习惯。活动准备:《和谁一起回家》教师用书一本,小朋友人手一本,书中的小动物各一只,背景图一张。活动过程:一、情境导入出示背景图,边演示边讲述故事前景。师:“看!这是什么地方?原来,是草地上。谁出来了?(一一出示动物),这群小动物在草地上玩耍,玩得可开心了!不知不觉,天就暗了下来,他们要回家了。可是,怎么回家呢?谁和谁一起回家的呢?”二、引出绘本——和谁一起回家师:“我们一起来看看,小动物们都是怎么回家的,是和谁一起回家的!”1.翻开第一页,学习第一句“小乌龟和小鱼游着回家”。师:“谁和谁先回的家,他们是怎么回家的?一起来说说看,小乌龟和小鱼游着回家。”2.一起来学一学小乌龟和小鱼游着回家,一边说这一句话。3.同上方法,学习“小羊和小猫走着回家”、“小鸟和小蝴蝶飞着回家”,并且都来学一学动作,边学边说。三、出示小熊,猜一猜小熊和谁回家。1.师:“你看到了谁?小熊怎么了?猜一猜,他会和谁一起回家,为什么?”3.翻到后一页,学习“你不会飞,不能和我们一起回家。”师:“咦?又出现了谁?小鸟和小蝴蝶在对小熊说什么呢?”4.同上方法,学习“你不会游,不能和我们一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