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幼儿园中秋节主题活动方案(案例)【精编8篇】为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,通常需要提前准备好一份方案,方案是有很强可操作性的书面计划。方案应该怎么制定才好呢?下面是网友帮大家分享的“幼儿园中秋节主题活动方案(案例)【精编8篇】”,供您参考阅读。幼儿园中秋节主题活动方案【第一篇】一、主题目标1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。二、环境创设1、悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。三、区域活动开开心心来中秋1、绘画:提供水果图片,供幼儿绘画之做好吃的水果。2、泥工:橡皮泥,供幼儿制作月饼。四、家园共育1、有条件的家庭,晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。2、与幼儿一起准备一个灯笼,是共同制作的。幼儿园中秋节主题活动方案【第二篇】一、活动目标1、初步了解传统节日中秋节的来历及有关习俗,体验传统文化。2、积极参与节日的筹备及庆祝活动,学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作,共享集体活动的快乐。3、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感,鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。二、教师指导建议1、环境教师和幼儿一起创设关于中秋节的环境,如:用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事图画等。2、游戏“月饼加工厂”教幼儿制作各种月饼,将做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖,也可放在“小吃店”里供“客人”食用。3、教育活动(1)讲述有关中秋节的故事、传说,使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。(2)引导幼儿根据故事,创编表演童话剧,由幼儿自己分配角色、制作道具并进行表演。4、观察活动请幼儿观察月亮的变化,并做月亮变化日记,要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。5、家园共育(1)指导幼儿观察月亮的大小变化。(2)给幼儿讲一个关于月亮的故事,或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。(3)中秋节前,家长带幼儿来幼儿园参加中秋活动。可做月亮变化日记展、表演节目(尽量让幼儿自己准备),也可以将从家中带来的食物与大家分享。幼儿园中秋节主题活动方案【第三篇】一、设计意图中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。二、活动目标1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。三、活动准备(一)活动形式:班级集体活动环境布置1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。2.在语言去投放相关月亮知识的图书。3.悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。(二)家长工作1.家长帮助搜集关于中秋节的资料,并提供给大家分享。2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼,是共同制作的。3.督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。4.关注主题活动的进展,及时协助主题活动的展开。5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。主题活动一:中秋的来历活动形式集体活动目标1、幼儿初步了解中秋节,知道为什么要过中秋节,什么时候开始过中秋节。2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料,并学会分享交流资料。活动准备:请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料,以及一些中秋节的图片。活动过程:1、导入。以谈话的形式导入,激发幼儿兴趣。师:小朋友们,你们知道我们国家有那些节日吗?2、向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历。①、教师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道了哪些,与别人有哪些不同。②、教师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历。3、扩展幼儿经验,并介绍中秋节的习俗,让幼儿了解更多。师:小朋友们,你们知道中秋要吃什么吗?师:除了吃月饼,我们还干什么呢?4、教师像幼儿介绍获取资料的方法。师:“呀,小朋友了解那么多知识,那你是从哪里了解到的?”①、幼儿交流自己获取知识的渠道。②、教师帮助幼儿总结从哪获取知识:方法及渠道。主题活动二:制作月饼1、活动要求(1)在活动中,家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用。(2)进入活动室,要小声说话,以不影响他人为原则。(3)、活动结束后,整理好所有的东西,物归原处。(4)、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅),油面和水面统一准备。2、活动过程(1)、孩子和家长一起制作月饼。(2)、将做好的月饼放入烤箱中。(3)、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜,共同参与。(4)、室内游戏——抢椅子,家长和幼儿分开游戏。(5)、品尝月饼。幼儿园中秋节主题活动方案【第四篇】教育目标1.知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历以及一些关于中秋节的习俗。2.了解中秋节人们的活动,并在活动中感受节日的热闹氛围。3.通过学习,培养幼儿的观察能力、动手操作能力及思维能力。学习目标1.简单了解中秋节的来历,接触中华民族传统文化、习俗,并对之感兴趣。2.了解故事内容,感受故事表现的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都会出现映像。3.通过观察、记录月亮的变化,知道月亮每天都有不同的变化,时圆时缺,培养幼儿爱科学、爱探索的的情感。4.巩固幼儿对图形的认识,知道3.4.5表示的数量,培养幼儿手口一致点数的能力。5.欣赏有关月亮的文学作品、音乐作品,感受作品的有趣和奇妙。6.发动幼儿、家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料,培养幼儿收集和整理资料的能力。7.通过猜想和画月亮上有什么?来发展幼儿的想象力,并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。环境布置1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的月亮变化册。2.在语言去投放相关月亮知识的图书。3.悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。家长工作1.家长帮助搜集关于中秋节的资料,并提供给大家分享。2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼,是共同制作的。3.督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。4.关注主题活动的进展,及时协助主题活动的展开。5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。学习内容第一周活动实例活动一中秋的来历活动形式集体活动目标:1、幼儿初步了解中秋节,知道为什么要过中秋节,什么时候开始过中秋节。2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料,并学会分享交流资料。活动准备:请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料,以及一些中秋节的图片。活动过程:一、导入。以谈话的形式导入,激发幼儿兴趣。老师:小朋友们,你们知道我们国家有那些节日吗?二、向幼儿介绍中秋节,包括时间,来历。1、教老师请幼儿介绍,并请其他幼儿倾听从中知道了哪些,与别人有哪些不同。2、教老师介绍自己的材料,使幼儿了解中秋节的来历。三、扩展幼儿经验,并介绍中秋节的习俗,让幼儿了解更多。老师:小朋友们,你们知道中秋要吃什么吗?老师:除了吃月饼,我们还干什么呢?四、教老师像幼儿介绍获取资料的方法。老师:呀,小朋友了解那么多知识,那你是从哪里了解到的?1、幼儿交流自己获取知识的渠道。2、教老师帮助幼儿总结从哪获取知识:方法及渠道。五、活动延伸1、幼儿继续搜集各种各样的月饼2、幼儿尝试制作月饼六、活动结束,幼儿回家向家长分享今天的所得。活动二月亮婆婆喜欢我涉及领域:音乐活动目标:1、通过哼鸣摇篮曲初步感受歌曲的旋律,通过字卡和游戏等初步理解、记忆歌词,初步学唱歌曲。2、通过唱衬词学习简单的二声部唱法,体验合作的快乐。3、感受傣族歌曲独特的风格。活动准备:字卡一套(月亮婆婆、喜欢我、洒、摸、走和停各三张)星星卡片七张,每张两个小星星。磁带、录音机、钢琴。活动过程:一、哼鸣摇篮曲,,感受傣族风格歌曲的旋律。1、我想做你们的妈妈,你们愿意做我的宝宝吗?(愿意)妈妈的手就是摇篮,摇篮摇,宝宝要随着妈妈的摇篮怎样啊?(摇)妈妈的手摇到哪里你的身体就要晃到哪边。2、睡在妈妈摇篮里舒服吗?可是妈妈看到宝宝的眼睛还睁着呢,妈妈的手摸到谁,谁就要睡着。3、妈妈摇摇篮时,你听到什么声音了?请宝宝们也来唱摇篮曲哄妈妈睡觉。二、用字卡引出歌曲,学唱歌曲。1、刚才我们睡着了,想想谁会透过窗户来看我们睡觉呢?我们假装睡着,听听是谁来看我们?(老老师清唱)2、提问:(1)谁来看我们了呢?为什么要来看我们?出示字卡月亮婆婆、喜欢我。(2)怎么喜欢我的呢?唱第二句,幼儿回答,出示洒、摸,并做动作帮助理解和掌握。(3)月亮婆婆这么喜欢我们,还和我们做游戏了,做了什么游戏?仔细听,唱歌曲后半部分,问:玩什么游戏了?走和停算一次,玩了几次呢?边唱边贴。3、我们来唱一唱,用歌声表达月亮婆婆对我们的喜欢。4、月亮婆婆说你们真能干,现在晚上要用什么声音唱?5、真好!一点也没影响到别人,那白天用什么声音唱呢?6、月亮婆婆说谁唱的好听,她就去摸摸谁?7、小朋友唱得真动听,月亮婆婆想要和我们做游戏了,交代游戏规则:被月亮婆婆摸到的小朋友,在我的后面排队,月亮婆婆做什么动作你就跟着做什么动作。三、用唱衬词的方法学习简单的二声部演唱1、刚才声音大了点,把谁吵醒了?出示卡片星星,问:星星会干吗?2、你听听星星会在歌里的什么地方眨眼睛?老老师的手会在相应的地方做眨眼的动作。3、你听到星星在什么地方眨眼睛了,就把星星送到哪里?错误时再听一遍,问:有没有发现问题?4、我们遇到小星星的地方做什么动作?(眨眼)每一次连续眨几次眼?5、刚才小星星眨眼睛的时候你听到什么声音了?你喜欢用什么声音?6、月亮婆婆的地方我来唱,小星星眨眼的地方你们唱。7、非常棒!声音唱得很整齐,还可以用什么声音唱?8、真好听!可月亮婆婆有想法了,月亮婆婆就一个人声音太小,小星星那么多人,声音不均衡,怎样就可以均衡了呢?老老师来做指挥,你们都是小小歌唱家这一半唱月亮婆婆,那一半唱星星。9、这遍的声音均衡多了,月亮婆婆没意见了。四、夜深了,小朋友也累了要睡觉了,让我们静静的听着音乐做个好梦吧!老老师边唱边抚摸每一个孩子的头。活动三静夜思涉及领域:语文活动目标:1.幼儿初步了解古诗的含义,清晰地发好光、霜、乡的音。2.能够背诵古诗,同时感受古诗美的韵律。3.理解词语:举、霜、故乡。活动准备:1.打印的古诗一首,《静夜思》图片两张2.刚过了中秋节,幼儿知道中秋节有团圆的意思活动过程:1、出示图片,介绍古诗的名字是:静夜思(1)老师:小朋友,画面上有什么?画上的人怎么样?他的表情是怎样的?(2)教老师介绍诗人李白,让幼儿了解他是唐代诗人,写了很多好听的古诗。(3)教老师小结:《静夜思》就是讲了李白在宁静的夜晚思念自己家乡的事情。2、教老师朗诵古诗,幼儿欣赏。(1)老师:在古诗中你听到了什么?(2)教老师逐句理解古诗的含义:明亮的月光洒在床前,好像是一层寒霜。抬起来望着天空中那圆圆的月亮,不由得想起了自己的家乡。让幼儿感受到古诗中美的意境。3、学习古诗《静夜思》(1)教老师带领幼儿共同朗诵古诗。(2)教老师逐句教幼儿朗诵,提示幼儿发清楚光、霜、乡的字音,感受诗歌中的韵律。(3)让幼儿通过多种感受欣赏和感知古诗的内容,体会诗人思念家乡的心情。4、启发幼儿为古诗创编动作,并进行朗诵表演。活动四嘟嘟龙买水果涉及领域:数学活动目标1、通过学习,感知5以内属于凉的关系。2、巩固幼儿对5以内数量的认识。3、发展幼儿观察能力、判断能力,以及反应能力。活动准备1到5的数字卡片。五种不同味道的月饼图片。活动过程一、游戏导入,激发幼儿的学习兴趣。按数字拍手。教老师拍手,让幼儿回答拍了几下,答对了就把相应的数字卡片贴在黑板上。二、巩固对5以内数量的认识1、让幼儿准确的认读1到5这几个数字。2、出示月饼图片,贴上相应的数字。(幼儿完成)三、玩买水果游戏。1、介绍游戏规则。老师:小朋友们,老老师现在饿了,想去买月饼吃。可是老老师想小朋友帮我买。老师要什么味道的,小朋友就帮我拿什么,好不好啊?2、开始
本文标题:幼儿园中秋节主题活动方案(案例)【精编8篇】
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