新班主任如何做好家访和心理排查

新班主任如何做好家访和心理排查分享你的第一次老师到家家访是什么时候？让你印象深刻的家访是什么时候？为什么印象深刻？人的工作首先是关系的工作首先是建立人与人的联结分享你的第一次老师到家家访是什么时候？让你印象深刻的家访是什么时候？为什么印象深刻？人际吸引三原则：时间长、空间近、三观合。要让家长配合你的工作，认同你的工作，需要花时间、走进去，主动与家长交流。无准备，不家访。知政策做准备按流程建档案做反馈要点1.熟悉政策《中小学德育工作指南》(教基〔2017〕8号)《广东省安全条例》（2020年4月修订版）《佛山市人民政府办公室关于全面加强中小学生心理健康教育服务体系“十个一”建设的意见》（佛府办函〔2020〕156号）《佛山市2020年春季学期中小学校学生返校复学期间家访工作指引》《佛山市教育局关于加强2022年中小学秋季学期开学前后心理健康教育工作的通知》《中小学德育工作指南》(教基〔2017〕8号)育人途径：（6）协同育人要积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作，引导家长注重家庭、注重家教、注重家风，营造积极向上的良好社会氛围。加强家庭教育指导。......及时了解、沟通和反馈学生思想状况和行为表现，认真听取家长对学校的意见和建议，促进家长了解学校办学理念、教育教学改进措施，帮助家长提高家教水平。《佛山市人民政府办公室关于全面加强中小学生心理健康教育服务体系“十个一”建设的意见》佛府办函〔2020〕156号四（二）明确班主任、心理教师开展学生心理健康教育的主体责任，加强班主任开展学生心理健康教育的工作职责，并纳入班主任评优评先的重要内容。实行教师对学生每年度“上门家访”“谈心40分钟”覆盖全体学生制度。《佛山市2020年春季学期中小学校学生返校复学期间家访工作指引》全面了解疫情防控期间学生在家思想、心理、学习、生活等情况，以便掌握情况，发现问题，建立良好家校关系，排除学生心理危机等隐患，保障学生身心健康发展。《佛山市教育局关于加强2022年中小学秋季学期开学前后心理健康教育工作的通知》（二）加强与家长的沟通联系。各区、各校要充分发挥班主任、家长作用，通过实地走访、电话家访、微信家访、线上家长会等形式，加强与家长的沟通联系，了解学生假期居家表现、生活状态、学习以及作业完成情况等，切实掌握班级每个学生的思想动态、家庭情况、亲子关系、网络迷恋程度等内容，根据本校实际制定切实可行的心理健康教育工作方案。同时要指导家长密切关注孩子返校前的情绪状态，理性应对因作业检查、手机管控等可能引发的亲子冲突，预防极端事件发生。指导家长通过协助孩子合理规划作息时间、适当开展体育锻炼、规律饮食、制定返校计划等，帮助孩子尽快调整到日常上学模式，做好返校的物质准备和心理准备。2.家访前准备家访对象家访目的家访形式同行人员家访时间所需材料家访流程谈话技术......家访对象以家访目的分类：认识新生、促进学习、心理干预、家庭帮扶......以家庭住址分类：容桂各村居、外镇、外区......以家庭背景分类：家庭关系紧张、家庭结构不良、经济困难、突发家庭变故......家访形式实地家访。适合个访，有针对性的。如家庭结构不良、家庭关系不良、家庭经济困难、家庭突发变故、学生心理干预、学生学业退步明显等。线上家访：电话、微信等。适合普访，有时效性的。如开学前后、长假前后、大型考试或活动前后。思考：以第一次家访为例新班主任第一次家访对象是：采用何种形式？A.实地家访B.线上家访思考：以第一次家访为例新班主任第一次家访对象是：全体学生采用何种形式？A.实地家访B.线上家访√TIPS:无论是中途接手还是带新成立班级，建议首先开展线上群访。可用金山文档、腾讯文档、接龙助手等完成。分组讨论新班主任第一次线上家访需要达成哪些目标？如何围绕目标开展第一次线上家访？新生家访目的自我介绍称呼、联系方式表达关心育人理念收集信息班级管理需要了解学生哪些信息？收集信息毕业学校名称姓名性别户籍学籍号联系人电话联系人手机联系人地址年级班级出生日期年龄年龄段收集信息毕业学校名称姓名性别户籍学籍号联系人电话联系人手机联系人地址年级班级出生日期年龄年龄段注意收集父母联系方式、同住人员联系方式；父母工作、家庭住址、常住地址、个性、重大疾病史、兴趣爱好、初中干部经历等新生家访目的自我介绍称呼、联系方式表达关心育人理念收集信息班级管理还需要了解学生哪些信息？心理危机排查布置作业亲子沟通一刻钟、亲子烹饪等思考：以心理特殊学生家访为例心理特殊学生家访应采用何种形式？A.实地家访B.线上家访思考：以心理特殊学生家访为例心理特殊学生家访应采用何种形式？A.实地家访B.线上家访家访同行人员应有哪些？行政、级长、心理教师、与学生关系好的科任、艺术班专业课老师等家访前了解学生心理表现（家长、学生、心理老师、科任等）明确家访目的：信息收集（家庭结构、家族病史、亲子关系等）、可行建议（就医、请假等）、初步评估......建立本班关爱群，便于工作安排及信息收集思考：以心理特殊学生家访为例心理特殊学生家访应采用何种形式？家访同行人员应有哪些？家访时间：提前与家长老师沟通，家访需要监护人（父母）在场，若只有老人或兄弟姐妹在场家访效果较差。若每次只有父母其中一方参与，也需要引起重视。思考：以心理特殊学生家访为例心理特殊学生家访应采用何种形式？家访同行人员应有哪些？家访时间家访准备：1.交通工具：建议四人同行，自驾车。提前与家长沟通地址定位，请家长在路口等候。2.纸质材料：班主任准备《家校协作记录》、《请假申请》01教师、教辅、宿管、校医、心理委员等发现危机学生报班主任020304班主任约谈学生家长，填写《家校协作记录》05转介到医疗机构《学生心理状况告知书》《学生心理求助渠道》班主任进一步确认后填写《心理健康预警排查表》班主任协助心理老师约谈学生06第一次就医后约谈家长,保存好病例及医生诊断证明《心理危机个案安全责任书》不晚修不住宿07班主任至少一个月与家长联系跟进复诊情况思考：以心理特殊学生家访为例心理特殊学生家访应采用何种形式？家访同行人员应有哪些？家访时间家访准备：1.交通工具：建议四人同行，自驾车。提前与家长沟通地址定位，请家长在路口等候。2.纸质材料：班主任准备《家校协作记录》、《请假申请》3.其他①长期请假在家的，可提前让关系好的同学或者班干写一些卡片，内容为陈述班级最近发生的有趣的事，或自己最近发生的有趣的事，再表达关怀，鼓劲加油等。班主任也可以带一些小零食，小玩意等礼物前往。②有学习意愿但仍不具备回校条件的，可以将近期学习资料带到家中。**中学家访流程1.班主任打印家校协作记录、请假条（备用），班主任负责做谈话记录，家长必须在出席人员空白处签名；2.行政或级长传达省市区有关心理危机文件精神，了解学生在家期间学习生活等情况、了解亲子关系，有无亲子冲突;3.若学生在家，心理老师先和学生谈话，了解学生就医情况，情绪表现。再和家长谈话，了解家庭系统，家族有无心理疾病家族史等；4.若学生在校，则心理老师主要向家长了解学生家庭系统，个性，在家情绪表现，有无心理方面的家族病史等;5.行政级长班主任对学生德育学习等方面作建议，对家长家庭教育提出建议；6.心理老师解读学生测评结果，结合就医情况进行初步评估，对学生心理防护进行建议。7.家校协作记录原件家访结束后请班主任交到心理老师处，做好学生“一人一档”的存档。*注意聆听，发现问题，提出疑问，进一步了解情况。提示明确立场：代表学校提前预设：做好充分准备一切家访工作从关爱学生、解决问题的目的出发善用资源，协同育人家访资料整理归档，既是学生的成长档案，也是自己的成长印迹班级管理方法可以从每一次大大小小的家访找到突破口人的工作首先是关系的工作首先是建立人与人的联结新班主任如何做好家访和心理排查这里输入您的标题请在这里输入你想要添加的正文内容，在这里输入你想要添加你所想要的正文内容，请在这里输入你想要添加你所想要的正文内容请在这里输入你想要添加这里输入你的标题请在这里输入你想要添加的正文内容，在这里输入你想要添加你所想要的正文内容，请在这里输入你想要添加你所想要的正文内容请在这里输入你想要添加这里输入你的标题这里输入你的标题这里输入你的标题这里输入你的标题请在这里输入你想要添加的正文内容，请请在这里输入你想要添加你所想要的正文内容请在这里输入你想要添加的正文内容，请请在这里输入你想要添加你所想要的正文内容请在这里输入你想要添加的正文内容，请请在这里输入你想要添加你所想要的正文内容这里输入你的标题输入你的标题请在这里输入你想要添加的正文内容，请请在这里输入你想要添加你所想要的正文内容输入你的标题请在这里输入你想要添加的正文内容，请请在这里输入你想要添加你所想要的正文内容输入你的标题请在这里输入你想要添加的正文内容，请请在这里输入你想要添加你所想要的正文内容这里输入你的标题010203这里输入你的标题请在这里输入你想要添加的正文内容，请请在这里输入你想要添加你所想要的正文内容这里输入你的标题请在这里输入你想要添加的正文内容，请请在这里输入你想要添加你所想要的正文内容这里输入你的标题请在这里输入你想要添加的正文内容，请请在这里输入你想要添加你所想要的正文内容这里输入你的标题请在这里输入你想要添加的正文内容，请请在这里输入你想要添加你所想要的正文内容这里输入你的标题02这里输入你的标题这里输入你的标题请在这里输入你想要添加的正文内容，请请在这里输入你想要添加你所想要的正文内容这里输入你的标题请在这里输入你想要添加的正文内容，请请在这里输入你想要添加你所想要的正文内容这里输入你的标题请在这里输入你想要添加的正文内容，请请在这里输入你想要添加你所想要的正文内容这里输入您的标题230人360人240人这里输入你的标题请在这里输入你想要添加的正文内容，请请在这里输入你想要添加你所想要的正文内容这里输入你的标题请在这里输入你想要添加的正文内容，请请在这里输入你想要添加你所想要的正文内容这里输入你的标题请在这里输入你想要添加的正文内容，请请在这里这里输入你的标题03这里输入你的标题请在这里输入你想要添加的正文内容，请请在这里输入你想要添加你所想要的正文内容这里输入你的标题请在这里输入你想要添加的正文内容，请请在这里输入你想要添加你所想要的正文内容这里输入你的标题请在这里输入你想要添加的正文内容，请请在这里输入你想要添加你所想要的正文内容这里输入你的标题请在这里输入你想要添加的正文内容，请请在这里输入你想要添加你所想要的正文内容这里输入你的标题这里输入你的标题12345关键词关键词关键词关键词关键词请在这里输入你想要添加的正文内容，请请在这里输入你想要添加你所想要的正文内容，输入你想要请在这里输入你想要添加的正文内容，请请在这里输入你想要添加你所想要的正文内容，输入你想要请在这里输入你想要添加的正文内容，请请在这里输入你想要添加你所想要的正文内容，输入你想要请在这里输入你想要添加的正文内容，请请在这里输入你想要添加你所想要的正文内容，输入你想要请在这里输入你想要添加的正文内容请请在这里输入你想要添加你所想要的正文内容这里输入你的标题这里输入你的标题请在这里输入你想要添加的正文内容，请请在这里输入你想要添加你所想要的正文内容这里输入你的标题请在这里输入你想要添加的正文内容，请请在这里输入你想要添加你所想要的正文内容这里输入你的标题请在这里输入你想要添加的正文内容，请请在这里输入你想要添加你所想要的正文内容这里输入你的标题请在这里输入你想要添加的正文内容，请请在这里输入你想要添加你所想要的正文内容这里输入你的标题SW0T04这里输入你的标题PPT模板这里输入你的标题这里输入你的标题请在这里输入你想要添加的正文内容，请请在这里输入你想要添加你所想要的正文内容请在这里输入你想要添加的正文内