您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 组织学习教育 > 全体初三教师中考备考会议发言稿(样稿)【通用5篇】
全体初三教师中考备考会议发言稿(样稿)【通用5篇】【导语】网友为您精心整理收集的“全体初三教师中考备考会议发言稿(样稿)【通用5篇】”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮帮!喜欢就下载吧。全体初三教师中考备考会议发言稿【第一篇】各位领导、老师:大家好!今天有机会与各位同仁一起交流语文中考复习经验,探讨提高语文成绩的方法策略,我感到非常荣幸。下面我就简单地向大家介绍一下我们在中考复习阶段的一些做法。在制定复习计划前,我们组的老师们共同解读了__年的《考试说明》并对近几年中考试卷进行分析研究,明确考试方向,洞察考试热点,同时也要求学生在老师的引导下,认真学习《考试说明》中所列考项,明确目标,依项对照,全部落实,使复习真正做到有的放矢。通过对《语文考试说明》的研读,我们明确近几年的语文考试题在稳中微变,考试侧重于考查学生的语文能力,调整了主观试题和客观试题的比例,压缩了客观内容。考察的方向更侧重于学生在文本方面的独特赏析,联系学生的生活实际,充分发挥学生的创新精神。试卷结构板块明晰,分为“知识积累与运用,口语交际及综合性学习,阅读理解及分析和写作”四个部分。下面我就试卷结构将我们的.复习策略详尽的和大家谈一谈。(一)知识积累与运用1、针对字音和字形要加强广泛地识记和积累,先引导学生整理每册书中的重点字词,主要是课下注释和课后“读一读、写一写”中的字词,重点放在学生易写错读错的字词和同音字、多音字、形似字上,再针对每册的字词都设计一张检测卷,做到逐一过关。强化学生的书写,要求正确、工整、美观。2、关于语言运用的复习,主要通过反复专项训练来落实。如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑的复习,要化繁为简。引导学生注意敏感考点,比如:看到“是否”“通过……使”“防止”“避免”这样的关联词,就要想到出现的相应错误。3、对于古诗文默写,学生主要存在的问题有:张冠李戴、记忆混乱;默写时不审题,胡乱填写;书写时添字、漏字,写错别字。针对上述状况,复习时应注意:一是先理解再背诵。二是加强对三种句子的理解、背诵,体现古诗文主旨或表明作者志向的句子,如范仲淹《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”到今天仍有生命力、经常运用的句子,如李白《行路难》中的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”颇有文采的佳句,如欧阳修《醉翁亭记》“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。”三是通过检测、反馈不断矫正容易写错和混淆的字词。四是严格规范书写。4、试题的变化在名著导读部分尤显突出,去年的名著阅读,将以往的名著导读卡片模式改变为名著章中的段落方式出现,着重考查了学生的阅读量,对名著的的理解及自己的独到见解。(二)口语交际及综合性学习内容涉及设计活动方案、写颁奖词、采访调查、学习交流、采访、写公益广告、宣传语、设计栏目、提建议、辩论、主持活动、看图表分析问题等等,内容丰富多彩,知识面广。考题是以文字表述的形式出现,一般来说,只要学生参加过这类活动,再具备一定的语言表达能力,肯定能完成试题。但现实情况却是学生基本没参加过这样的活动,没有这方面的体验,只是凭借想象去答题,没有实践做基础,答题的正确率大大降低。针对这种现象,我们结合学校班级组织的各种活动,利用各种节假日组织学生开展语文实践活动,如为本班板报设计栏目名称、父亲(母亲)节时为父亲(母亲)发祝福短信、召开运动会时让学生为本班拟写宣传标语、每次考试结束后采访本班的各科状元生等等。正是这些点滴积累的利用,让学生渗透到各种形式的语文实践活动中,让学生自身有了体验,也就有了答题素材。在通过典型的试题进行强化训练,循序渐进,逐个击破。(三)阅读理解及分析文言文阅读又分为课内与课外两部分,相互关联、相互补充。1)、释词:以实词为主,关键词应该是常见的、古今关联密切却又变化较大的词。通假、活用为主要测试点。2)、翻译句子:两文段各一句。备考中无论是课内还是课外文段,都要重视那些有显著的句式特征的句子,如疑问句、倒装句、对偶句、省略句等等。翻译句子时要注意落实关键词,尽量直译。这在评分中尤为重要。3)、整体理解:一般有二、三个题,通过文字读懂文段是基础,理解课内段是关键。注意要关注两文章的联系,找出相同的内容,由课内段带动对课外段的理解。一般为概括文章的中心,把握文章中人物的思想感情或性格特点,感悟文章的启示意义等。能揭示主旨的重要句段翻译等进行归纳整理。复习文言文应有一个日积月累的过程,将每文章的作者出处,一词多义,古今中义,词类活用等重点字词、关键句子、主题内容的相关问答等考点逐个落实到一张试卷上,让学生进等系统复习,再通过小试卷测试帮学生们将知识扎牢。现代文阅读主要分为三种文体:说明文、议论文、记叙文说明文的考点有认清说明对象或说明的中心;概括事物主要特征;说明方法的判定及作用分析;结构层次的梳理,说明顺序的辨识;准确的语言特色;拓展联想等。议论文的考点有提炼概括中心论点;论据的判定及作用分析;补充论据;论证思路的分析;论证方法的判定及作用分析;准确严密的语言风格;理解关键词语、句子含义及作用;开头的作用;议论文中非议论成分的作用;拓展迁移等。记叙类文章的常见考点有词语含义;句子含义或作用;揣摩心理;概括事件;表现手法;结构特色;结尾艺术;表达的情感;辨识刻画人物的方法及其作用;概括或评价人物形象;概括情节或补充情节链;题目的含义和作用;插叙或倒叙的作用;赏析优美精辟的语言;结合自己的生活,谈阅读收获或感受等。教给学生回答各类问题的基本思路和方法,有些问题可以总结归纳出通用的模式。然后再有针对性的训练,效果会更好。如修辞方法及表达作用类题目时,就可用:“用______修辞手法,表现了______内容,表达了______情感”;环境描写的作用主要是交代背景;衬托人物;渲染气氛;暗示中心等。语句在文章章结构上的作用通常有总起全文、引起下文、埋下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展等。关于答题思路的指导我位首先有一个总则,那就是要求学生牢记“答案不在你的脑子里,答案只在原文中。”切记答题时不要凭想当然式或阅读的初步印象,答题要做到12个字“词不离句,句不离段,段不离。”(四)写作中考一直都是以话题作文和半命题作文为主,但近两年话题作文更改为命题作文。仔细分析历年作文试题,查阅相关资料,得出中考作文命题常有如下几大主题:1、关注社会焦点,提取校园热点。2、走进心灵世界,抒写亲情友情。3、热爱自然万物,保护生态环境。4、感悟现实生活。因此,我们首先要有意识地关注这些问题。要注意的是写作时要写出真情实感、切忌假大空。在作文备考中,要广开生活之源,多写身边的人和事,才能留下真情,打动读者,打动阅卷老师。全体初三教师中考备考会议发言稿【第二篇】各位老师:大家好!首先感谢学校对我的信任,对我委以如此重任。再感谢本班所有科任老师对本班教学工作的全身心付出以及对我班主任工作的大力支持,虽然本人能力有限,但我在此承诺将会倾尽所能做好本人的本职工作。今天的发言我主要是想说一下我近期的一些感受,如有不妥之处,还望各位见谅。一、形势分析:1、时间紧迫,竞争激烈。从今天开始算,在校学习时间只有90天,眨眼之间就会过去,有些同学可能还未反应过来,中考就已经结束了。我们学校,指望家长靠不住,指望学生回家付出也够呛,抓好课堂是关键。2、本班现状:两极分化现象严重,能自觉学习的也就几个人,所谓的优生根本就找不出来,学习风气不浓,学习自觉性差。大部分的同学读书是“出勤不出力”不能真正沉下心来学习,学习要老师去督促。学生学习很被动。就我观察本班的学生都没有紧迫感,学生的天性,下课后打打闹闹,很少讨论这个题怎么解,怎样做最简单,作业也疲于应付。二、方法策略1、竖立必胜的信念,优秀的师资是我们胜利的保证。众所周知,初三教学是重中之重,我校历年对初三毕业班都尤为重视,给我们初三配备了最精英的力量。我继续多与科任教师沟通,及时了解班上情况,互相协调班级工作,互相理解支持,团结一致,形成合力。2、客观分析学生的综合素质,全面了解学生。从学习上、生活上、思想上等多方面进行分析,有的是学习上各科不均衡,对某些科目有畏惧感,可以帮他们分析原因,多与有关教师沟通,给学生提供良好的帮助。用积极乐观的心态感染学生,用强有力的后盾支持他们,让他们对毕业班的学习生活有信心和决心。3、树立“目标”,科学安排,既要实干,又要巧干。要求学生认真过好每一天,养成一种良好的学习习惯和生活习惯,将“兴奋点”集中在白天。中午可以讨论问题,做作业,找老师谈困难,问题目,让学生自己学会安排,教师有针对性地指导,特别是学生的薄弱科目,鼓励他们多钻研。教师对学生的方法指导是必不可少的。每天课间,让学生对上节课所学内容进行总结反思,养成一种及时巩固的学习习惯,周末对一周内容进行反思,提高学习效率。4、班级日常管理常抓不懈,严格要求,对所有学生一视同仁,成绩好的同学有问题要指出,成绩不好的学生有进步要表扬。对情况特殊的学生,争取家长的支持和配合,形成家校统一。毕业班的生活的确有压力,但作为班主任,要给学生传递信心,想办法让他们有决心,让家长、老师、学生都对我们有信心,加上真抓实干,用心去做,就会做出超出想象的成绩。促尖保尖,保优秀率,拉差补差,保平均分。主抓心理教育,保稳定良好的学习心态。5、要重视考试和考试的情况分析,及时查漏补缺。教学过程中,假如发现了知识的缺陷,要采取积极的补救措施,及时弥补,对知识的掌握要系统全面,不留死角,不留遗憾。学校在经费非常困难的情况下支持毕业班教师适当的印刷试卷。注意分清教学中相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容;做到做一个题目,学一种方法,会一类,通一片,对那些错的题目要贴上纸重新做一遍,空着的题目要补做。6、要注意学生劳逸结合,加强学生体育锻炼,同时要积极调整好学生的生物钟,保证教学效率,保证学生学习时拥有充沛的精力和积极的心态。俗话说“天道酬勤”,只要我们真心付出了,我想明年中考时会有一个好的收成的。谢谢!全体初三教师中考备考会议发言稿【第三篇】老师们、同学们:阳春三月,生机勃发。20__年中考正向我们阔步走来!如果把初中三年学习比做千米跑,那么此时此刻,我们已跑过最后一个弯道,距终点只有百米之遥。今天,我们欢聚在这里,举行中考百日誓师大会,吹响实现我们人生理想的集结号,发出我们人生攻坚的进军令,擂响我们阔步前进的催战鼓,合奏我们必胜豪情的铿锵曲!同学们,此时此刻,我能体会到你们面临第一次人生重大选择时的紧张心情,也能感悟到你们随着中考日益临近接受挑战的迫切希望;我们校领导、年级全体老师既是你们决胜千里的谋划者,也是你们备战中考的参与者。今天,我就同学们百日备考提几点建议,希望对同学们有一定帮助。一、目标:目标是我们努力的方向,是引领我们成功的灯塔,也是我们不断前进的动力。一个人没有目标,就像大海中迷失方向的小船,是不可能达到成功彼岸的。学习上,每个人都应该有目标,尤其是到了中考复习的关键时期,我们更应该制定详细可行的目标与计划,把目标具体到每周每天每节课。并且时刻检查自己的目标达成情况,已达标的打个钩,没达标的想办法挤时间尽量完成。我相信,我们这一届初三年级学生是有着远大目标的群体,是勤学、乐学的群体,更是勇于创造奇迹的群体。目前,整个初三年级教学秩序井然,备考氛围深厚,发展势头良好。同学们一定要咬定目标不放松,不达目标不放手。在不断的设定目标、完成目标的过程中提升自我,成就自我!二、信念信念指导行动,有什么样的信念,就有什么样的行动。常言道:“行百里者半九十”,读书九年,现在到了临考复习的最后100天,最后的几步往往是最难走的。此时此刻,我们最重要的信念就是要坚持,坚持,再坚持。同学们,学习累了,再坚持一会儿;遇到问题了,多思考一会儿;作业多了,挤挤时间,少休息一会儿。无论前进的道路多么崎岖,都不要放弃,坚持到底才能胜利。请大家牢记:海到无边天作岸,山登绝顶我为峰,初三苦,初三累,百日冲刺决不后退!三、认真同学们,在中考的最后冲刺阶段,在决定人生走向的最关
本文标题:全体初三教师中考备考会议发言稿(样稿)【通用5篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10582949 .html