五年级下册英语人教版第一单元教案3篇

五年级下册英语人教版第一单元教案3篇能听懂、会说：Myschoolbagisheavy.Whatsinit?Thankyousomuch!Howmany....doyouhave?并能在实际情景中运用。一起看看五年级下册英语人教版第一单元教案!欢迎查阅!五年级下册英语人教版第一单元教案1一、单词：classroom教室window窗户blackboard黑板light电灯picture图画door门floor地板computer计算机teacher’sdesk讲台wall墙fan扇子near距离近really真的TV电视clean打扫help帮助二、Let’sspell：a-e[ei]cake蛋糕face脸name名字make制作hate讨厌;恨face脸a[æ]cat猫dad爸爸hat帽子cap棒球帽map地图三、短语：1.地点类：onthewall在墙上;nearthewindow在窗户旁边;intheclassroom在教室里;onthefan在风扇上;nearthecomputer在计算机旁边2.动作类：cleanthedesksandchairs清洁桌椅;cleanthewindows擦窗户cleanthefishbowl清理鱼缸;openthedoor开门;turnonthelight开灯;sweepthefloor扫地;putupthepicture张帖图画;cleantheclassroom打扫教室;cleantheteacher’sdesk清洁讲台;closethewindow关窗;cleantheblackboard擦黑板3.其他类：anewclassroom一间新教室excuseme劳驾，对不起四、语法点：where引导的是特殊疑问句，“哪里”，看到where就要想到地点，方位词，例如on,in,under,near等语法点：let’s=letus让我们;letme让我文化知识：.想问别人问题，要先说“excuseme对不起，打扰一下。”五、答语、答句1、---Whereisit?(它在哪儿?)---It’snearthewindow.(它在窗户的旁边)2、---What’sintheclassroom?(教室里有什么?)---Oneblackboard,oneTV,manydesksandchairs.(一块黑板，一台电视，许多的桌子和椅子。)3、---Let’scleantheclassroom!(我们打扫教室吧。)---OK.(好。)4、---Letmehelpyou.(让我帮你吧!)---Thankyou.(谢谢你。)5、---Wehaveanewclassroom.(我们有了一间新的教室。)---Really?真的吗?Unit2Myschoolbag一、单词：schoolbag书包Chinesebook语文书Englishbook英语书mathsbook数学书storybook故事书candy糖果notebook笔记本toy玩具key钥匙lost丢失somuch非常的cute可爱的二、Let’sspell:i-e[ai]like喜欢;kite风筝;five五;nine九;rice米饭;fine好;nice好;ice冰i[i]big大的six六pig猪三、短语：地点类inyourschoolbag在你的书包里inyourhand在你的手里inyourdesk在你的课桌里onyourEnglishbook在你的英语书上underyourschoolbag在你的书包下面nearyourpencilbox在你的铅笔盒旁边PutyourChinesebookonyourdesk.把语文书放在你的课桌上PutyourpencilboxonyourEnglishbook.把文具盒放在你的英语书上Putyourmathsbookunderyourschoolbag把数学书放在你的书包下Putyourerasernearyourpencilbox把橡皮放在你的文具盒旁边其他类:haveanewschoolbag有一个新书包blackandwhite黑白相间的四、语法点：whatcolour引导的也是特殊疑问句，问的是颜色，回答中肯定有例如purple,red等等表示颜色的词。五、答语、答句1、---What’sinyourschoolbag?(你的书包里有什么?)---AnEnglishbookandaChinesebook.(一本英语书，一本语文书。)2、---Hereitis!(它在这儿。)---Thankyousomuch!(非常感谢。)3、---Whatcolourisit/(arethey)?它/(它们)是什么颜色的?---It’s/(They’re)blueandwhite.它/(它们)是蓝白色的。---It’s/(They’re)blackandwhite.它/(它们)是黑白相间的。4、Excuseme.Ilostmyschoolbag.(打扰一下，我丢失了我的书包。)5、Ihaveanewschoolbag.我有一个新书包。6、IhaveanEnglishbookandaChinesebook.我有一本英语书和一本语文书。五年级下册英语人教版第一单元教案2教学目标和要求：1、Toknowtheculture2、Learnthesong3、Finishtheexercises教学重点：Theexercises教学难点：Theexercises教学用具：Tape/recorder教学过程：Step1:Toknowtheculture1、Lookatthepictures2、Sayouttheluckynumbers.Step2:Let’ssing1、Lookatthewordsofthesongs2、Listentothetape3、Readthewords4、SingthesongStep3:Finishtheexercises1、Listeningwork2、活动手册Step4:Summaryandhomework板书设计：Unit6MeetmyfamilyCanyouspellthesewords?Nursedoctordriverfarmer作业布置：1、Listentothetape2、Finishthesentences教学后记：学生基本上掌握新单词及新句子.五年级下册英语人教版第一单元教案3教学目标：1、能听懂、会说：Myschoolbagisheavy.Whatsinit?Thankyousomuch!Howmany....doyouhave?并能在实际情景中运用。2、进行小组合作，完成Groupwork中简要调查，完成Letscheck中简要评价。3、培养学生的同情心、爱心和合作精神。教学重难点：重点：听、说、认读句型Myschoolbagisheavy.Whatsinit?Look!10sharpeners......难点：运用所学新句型和“小组合作”学习。课前准备：1、教师准备本课相关的课件，主要人物头饰及文具用品，一块标有“希望小学”字样的标牌。2、教师准备录音机及相关录音带。3、学生准备一些文具：蜡笔，铅笔以及各类书。教学过程：一、热身、复习1、唱歌：“Booksandpencils”2、教师播放Letschant部分录音，师生边做边吟唱该部分内容：(HowmanyEnglishbooksdoyouhave?Thirty!Thirty!Thirty!)3、复习单词：①、用课件出示一个房间，里面有各类书放在不同的地方，老师问：“HowmanyEnglish/Chinese...bookscanyousee?”请学生把它们找出来，用Icansee...句型回答。②、课件出示三种小动物，它们背着一个书包，请学生猜一猜书包里有些什么文具?二、新课呈现1、教学“Myschoolbagisheavy.”教师展示自己的新书包，拿给全班学生看：Ihaveanewschoolbag.Myschoolbagisheavy.引导学生朗读“Myschoolbagisheavy.”注意heavy的发音。让学生跟着教师边说边做，然后请学生一个个练习。2、教学“Whatsinit?”教师问：Whatsinit?用手势帮助学生理解句子，接着一一掏出书包中的物品介绍，强调问句和答句，让学生跟读几次。然后要求全班学生询问教师书包中物品并数数回答，老师问几个学生。然后让一个学生当小老师，跟其他学生进行对话。3、对话合并在学生熟练掌握了上面的对话后，老师拿起自己的书包说：“Myschoolbagisheavy.”引导学生提出问句：“Whatsinit?”然后老师进行回答：“Look!2story-books……”4、情景演示教师出示MissWhite、ZhangPeng和Amy的人物头饰及希望学校的标志，自己扮演MissWhite，让两位表达能力较强的学生分别扮演ZhangPeng和Amy，协助教师呈现新对话。张鹏背着书包进教室并说：“Myschoolbagisheavy.”教师询问书包中有什么：“Whatsinit?”张鹏将物品一一取出并介绍：Look!20story-books,32pencils,8rulersand3pencil-cases.教师对之进行评价“Wow!Good!”让学生进行跟读。接着Amy呈现类似内容，教师对之表示感谢“Thankyousomuch!”强调somuch的发音，可让学生多读几遍，并指出sooooomuch表示强化感谢的程度更深。最后，引导全体学生说出礼貌用语“Thankyousooooomuch!”5、教师拿上书包，与其他学生进行类似对话。6、播放录音或VCD：Letstalk。先让学生完整地听一遍，再跟读。7、同桌进行操练，然后角色表演。三、拓展、巩固(一)、Groupwork(小组调查)1、拿出事先准备好的一张调查表，记录调查结果。S1：Howmany(Englishbooks)doyouhave?S2：Ihave(5).2、反馈调查结果请一个其他小组的学生问：“Howmany(Englishbooks)doyouhave?”该小组的学生依次按照调查表进行回答。(二)、Letscheck学生听录音做Letscheck，做完后校对答案。(三)、播放一段希望小学的录像，让学生知道那里的生活条件。然后发动学生为希望小学的同学们献上自己的一份爱心。学生送的时候，教师连连说：“Thankyousooooomuch!”同时轻轻播放《爱的奉献》。四、作业布置1、活动手册上的相关练习。2、听Letstalk部分的录音，读给家长或朋友听。3、将自己读的Letstalk录制下来，自己听听或者带来和同学们比比。