历史教研工作计划

历史教研工作计划【导读】这篇文档“历史教研工作计划”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！历史学科教研工作计划1睢宁县教研室2007—2008学年度第二学期历史学科教研工作计划一、工作思路以《基础教育课程改革纲要》为指南，以初、高中历史课程改革为工作中心，以高考研究工作为重点，以校本教研工作的展开为突破口，努力促进全体历史教师更新教学观念，以学生发展为宗旨，探索教学规律，力图使历史教育质量有所提升。二、主要做法1.倡导课程理论学习、坚持学以致用继续认真学习和领会《基础教育课程改革纲要》、初高中《历史课程标准》；认真研读《历史学习精要》、《课堂教学的有效性》、《建设新课程：从理解到行动（案例卷）》及有关课程理论和教育教学理论专著。努力引领教师更新教学理念，转变自身在教学中的角色，真正成为学生学习的促进者、组织者、引导者、欣赏者、发现者。要求各校教研组结合本校的实际，认真制订校本教研学习制度与计划，采取行之有效的学习形式（如座谈会、研讨会、读书汇报会等），扎扎实实地开展理论学习并学以致用。倡导历史教师积极进行教科研实践活动，总结经验和反思教学，认真撰写教学案例和教学论文。2.推动新课程试验，进行评价改革实验和评价是新一轮基础教育课程改革的重点，也是近期教研工作的重点。在具体做法上：一是依据基础教育课程改革纲要(试行)的精神和“徐州市中小学课堂教学评价标准”，组织各校历史教研组制定具有本校特色的历史课堂教学评价标准。标准的制定坚持“三个有助于”，即有助于促进新课程实施、有助于促进教师教学素质的提高、有助于全面提升教育教学质量。二是把课改与评价紧密联系起来，对那些勇于实践，大胆创新的教师，要给予鼓励、表扬，树立典型，推广做法。三是继续加强课程改革的实验推广工作。围绕国家、省、市有关课程改革的目标和任务，按照教育局、教研室关于课程改革实验工作的指导意见，认真组织好相应的历史教研活动，通过集中学习、集体备课、课堂教学研讨、小结交流、外出学习等活动推进历史课程改革实验工作的深入。继续加强培训指导工作，从实验年级向非实验年级辐射，重视课改经验的积累，重视个案研究，将好的经验加以推广，树立课程改革实验工作的典型。3.促进青年教师的迅速成长以课程改革、课题研究为切入口，以提高课堂教学效益为主阵地，进一步加强对青年教师的培养，为青年教师提供成长的舞台。充分利用优秀教师的示范作用，培养青年骨干教师。学科中心组成员要按计划上一节“课改研讨课”，每学期撰写1篇较有价值的教学论文。要求教研组在集体备课中统一进度、统一要求、统一训练、资源共享。青年教师要坚持备详案，写教学札记和教学个案，并组织有经验的教师定时听青年教师的课，以老带新、互帮互学，促进青年教师的成长。4.加强高考教学研究、提高课堂教学实效高中历史教师务必领会高考改革的精神和实质，加强高考改革、课程改革及教学改革三者之间关系的研究，以确保高考历史教学质量的稳步提升。组织高三教学研讨分析会，认真分析2007年高考情况，研究试卷特点和命题趋势，总结2007届毕业班复习教学的情况，调查研究本届高三的学情和教学现状，及时调整教学策略，以统一高三历史教师的认识，提高高三复习教学的针对性和实效性。5.大力推进初中历史考试改革根据新一轮课改精神和中考改革要求，进一步研究徐州市历史中考命题改革的方向，调整完善复习教学策略，提高效率。做到教学、训练、考试、反馈、落实等各个环节的合理安排。坚决扼制初中历史教学中存在的讲不实，练不透的现象，绝不可以考试和训练代替正常的历史教学。三、具体工作安排1.中心备课组成员对市第一次质量检测作具体分析，找出存在问题，采取一定措施，为进一步提高教学质量而努力。2.中心备课组，定期研究相关课题，拿出高质量的试题或指导意见，对全县的教学工作起到一定的推动作用。3.组织参加市召开的高二研讨会(在丰县)。4.召开中考教学研讨会。5.组织参与省教研室举办的高初中历史论文评选活动。6.做好市“二检”的阅卷及试题分析工作。7.根据“二检”情况，结合存在的问题，抓好教研活动。8.抓好高考前的教学工作。睢宁县教育局教研室历史组2008.02.18历史教研计划2历史教研计划一、指导思想本学期我区历史组的教研活动将以教学改革思想为指导，做好全区部署的教研活动，并指导、监督各校备课组活动。九年级历史要为即将到来的中考做准备，因此抓好基础、确保升学率是其教学的主要任务；八、九年级历史旨在进一步培养学生的历史学习习惯、历史思维习惯，更好的掌握历史学习的方法，为九年级作准备；课堂教学从培养学生的兴趣入手，加强教学教研。二、工作重点1．重学习，出实绩利用教研活动，继续抓好各校教研组的常规政治理论和业务技能学习，打造师德好、师风正、技能精的队伍群体，提升教学层次。加大学科整合知识的学习更新力度，多渠道、多形式继续做好业务技能的学习交流，坚持长效学习，拓展补充学科知识，认知理解专业知识，驾驭运用综合知识。2．强内涵，显成效以科学的发展观，加强教研组常规科学管理，坚持履行教研组活动制度，做到每次活动有重点要求，有具体措施，有记录结果。坚持做到经常性的下校听课，做到有记录，有讨论，有评价，有反馈。单元练习有计划进度，测验考试有分析、讲评、总结。3．深入课改，求高效进一步深化课堂教学改革，以强调有效学习时间为重心，扎实、有效地进行新课程新教材培训和学习研究，探讨与研究课程改革所面临的种种问题，以行动研究方式推动问题的解决。在推动现代化技术在课堂教学中运用的同时，切实做好传统教学手段——讲授法的创新运用，强调讲授艺术，提高讲授、演示、表述能力。课堂教学中注意研究“学生要什么，有什么？我能给什么，怎么给？”的基本问题，激发学生兴趣，引领学生拓展思维，内化学习情感，从知识与能力、过程与方法、情感与价值观这三维上，帮助学生树立科学的人生观、价值观，学会辩证思维，驾驭知识技能。杜绝无效课，减少低效课，切实提高课堂教学的有效、高效性。4．善思维，求发展继续认真学习教育教学理论，分析总结课改经验，深入开展“历史课堂高效教学”课题的研究。针对实际，认真学习课标，切实研究解决当前课改所临的基本问题：课程所要达成的目标，完成的基本任务是什么？如何有机的统一教师的主导和学生的主体作用？如何围绕教学目的、任务和内容来确定教学方法、手段等。就此，继续要求教师积极参加各级教研活动，提高教师的现代化教学手段的运用能力。三、具体事项九月：1．下校进行教学视导调研。2．组织历史优质课初选活动。3．组织参加市关于历史试题分析、复习经验介绍、2011年中考历史复习安排。4．对“十一五”立项未结题的课题研究工作进行督导检查。十月：1．下校对九年级课堂教学情况进行教学视导调研。2．组织历史学科教研活动。3．组织期中学业水平测试。4．组织参加历史学科“高效课堂”研讨会。十一月：1．组织历史学科教研活动。2．进行教学视导调研，与教师一起就课堂教学中遇到的问题进行研讨，扎扎实实做好好教学工作。3．对期中学业水平测试进行质量分析。4．组织参加市年度优秀教育教学论文评比活动。十二月：1．组织历史学科教研活动。2．进行期末复习教学视导调研，组织专题调研活动。3．对学校校本教研活动开展情况进行检查。4．组织参加市历史学科优质课评选活动。5．完成每年度的教育技术装备统计工作。一月：1．上旬组织期末学业水平测试和阅卷工作。2．根据市部署，组织参加各级教师优秀论文评选活动。高新区文教局教研室靳亚丽历史教研计划3初三历史教研计划一、指导思想本学期初中历史教研组要在校长室、教务处的领导下，以提高教学质量为中心，切实抓好新课程改革和会考复习两项工作，创造性地完成本学期的各项教科研工作。二、目标和任务1、着眼新课改，继续加强对新课程改革方面的深入研究。在已有的经验基础上，进一步解放思想，转变观念，研究人教版新课标教材。在课堂教学过程中，努力改变传统的教学方式和教学观念，用新的理念打造新的课堂，用新的思想塑造新的教师。及时发现教学中出现的问题，总结课改心得和体会，将新课改和课堂教学新模式结合起来，形成有本教研组特色的教学模式。2、切实抓好初三年级的复习迎考工作。初三历史备课组要依据《会考纲要》，制定切实有效的复习计划，分阶段有步骤地组织复习。摸清中考的命题方向和趋势，选取典型试题，加强训练。复习时必须以课本为中心，以提高课堂复习效率为目标。切实夯实基础，第一轮的复习时间要长一些，步子迈得要小一点，练得要扎实一点。同时注意处理好纲内与纲外、讲与练、课改与非课改等几组关系。力争中考历史成绩能有新的提高。3、加强集体备课，提高备课组成员的整体水平。各备课组认真落实学校对集体备课的相关要求，做到“四落实”中、“五备”和“四统一”，在集体备课的过程中，要加强团结协作，充分发挥集体的智慧和力量，促进各位教师的专业化成长。使初三复习课更加规范化。4、认真组织好“一课三上”和“三课一上”，促进教师的专业化成长。按照校长室和教务处的统一部署，本学期开始，学校实行“三课一上”和“一课三上”制度。历史教研组要领会学校的意图，切实搞好这项工作。确定好上课人员名单，鼓励教师多听多评，充分发挥优秀教师的引领和示范作用，并对教学薄弱的教师重点帮扶，群策群力，使其尽快赶上，通过这两项工作，形成组内互帮互学的良好氛围。5、搞好教育科研工作，提高历史组教科研水平。鼓励本组教师结合《教学案例反思》的撰写，对课堂所教、所学、所感、所思进行总结和提升。鼓励教师多参加各级各类教学论文的评比和优质课的评选，并为每位教师提供相关方面的帮助。以教学带科研，以科研促教学，推动教研水平的整体提高。三、工作重点及措施1、继续加强新课程教学培训。加强新课程理念的学习，进一步提高认识，转变观点；加强对新课标的学习，认清目标，更合理地把握标高；加强对新教材的学习，认识规律，更新教法与学法。2、以高效、学活、牢记为宗旨，改革课堂教学模式，创建一些适应本地实际的课型，着重构建活动式、探究式、合作式、学案式等课型，革除死记硬背填充式的费时低效的课堂教学模式，提倡精讲、熟读、巧练、深评的课堂模式，使历史课堂教学生动活泼，兴趣盎然，让历史课易学易懂，成效明显。3、大力开展视频、网络教学教研活动，以彭场一中为试点，集中全市教师智慧，循序渐进，整合出全套教材的历史教学课件，帮助全体教师提高教学水准。4、引导教师研究现代考试理论，开展纸笔测试试验，提高教师的命题水平和质量，使各种考试科学化、正规化、高效率。初中历史教研工作计划4---点，积极探索新课程的新颖教学方法，大胆实践新课程评价制度，努力推进新课程的发展。加强到教学一线去调研和指导。本学期将充分调动联组成员的力量，定时间、定责任、定对象深入学校，同教师们一道研究问题、解决问题，与新课程一起成长。及时搜集全国中学历史教学信息，为全市历史教学提供服务。认真抓好“中考”总结工作，在调查分析的基础上，研究制定2009年中考说明。三、具体措施（一）常规教研1、9月，组织联组公开课活动，确定公开课与研究课人选，传达计划2、10月——12月，集中全力开好公开课（二）教育科研根据青岛市历史学科教研计划，抓好“十一五”重点课题的实验工作，进一2----历史教研工作计划52013-2014学年度历史教研组工作计划张龙初2013．9中为促进交流、提高历史教研组的教学质量，为适应新课改的教学要求，制定教学教研计划如下：一、教学目标：1.知识方面：通过历史课程的学习，学生获得历史基本知识和技能，初步了解人类社会历史发展的基本过程，、能力方面：逐步学会用历史唯物主义观点分析问题、解决问题3、思想方面：增强爱国主义情感，继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族自尊心和自信心；初步形成正确的国际意识，理解和尊重其他国家和民族所创造的文明成果；学习和继承人类的传统美德，从人类社会历史发展的曲折历程中理解人生的价值和意义，逐渐形成正确的世界观、人生观和价值观。二、重难点：以各章节的内容确定，特别注意拓展学生学习和探究历史问题的空间；培养学生正确的历史观，进而使学生学会辩证地观察、分析历史与现实