XXX同学职业生涯设计

XXX大学职业生涯设计1引言在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。而如今，一直就存在的就业压力似乎更加突出而如今，经济因素也将对就业产生影响。“大学生就业冬天”已经在社会上喊了很多年，更可怕的是这个“冬天”每年都在过。表面上看是与扩招有关，但问题是大学生就业思路有根本性问题。我希望通过这篇职业规划能够更好的认识自己，找到自己的职业发展方向，然后有针对性地加强自己的职业能力培训，化“被动就业”为“主动择业”，让自己一开始就赢在职场起跑线，成为抢手的职场新人。XXX大学职业生涯设计2一、自我分析我的个性特点基本描述为：强烈的工作热情，认真负责，工作努力；性格内向、感觉、情感丰富，具体而言，可描述为以下几个特点：能够很好地集中精力、关注焦点；良好的协作技巧，能和别人建立起和谐友好的关系；讲求实效的态度，办事方法现实可行；十分关注细节，能够准确地把握事实；能够连续地工作，对相同的工作任务不会感到厌倦；非常强的责任意识；别人可以信任你实现自己的诺言；喜欢运用固定的办事程序；尊重别人的地位和能力；通情达理，看问题现实；有韧性，在困境中不轻易放弃。（一）职业兴趣小学时，生物老师独特的人格魅力深深的影响了我，所以我从小就喜欢上了老师这个角色，从小的耳濡目染培养了我对教师这个职业的兴趣，从小我就希望将来自己也能走上三尺讲台成为一名为人民服务的教师.（二）职业能力具备一定的学习能力、团队合作精神、细节观察、责任感、动手能力、教学技能（三）个人特质能够连续地工作，对相同的工作任务不会感到厌倦；非常强的责任意识；能够很好地集中精力、关注焦点；强烈的工作热情，认真负责，工作努力；良好的协作技巧，能和别人建立起和谐友好的关系；讲求实效的态度，办事方法现实可行；十分关注细节，能够准确地把握事实（四）职业价值观第一，要有责任心。有了责任就会产生一种外在的无形压力，强迫你努力完成自己的工作任务。我们所从事的职业因其特殊性有很强的社会评价，可以说时时处在舆论监督的中心。这就要求我们一定要知道自己所挑的担子的分量，负起自己应负的责任。第二，爱心常驻。爱是地球上最美的字眼、最令人心动的字眼。当爱常驻在心中的时候，心中就有一种绿地般的纯净。你就常会带着欣赏的眼光主动发掘你所教学生的优秀之处，这往往会带给你更多的感动。使你的教学语言、行为更富有感染力、亲和力。和他们的关系更融洽、调和。进而开发出你对所从事的工作的热情，使你的工作效率更高。第三，做“交流型教师”。和学生多交流。新课程理念强调学习知识更重要的是探索知识的过程，而不仅是结果。这一过程就需要师生双方共同的参与、争辩、判断。交流的多了，会增进师生双方的理解，进而使课堂气愤更加活跃、更加融洽，有利于教学活动的顺利开展，不知不觉中就激发了教与学双方的热情。XXX大学职业生涯设计3第四，善于学习和借鉴。善于学习和教学有关的新东西、善于借鉴其他人的优秀之处。只有这样，你才能成为一名走在教学前沿的适应21世纪的新型教师。这样做了，你就是一个“焕发个体主体性，通过主动的学习，自觉的提升而使自己得到发展的人”。第五，体验内在成功感。社会主义的教育行为从本质上讲有别于西方，有自己特色，更强调教师的奉献精神。社会主义普遍奉行的是在生产资料公有制占主体地位基础上产生的集体主义价值观，内涵有为他人、社会奉献自我的精神。在自觉追求中体验这份事业带给我们的成就感、使命感，感受其内在尊严与欢乐，生发出对我们所从事职业的兴趣，进而产生出更长久的爱。当我们在自己的内心深处爱上了我们的教育事业，并且对她保持着炽热的“兴趣”时，我们的社会主义教育事业也就迎来了自己的春天。（五）胜任能力S（优势）1、有从事相关行业的热诚2、具备相关行业的基本素质，如学习能力、团队合作精神、细节观察、责任感、动手能力3、自我提升的计划满足行业要求4、世界范围内生物发展前景良好W（劣势）1、知识结构暂时不够完整和全面，欠缺相关学科的专业知识2、对于突然的变化难以适应3、目前教师行业已接近饱和状态4、目前教师行业所需的学历要求越来越高自我分析小结综合以上各方面因素可知自身的学历水平不够，所以我选择日后继续在职读研来弥补自身的不足，当然还有很多不足之处，比如缺乏与人沟通的能力，这些可以通过参加一些社团活动以及多与同学交流来改善。XXX大学职业生涯设计4二、职业分析（一）家庭环境分析出生在农村的我，深深地感受到了农民的不容易，深深地感到了贫穷的滋味。我在职业决策时要考虑到家庭的因素。如果继续读研的话，首先要继续加重家里的经济负担，而且父母年龄都比较大了，应该让她早点享受天伦之乐，所以我应该快速从学生到职业人角色的过渡。（二）学校环境分析学校的实验教学条件很好，利于实验技能的培养、提高；大学期间系统学习了本专业的基础知识；学校组织了部分实习，开拓了我们的视野；另外，我所学专业是师范类的，毕业时即可领到教师资格证，为教师招考提供了方便。生物方面的最新科技与信息都在国外，努力学习英语，阅读英文原版生物方面的著作有助于我了解更多相关知识。（三）社会环境分析我国以较快的速度发展，经济危机对于房地产、股票、银行等行业，对于生物医药等行业经济危机影响不大，而我国现在实施扩大内需的政策，因此，生物经济方面等相关行业仍有很光明的前景。特别是自改革开放以来，我国医药业产值年均增长率在16.6%左右，我国已成为世界上医药行业发展最快的国家。（四）职业环境分析1.职业分析教育需要从业人员应具有专业知识和讲课技能，工作努力认真负责，讲求实效，并且十分关注细节，能很好的完成教学任务；交际沟通能力强，可以与同学们构成良好的关系；良好的团结协作能力，能和同事建立和谐友好的关系等等。2.行业分析教师越来越受到人们的尊敬，教师的地位在不断的提高。而国家也投入越来越多的资金和精力放在教育上。“教育关系国家未来”、“终身教育”等观念深入人心，人们对知识的追求和更新也越来越重视。教师很重要，对社会很有贡献潜力。3.企业分析学校，尤其是高校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。学校的浓厚文化和科研氛围，对我们自身以后的发展有举足轻重的作用。XXX大学职业生涯设计54.地域分析我通过与老师和同学的交流及上网查阅了解到我的家乡云南每年都有可能招收高中生物教师。随着云南的经济发展，教育越来越多受到政府和人们的关注，而我希望能在教育领域充分的发展自己，因此是实现我的人生价值的理想的工作地方。职业分析小结：通过家庭环境、学校环境、社会环境、职业环境四个方面的分析，我能够胜任中学生物教师的职位。XXX大学职业生涯设计6三、职业定位（一）职业定位的SWOT分析1.内部环境因素优势因素（S）：生物学有关专业知识扎实、操作能力强；有从事教师行业的炽热之心；热情且富有爱心的优点；个人表达能力强、具有较强的人际沟通能力；较强的学习能力和事业责任感。同时作为师范类的学生，我更具备有关教育理论的专业知识和应用能力。弱势因素（W）：缺少实践经验；目前知识结构不够完整和全面、学习的知识面不够广；做事情有时比较细腻，不够果断。2.外部环境因素机会因素（O）：学校、学院内有资深的就业指导老师做指导；云南缺少高素质的中学生物教师。威胁因素（T）：很多学校强调经验和更高学历；经济危机和过多的大学生毕业人数使就业问题更加严峻。结论：在大学期间，我熟练地掌握了生物学的专业知识和操作能力，同时也具备了作为一名中学生物教师的基本素质。虽然目前我的知识结构不够完整和全面、学习的知识面不够广、缺少实践经验，但是在学校、学院内有资深的就业指导老师的指导下，再加上我自身的以后学习，我一定能胜任教师这个职业。（二）职业目标在大学期间，我所修专业是生物科学，也掌握了生物学的专业知识、具备了一定能的讲课技巧，同时工作努力认真负责、热情且富有爱心。（三）职业发展策略我希望自己将来在云南的某所中学任职，从小的兴趣以及我所具有和将要具有的知识，能力使我坚信我一定会成功。（四）职业发展路径通过教师招考进入云南地区的中学讲授生物课程，并通过不断地学习以及自身的实践提高和完善自己，尽早成为优秀的生物教师。XXX大学职业生涯设计7四、规划实施方案（一）在校目标：2007年～2011年这期间，我会认真努力刻苦的学习专业课知识和教育理论的学习，完善自己的知识储备提升自己的从教技能。同时合理安排课余生活，有计划有目的的阅读大量文学类和人文社科类的书籍，拓展自己的知识面和加深自己的知识储备。积极参加各种丰富多彩的校园活动，全面提升自己多方面的能力和素质，全面完善和发展自己。认真完成学校给我们安排的实习任务，从实习过程中积累经验锻炼自我。（二）中期目标：2011年～2021年熟悉适应期：利用1左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。完成主要内容：（1）学历、知识结构：提升自身能力和知识面层次，途径：参加进修或自学等；专业技能较熟练，达到助理模具设计师技术水平，途径：专业学习、培训，熟悉工作环境。（2）个人发展、人际关系：在这一时期，主要做好职业生涯的基础工作，与同事友好相处，获得领导认同，打好基础，职位升迁暂不考虑。途径：加强沟通，虚心求教。（3）婚姻家庭：暂不考虑，有缘份可顺其自然，不强求。（4）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成较有规律的良好个人习惯，并参加体育活动，如跑步、打球等。途径：制定生活时间表，约束自己更好执行。稳步发展期：在此10年左右的时间里，努力奋斗，使自己在本单位、本岗位上业务精湛，并小有成就。完成主要内容：（1）学历、知识结构：在原基础上进一步提升自身知识面层次，达到较高水平，途径：参加进修或自学等；较熟练掌握本专业领域内的技术技能，达到模具设计师或高级模具设计师技术水平，并具有一定的生产技术管理经验，途径：参加专业培训，加强学术交流。（2）个人发展、人际关系：在做好与同事友好相处的基础上，使自己逐步成为单位的技术骨干，并充分发挥自身技术优势，能在技术管理岗位上有所小成。途径：大胆工作，XXX大学职业生涯设计8敢于创新，充分利用网络、图书馆等条件不断学习新技术、新方法。（3）婚姻家庭：寻找另一半，注意品行、学历、家庭背景等因素，并结婚生子，购买住房，承担家庭责任，教育好下一代。（4）生活习惯、兴趣爱好：此阶段规个人习惯的良好规律显得尤为重要，生活工作压力最大，必须调整好自身状态，以保证能更好地投入到事业发展中去，定时参加体育活动，以增强体质。途径：制定生活时间表，家庭成员督促执行。（三）长目标：2022年～2027年教育事业得到更好的发展，做到事业和家庭的和谐，保持良好的心态以及健康的体魄，教育子女形成良好的价值观，资助生活困难的学生继续学习等有助于社会的公益事业。XXX大学职业生涯设计9五、职业生涯规划评估调整（一）评估的内容1.职业目标评估在大学期间，我掌握了生物学的专业知识，具有了作为一名生物教师的能力。通过实习，逐渐熟悉备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作，以及较强的讲课技巧。2.职业路径评估我具备了生物学的专业知识和较高的讲课技巧；通过不断地学习以及自身的实践，不断的提高自己；我一定会成为优秀的生物教师！3.实施策略评估随着云南经济的发展和生活水平的提高，对教育的要求也提高了，而且政府非常重视教育的发展。在云南的教育领域，