X年财经法规第五章(会计职业道德)周六班

第五章会计职业道德第一节会计职业道德概述一、职业道德的概念1、职业道德的概念广义：是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。狭义：是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范.职业道德产生的直接原因---社会分工本质表现在：（1）职业道德是社会经济关系所决定的社会意识形态；（2）职业道德是职业活动对职业行为的道德要求，与职业活动的要求密切相关；（3）职业道德是调节职业活动形成的各种职业关系的手段。2、职业道德的特征：（1）职业性（2）实践性（3）继承性122、下列各项中，属于职业道德特征的是（ABC）A、职业性B、实践性C、继承性D、合法性2、职业道德的主要内容（1）爱岗敬业（2）诚实守信（3）办事公道（4）服务群众（5）奉献社会奉献社会是职业道德的最高境界，出发点与归宿.爱岗敬业、诚实守信是从业人员的职业行为的基础要素，是首先应当做到的.职业道德的主要内容爱岗敬业是职业道德的基础，也是社会主义职业道德所倡导的首要规范诚实守信做人的基本准则，企业等社会组织的安身立命的根本，也是职业道德的精髓办事公道不偏不倚—生人、熟人都一样服务群众服务群众是职业道德的核心奉献社会奉献社会是职业道德的出发点和归宿（二）会计职业道德概念与特征会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。1、会计职业道德是调整会计职业活动利益关系的手段会计职业道德允许个人和各经济主体获取合法的自身利益，但反对通过损害国家和社会公众利益而获取违法利益。2、会计职业道德具有相对的稳定性会计人员在对单位经济业务事项进行确认、计量、记录和报告中，在会计标准的设计、会计政策的制定、会计方法的选择中，都必须遵循其内在的客观经济规律和要求。3、会计职业道德具有广泛的社会性会计职业道德的特征1、具有一定的强制作用法律是具有强制性的，而道德一般不具有强制性。我国会计职业道德中的许多内容都被纳入了会计法律法规。如：《会计法》、《会计基础工作规范》等均对会计职业道德的内容和要求做出了规定。例如，会计职业道德中的提高技能、强化服务、参与管理等内容都是非强制性要求。2、较多关注公众利益。要求会计人员客观公正，在会计职业活动中，发生道德冲突时要坚持准则，把国家利益、社会公众利益放在第一位。二、会计职业道德的功能1、指导功能---信念的善与恶导致行为的是与非2、评价功能---根据会计职业道德评价会计人员的行为。3、教化功能---教育感化，既要明确会计人员的会计行为，也要明确会计人员自身素质，如提高技能、参与管理、强化服务等。三、会计职业道德与会计法律制度（一）会计职业道德与会计法律制度的联系1、会计职业道德与会计法律制度两者有着共同的目标、相同的调整对象，承担着同样的职责。2、二者在作用上相互补充；在内容上相互渗透、相互重叠；在地位上相互转化、相互吸收；在实施上相互作用、相互促进。3、会计职业道德是会计法律制度正常运行的社会和思想基础，会计法律制度是促进会计职业道德规范形成和遵守的制度保障。二）会计职业道德与会计法律制度的区别1、性质不同。会计法律制度通过国家机器强制执行，具有很强的他律性；会计职业道德主要依靠会计从业人员的自觉性，具有很强的自律性。2、作用范围不同。会计法律制度侧重于调整会计人员的外在行为和结果的合法化；会计职业道德则不仅要求调整会计人员的外在行为，还要调整会计人员内在的精神世界。3、实现形式不同。会计法律制度是通过一定的程序由国家立法机关或行政管理机关制定的，其表现形式是具体的、明确的、正式形成文字的成文规定；会计职业道德出自于会计人员的职业生活和职业实践，其表现形式既有明确的成文规定，也有不成文的规范，存在于人们的意识和信念之中。4、实施保障机制不同。会计法律制度由国家强制力保障实施；会计职业道德既有国家法律的相应要求，又需要会计人员的自觉遵守。（二）会计职业道德与会计法律制度的区别区别会计法律制度会计职业道德两者性质不同他律性自律性作用范围不同客观性自律性实施形式不同成文成文或不成文实施保障机制不同强制性自愿性54.下列各项中，关于会计职业道德与会计法律制度的关系的论述错误的是（D）A两者在实施过程中相互作用、相互补充B违反会计法律制度，一定违反了会计职业道德C会计法律是会计职业道德的最低要求D违反会计职业道德，一定违反会计法律制度（四）会计行为的德治与法治1、会计法律制度所规定的行为是会计职业道德的最低要求。2、违反会计法律制度的行为必定违反会计职业道德，而违反会计职业道德的行为则不一定违反会计法律制度。3、会计职业道德与会计法律制度作为社会规范，相辅相成。第二节会计职业道德规范的主要内容会计职业道德规范的主要内容：爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理、强化服务。职业道德与会计职业道德规范都有：爱岗敬业、诚实守信。一、爱岗敬业1、爱岗敬业就是要求会计人员热爱会计工作，安心本职岗位，忠于职守，尽心尽力，尽职尽责。2、爱岗和敬业，互为前提，相互支持，相辅相成。3、爱岗是敬业的基石，敬业是爱岗的升华，敬由爱生，受由敬起。4、爱岗敬业的基本要求：1）热爱会计工作，敬重会计职业；2）严肃认真，一丝不苟；3）忠于职守、尽职尽责。二、诚实守信（精髓）1、要求会计人员做老实人，说老实话，办老实事，执业谨慎，信誉至上，不为利益所诱惑，不弄虚作假，不泄露秘密。做人的基本准则，是会计活动和职业道德的精髓。2、诚实守信的基本要求：1）做老实人，说老实话，办老实事，不弄虚作假；2）实事求是，如实反映；3）保密守信，不为利益所诱惑；4）执业谨慎，信誉至上。3、秘密分为国家秘密、商业秘密和个人隐私三类；4、执业谨慎，信誉至上。这是侧重于对注册会计师行业的要求。三、廉洁自律（灵魂）1、就是要求会计人员公私分明，不贪不占，遵纪守法，清正廉洁。防止腐败的有效手段2、会计职业自律包括：会计人员自律和会计行业自律；3、会计人员自律是会计职业道德的最高境界。4、廉洁是会计职业道德自律的基础，自律是廉洁的保证。会计人员必须做到既廉洁又自律，二者不可偏废。5、廉洁自律是会计职业道德的前提，这既是会计职业道德的内在要求，也是会计职业声誉的“试金石”。6、廉洁自律对会计人员的基本要求1）树立正确的人生观和价值观；2）公私分明、不贪不占。7、会计人员加强世界观的改造，树立正确的人生观和价值观，这是奠定廉洁自律的思想基础。51、（D）既是会计人员必须具备的行为品德，也是会计职业道德的灵魂。A提高技能B坚持准则C客观公正D廉洁自律四、客观公正1、要求：会计人员端正态度，依法办事，实事求是，不偏不倚，保持应有的独立性。2、客观公正的基本要求1）依法办事；2）实事求是，不偏不倚；3）保持应有的独立性。3、保持独立性对注册会计师的要求尤其重要。注册会计师保持独立性应做到以下两点：第一，注册会计师应当回避可能影响其独立性的审计事项，实现形式上的独立；第二，注册会计师应当恪守职业良心，保持实质上的独立。五、坚持准则1、要求会计人员熟悉国家法律、法规和国家统一的会计制度，始终坚持按法律、法规和国家统一会计制度的要求进行会计核算，实施会计监督。坚持准则中的“准则”，不仅指会计准则，而且包括会计法律、法规、国家统一的会计制度以及与会计工作相关的法律制度。2、会计人员在进行核算和监督的过程中，要以坚持准则作为发生道德冲突时的行动指南，维护国家利益、社会公众利益和正常的经济秩序。3、坚持准则对会计人员的基本要求1）熟悉准则；2）遵循准则；3）坚持准则。六、提高技能1、要求会计人员增强通过专业技能的自觉性和紧迫感，勤学苦练，刻苦专研，不断进取，通过业务水平。会计职业技能包括：会计理论水平，会计实务能力，职业判决能力，自动更新知识能力，沟通交流能力以及职业经验等。2、会计工作质量的优劣，一方面受会计技能水平的影响，另一方面则受会计人员道德品行的影响。会计人员的道德品行是会计职业道德的根本和核心；会计人员的技能水平是会计人员职业道德水平的保证。没有娴熟的会计技能，再好的个人道德品行，也无法干好会计工作。3、提高技能对会计人员的基本要求：1）具有不断提高会计技能的意识和愿望；2）具有勤学苦练、刻苦钻研的精神和科学的学习方法。七、参与管理1、要求会计人员在做好本职工作的同时，努力钻研相关业务，全面熟悉本单位经营活动和业务流程，主动提出合理化建议，协助领导决策，积极参与管理。2、参与管理对会计人员的基本要求1）会计人员应努力钻研业务，熟悉财经法规和相关制度，提高业务技能，为参与管理奠定坚实基础；娴熟业务、精湛技能，是会计人员参与管理前提。2）会计人员应熟悉服务对象的经营活动和业务流程，使提出的合理化建议更具有针对性和创新性。八、强化服务1、强化服务，就是要求会计人员树立服务意识，提高服务质量，努力维护和提升会计职业的良好社会形象。2、强化服务对会计人员的基本要求1）强化服务意识，树立文明服务形象；2）提高服务质量。3、提高服务质量并非无原则地满足服务主体的需要，而是在坚持原则、坚持准则的基础上尽量满足用户或服务主体的需要。第三节会计职业道德教育与修养一、会计职业道德教育（一）会计职业道德教育的含义会计职业道德教育是指为了促进会计人员正确履行会计职能，而对其实施有目的、有计划、有组织、有系统的道德教育活动。（二）会计职业道德教育内容1、会计职业道德教育的内容包括：会计职业道德观念教育；会计职业道德规范教育；会计职业道德警示教育；其他与会计职业道德相关的教育。2、以爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务为主要内容的会计职业道德规范是会计职业道德教育的核心内容，并贯穿于会计职业道德教育的始终。3、其他与会计职业道德相关的教育包括法制教育、形势教育、政策教育等。（三）会计职业道德教育途径1、岗前职业道德教育是指对将要从事会计工作的人所进行的道德教育2、继续教育是强化会计职业道德教育的有效形式会计职业道德教育途径会计职业道德教育途径具体分类重点内容岗前职业道德教育学历教育职业观念取得会计从业资格中的教育职业情感职业规范岗位职业道德继续教育信念教育义务教育荣誉教育二、会计职业道德修养1、会计职业道德修养，是指会计人员依照会计职业道德的基本要求进行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高的活动。2、会计职业道德修养的最终目的，是把职业道德原则和规范逐步地转化为自己的职业道德品质，从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为职业道德行为习惯，使其贯穿于职业活动的始终。3、会计职业道德修养的环节一般包括道德认知、道德情感、道德信念和道德行为等方面，它们之间相互联系，不可缺少，形成一个完整的体系。4、会计职业道德修养的环节的地位环节（多选）地位形成正确的会计职业道德认知是会计职业道德修养的前提和首要环节培养高深的会计职业道德情感主要取决于会计人员对本职工作的热爱程度树立坚定的会计职业道德信念是会计职业道德修养的核心内容养成良好的会计职业道德行为不仅是会计职业道德修养的重要环节，也是终极目标(三)会计职业道德修养的方法1、不断进行“内省”2、提倡“慎独”精神3、虚心向先进人物学习69.会计人员在独立工作、无人监督时，仍能坚持会计职业的道德信念，依据一定的道德原则去行事，坚持准则，不做任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。这种自我教育的方法属于（C）A.自我解剖法B.自重自省法C.自律慎独法D.自警自励法第四节会计职业道德建设一、财政部门的组织推动1、采用多种形式开展会计职业道德宣传教育；2、将会计从业资格证书注册登记管理与会计职业道德检查相结合；（将会计从业资格考试与会计职业道德检查相结合，没有这一条）3、将会计专业技术资格考评、聘用与会计职业道德检查相结合；考评的方式有：一是在考试中增加关于会计职业道德方面的内容；二是在评审方面要对申报人的会计职业道德情况进行审查；三是规定一些关于会计职业道