春节节日策划活动方案(案例)（通用4篇）

精编资料，供您参考春节节日策划活动方案(案例)（通用4篇）【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“春节节日策划活动方案(案例)（通用4篇）”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！春节活动策划方案【第一篇】为认真贯彻落实党的十八大精神，进一步密切党群干群关系，帮助基层群众度过一个欢乐、祥和的节日，经研究决定，在新春佳节即将来临之际，广泛开展集中走访慰问送温暖活动。现将有关事宜通知如下：一、提高认识，明确开展走访慰问活动的重要意义。在全区开展的“下基层、访群众、办实事”活动中，各街道办事处及区直帮扶工作队深入基层、深入农村社区帮助基层抓好理论武装、理清发展思路、解决突出问题、加强基层组织建设、建立体制机制，得到了广大人民群众的充分肯定，推动了下基层活动深入扎实开展。春节是中华民族的传统节日，在此期间集中开展走访慰问活动，察民情、知民意、解民忧，对于密切党群干群关系，维护社会和谐稳定具有十分重要的意义。同时，开展走访慰问活动，可以使广大机关干部能够更好地深入基层、贴近实际，对于增强宗旨观念和为民认识，转变工作作风起到促进作用。二、突出重点，切实帮助群众解决实际困难。各单位要把春节期间集中走访慰问活动作为深化“下基层、访群众、办实事”活动的大事来抓，要把解决彻底困难群众的现实问题作为重点，坚持领导带头、广泛动员，分级负责，让广大党员干部和群众真正感受到党和政府的温暖和关怀。一是要充分调查了解。各办事处要对辖区的困难党员和群众进行充分的调查摸底，了解群众的期盼和呼声。各帮扶队要带着感情和责任深入基层，了解和掌握群众所思、所急、所盼，认真听取基层党员干部群众对本部门本单位工作的意见和建议，根据工作职能职责和帮扶单位的实际，进一步明确帮扶工作的思路和具体措施。二是要开展多种形式的送温暖活动。各办事处和区直各帮扶工作队要对本辖区或所帮扶村（社区）的居民群众，重点对贫困党员、困难户、低保户、孤寡老人、贫困学生等弱势群体和烈军属、老党员进行走访慰问，把党和政府的关怀与温暖送到群众家中。三是要注重解决突出问题。各办事处和各帮扶工作队要结合走访掌握的情况，继续加大工作力度，力所能及地为群众解决一些急需急盼的现实问题，切实为群众办几件实事。四是要注重加强宣传引导。各办事处和精编资料，供您参考各帮扶工作队要认真宣传贯彻党的十八大精神，广泛开展科技培训、全民健身、文化演出等活动，教育引导群众移风易俗，勤俭节约，提倡健康、文明的生活方法，反对封建迷信和铺张浪费，广泛开展法制宣传教育，增强群众法律安全认识，确保群众过一个欢乐、祥和、安全的新春佳节。三、加强领导，确保走访慰问活动取得实效。开展走访慰问活动，是当前做好帮扶工作的一项重要任务。各单位要高度重视，加强领导，精心组织。各单位要及时开展调查走访，摸清帮扶村困难群众情况，制定好走访慰问计划，并由主要负责同志带队进行走访慰问。要抓住这次走访慰问的时机，在本部门、单位认真开展一次深刻的群众观教育活动，切实增强干部的宗旨观念和廉政认识，提高办事能力和服务水平，促进机关作风转变。各办事处和区直各帮扶工作队要认真做好春节期间走访慰问工作，并将走访慰问活动开展情况形成书面材料于X月X日前报XXXX。春节主题活动方案【第二篇】活动主题：欢喜购物贺新春，齐家同贺旺财年活动目的：稳定老顾客，发展新顾客，引导消费者，在节日期间提高销售活动时间：20xx年1月27日—20xx年1月31日活动一：迎新春，贺新年，送春联活动时间：20xx年1月27日活动内容：凡在本超市购物的顾客，可在卖场指定地点领取xx年xxxx台历一本。限50名，送完为止。操作方法：1、分场在收银处指定领取区域，由专人负责春联的发放；2、活动结束后分场将春联的发放明细统一整理后，注明分场号交回营销部。活动二：年到福到礼送到活动时间：xx年1月27日—xx年1月31日活动内容：凡在本超市一次性购物满88元，凭单张收银条均可在分场指定地点领取新年红包一个，购物金额不得累计。顾客凭红包里相应的优惠条款，在本超市获得相应精编资料，供您参考的新年实惠。操作方法：1、卡片需加盖分场专用章；2、卡片在兑换商品后需注明已换并回收；2、新年卡片设计制作（营销部）活动店12月24日至营销部领取；3、红章制作（营销部）活动店12月24日至营销部领取；4、活动兑换时间截止后1月12日将兑换商品明细及卡片交营销部；5、分场每天统计出红章各个级别的总数。活动三：庆元旦贺新春送大礼活动时间：xx年12月31-xx年1月18日活动内容：凡在xxxx超市活动店购买“xxxx、xxxx”系列纸单张收银条金额满20元即可凭收银小票领取价值2。8元的xxxx情侣皮夹面子1条，满40元领取2条，单张收银条最多领取2条操作方法：赠品直接送到配送中心物资库，由物资库进行统一配发至相关活动店，并记录所发赠品数量分量1、活动结束，分场将收银小票统计整理于1月20日返回营销部，附换赠明细表；2、营销部整理收银小票明细发物资库，物资库按照明细表回收分场未送完赠品，统一退供货商；其中出现的数量短缺由分场自行承担损失金额；3、已换部分商品由营销部提供的收银小票报商家处进行冲兑；活动四：xxxx、xxxx影楼喜连缘，百家欢喜贺新春活动时间：xx年1月1日活动内容：在活动时间内，凡在本超市一次性购买金额达到一定标准，凭单张收银条均享受一次性购物满58元免费提供化妆、造型、服装一次，照艺术照。送一张艺术照一次性购物满88元免费提供化妆、造型、服装一次，照艺术照。送两张艺术照一次性购物满128元免费提供化妆、造型、服装一次，照艺术照。送四张艺术照一次性购物满218元免费照全家福一次，限3人，送两张操作方法：1、xxxx超市在专版海报上宣传活动内容，并宣传xxxx影楼的特色服务。2、xxxx影楼提供折扣支持和照片支持。精编资料，供您参考3、双方本着互惠互利的原则，如果任何一方未能满足方案中提出的要求，均承担另一方的所有损失。4、满足金额的顾客的收银条均加盖分场章和附上xxxx影楼宣传册，顾客凭此据均可在xxxx影楼享受优惠。5、顾客享受优惠时间截止到xx年1月20日6、收银员在收款时，查看顾客是否满足其条件，然后将收银条加盖章与送出宣传册。春节活动方案【第三篇】一、活动背景：节日是一种文化现象，春节更是如此。春节在中华民族传统文化语境下，是最隆重的节日。它起源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动，与宗教、祭祀、庆典、聚会等相联。传统的春节，有关于“年”兽、万年创建历法、熬年守岁、贴春联、赏冰灯等各种传说；有扫尘、春联、门画、倒贴“福”字、守岁、爆竹、拜年、看大戏、闹元宵等习俗；有腊八粥、年糕、饺子、元宵、春饼等食俗；还有大年初一不扫地、不走后门、不打骂孩子、相互祝贺新年万事如意等风俗……春节文化历经几千年，质是不变的，这个质就是源于生养我们的“文化之根”。春节文化的魅力，使春节成为最有凝聚力的节日。每当春节来临，背井离乡的游子都纷纷赶回家中与亲人团聚，每年一度上亿人次的“春运”高潮，说明了春节在中国人心中的地位。与春节相关的年俗，早已由一种礼仪渐变为一种打在每个中国人身上的烙印、一种融入每个中国人血脉的习惯、一种浸入每个中国人骨髓的文化因子。二、活动方案：活动目标：1、了解过年是中华民族最隆重、最盛大的传统节日，也是每一个华夏儿女最期盼的日子。让学生较全面地了解与新年有关的知识，从形式上的过新年到走近新年、研究新年，进而了解春节的由来、礼节及相关习俗。2、自己到超市、饰品屋、节日礼品屋等进行调查，上网查询有关资料，培养学生收集整理资料并根据资料进行分析问题，解决问题的能力。3、感受过年的热闹与快乐，在活动中培养学生彼此间的沟通和人际交往能力，增强社会参与意识。活动人员：四（1）（2）班学生活动时间：活动准备：1、活动前，有关人员搜集并摘抄春节的神话起源、习俗等相关知识。2、教师准备一些不同民族、不同国家的春节的知精编资料，供您参考识。3、为学生提供有关的网址和书籍。《民俗风情》刘以林主编北京燕山出版社《风俗趣闻》高志峰编广西民族出版社《中外节日丛话》卢正言、尚志明著上海书店出版社等活动课时：6课时三、活动实施阶段一：分组确定研究项目（准备阶段）（一）观看“春节”音像片断，引出课题“春节习俗”。（二）提出可以研究的相关问题：1、关于“春节习俗”你了解多少？2、对于“春节习俗”你还有什么感兴趣的问题？（春节的来历、饮食文化、文学艺术、民间美术等等）3、把提出的问题进行归纳整理，为下一步作准备。（三）学生分组确定研究问题1、分组讨论要采用何种研究方法（上网查资料、调查等）。2、教师进行适当的引导、帮助。3、确定研究专题：（1）回溯历史渊源——春节的来历（2）流落民间的饮食文化——包饺子、年夜饭（3）春节的传统风俗习惯——办年货、扫尘、贴春联、拜年、放鞭炮、接财神阶段二：各小组展开研究计划（实施阶段）（一）每个小组分头行动，通过不同的方法，不同的途径最终获得所研究问题的结果。（小组成员分工协作）第一组：春节的来历调查小组。春节由来与传说组的同学根据自己的计划开展活动，有的上网查阅资料，了解春节的由来与传说；有的走向图书馆，搜集关于春节的资料，最后进行加工整理，供大家欣赏。第二组：饮食习俗调查小组。该组成员在组长的带领下周末到食品批发市场、各大超市，了解春节期间人们的购物情况。第三组：春节风俗习惯调查小组。该组成员了解春节前后最受人们欢迎的春节饰品，如中国结、红灯笼、对联、窗花、大红“福”字、鞭炮。第四组：春节新想法调查小组。（二）各小组整理归纳研究成果。阶段三：信息交流会。（展示阶段）1、交流研究成果。各小组可由1名学生向其他学生介绍本组获得的精编资料，供您参考成果及过程中的一些方法，同时出示相关资料，并介绍资料的来源。2、归纳总结各组的研究成果，并展示。（1）研究“回溯历史渊源”小组搜集了春节的来历，春节相关的典故等，并以资料的形式进行展示。制作手抄报。（2）研究“流落民间的饮食文化”小组，主要研究“年夜饭”、“水饺”、“年糕”的来历、程序及象征意义；传统菜肴的象征意义及取菜名的学问等。（3）研究“春节的传统风俗习惯”小组，主要研究的是传统春联的制法、写法、张贴的讲究及春节灯谜的由来。以及拜年的吉祥用语，还给大家展示精彩的对联，送上全组同学对大家新年诚挚的'祝福。四、活动评价与反思这次综合实践活动密切联系学生实际，突破了教材和学校的局限，拓展了学生的知识领域，了解到了许多过年的知识，形成了一定的查找、搜集、整理信息的能力，并且能将自己的活动成果以新颖的方式向更多的人展示。1、培养了自主学习能力。此次活动充分尊重了学生的爱好及兴趣，为学生自主性学习开辟了广阔的空间。从主题的选定到小组成员，从制定计划到调查研究，教师只是对各组成员进行必要的指导，没有包办代替的现象。2、为合作学习提供了广阔空间。合作学习作为重要的学习方式之一，调动了学生学习的积极性。课题的研究以小组合作的形式进行，组内成员分工明确、各负其责，同时又是协同互助，形成一个有机的整体。3、学生的动手能力大大提高。活动中，学生不是讲台下被动的看客，而是活动的主人。他们可以根据需要自主寻找资料，根据活动内容制作主题手抄报报；可以通过询问父母了解饺子的做法，自己动手包饺子。春节主题活动方案【第四篇】为培育和弘扬社会主义核心价值观，广泛开展中华优秀传统文化教育普及活动，营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日氛围，丰富群众精神文化生活，现就春节、元宵节期间开展“我们的节日”主题活动方案如下：1、开展群众文化活动。各有关部门面向城乡基层广大干部群众，利用公园、广场、体育场、景区、生态湿地等场所，依托镇街文化站、文化活动中心、村（社区）文化室等，精心组织开展书画摄影、戏曲歌舞、联欢联谊、灯谜灯会、电影放映等节日文化活动，做到紧精编资料，供您参考贴群众实际，群众喜闻乐见。2、开展节日民俗展示活动。按照春节贴春联的习俗，组织有书法、美术等专长的志愿者深入农村、社区，开展书写、赠送春联等活动；围绕春节文化习惯、风俗习惯，特别是厚重的春节文