第一轮主体班教学工作总结范文

第一轮主体班教学工作总结范文【导读】这篇文档“第一轮主体班教学工作总结范文”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！特聘名师第一轮教学指导总结【第一篇】特聘名师第一轮教学指导总结特聘名师第一轮教学指导总结经过沟通与协调，大城县教育局安排了教研室六名有经验的教研员作为我校在大城支教实习生的特聘名师。在3月的后半月，教研室两位主任——刘慧老师和马河水老师，分别举办了针对当地实习生教学工作的讲座；在4月的上半月，六位特聘名师采用每人负责若干名实习生，名师听、评自己负责全部实习生课程的方式，进行了大城县特聘名师第一轮指导工作。特聘名师的指导工作得到了当地教育局的大力支持，教育局人事股仝股长亲自落实相关安排、组织协调讲座和此次名师指导。在名师指导工作中，教研室的老师们经验丰富、认真负责，对每一位实习生的每一堂课都仔细听、细致评；各实习单位的校领导也极为重视，积极调整课时安排，为名师指导工作创造有利条件；实习生均高度重视此次教学指导活动，充分准备，从容展示。驻县教师协助教育局和各实习单位，配合协调组织相关人员的安排，为活动的高效顺利进行提供了保证。大城县31名实习生均已按顶岗实习要求走上讲台，开始了教学和班级管理工作。在前期工作中，实习单位的指导老师和学校领导均对实习生有过及时的指导。虽然如此，由于实习生的实践经验不足，在名师听评课中仍暴露出许多问题，现将较普遍的问题总结如下：1对学生自主学习的引导不足，不能很好地调动学生主动学习、让学生教学生，缺少灵活多样的学生活动和多样化的教学形式，有些课为“一堂灌”的教学；2缺少理论内容联系实际生活，培养学生和解决实际问题的能力不足；3课堂管理水平待提高，对突发事件的应变能力有待提高，需对可能遇到的突发事件有预案，有备无患；4授课内容过多过难，缺少对于不同知识水平学生进行不同要求；5从班级纪律和教学进度上看，一般都过于着急；6针对学生情感、价值观、个人素养的培养需加以重视，并在教学过程中渗透。不过，总体上看，我们的实习生知识的储备较充足，开发课程资源能力好，工作积极性高，学习态度端正，名师们在评课时对此多次表示了充分肯定。实习生们非常珍惜和名师们交流的机会，纷纷与名师针对教学及相关问题进行了探讨，并虚心学习。名师们认为：虽然现在实习生们的教学和管理还显生涩，但能从他们身上看到希望，只要实习生们肯努力，他们将来都是在教学一线的“好手”！3月第一轮教学工作计划【第二篇】2011年3月第一轮工作计划一、教研活动、年级会：优秀率、目标生、家长开放日二、月考（3月17/18日）三、具体时间及内容时间星期性质内容3月9日周三初二年级会老师个人分析所教班级学生现状，有难度的同学占多大比例，采取什么措施解决，2011年3月第一轮教学工作计划，工作计划《2011年3月第一轮教学工作计划》。3月12日周六初一年级会3月12日周六教研活动1、分析个人期末考试的平均分、及格率和优秀率，反思个人不足，具体采取哪些措施提高优秀率。2、二月份双色笔、书写、改错的达标情况怎样，到四月中旬完成到100%，具体措施。3、组长反馈听课情况：课堂教学过程中值得老师们互相学习借鉴的地方或需要注意的地方。3月13日周日3月8日周二教研组长会分析总结和论文，予以打分3月9日周三分析初三模考前的总体情况3月10日周四总结反馈上一轮听课情况，提炼共性问题，或推荐好的做法。教研活动时大家予以注意或学习借鉴。加强主体班教学工作的意见【第三篇】关于加强主体班教学工作的意见根据全国干部培训会议精神、《干部教育培训条例》和修订后的党校工作条例，党校教育又面临着新的机遇和挑战。干部培训教育是党校中心工作，是党校职能发挥和功能体现的标志，也是党校地位、作用、声誉、形象的展示，做好这项工作是党校工作的根本职责和核心任务。为很好的完成这项工作，多办、办好各个主体班，狠抓主体班教学、加强主体班教学管理、提高教育教学质量就成为势在必行和党校各项工作的重中之重。主体班教育教学如何紧紧围绕党校自身发展和要求，积极的推进党校教学工作率先发展、科学发展、和谐发展从而实现整个党校工作的全面发展，是我们党校工作要解决的当务之急。一、强化教学教学是主体班的龙头，教学质量是党校教育的生命。只有提高教学质量，不断提升教学的质量水平档次，才能最终实现党校的发展进步。1、备课。要提高教学质量，所有任课教师的备课是第一个关键。只有备好课，才能上好课。备课必须体现时代精神和党的要求，体现党校姓党和党校课堂的政治性、政策性、正确性和严肃性，必须和最新的政治观点、正确的理论依据相吻合，必须实现政治性、理论性、严肃性、实践性、灵活性的高度统一。为实现这个要求，所有任课教师要在平时积极学习，注意积累备课资料，充分利用教研、科研、调研成果、图书资源和网络优势丰富教学内容。严禁在上班时间上网玩游戏、看影像和聊天。备课要实现无纸化、课件化。建设教学课题库，党校所有人员人人有课题，人人有专长课题，课题实行分工负责制：所有任课教师都要有常备课题和应急课题。校领导教师要有两个常备课题和一个应急课题，其他教师要有三个常备课题和一个应急课题。常备课题题目参照个人专业、特长爱好、讲过的课题确定，应急课题根据班次需要和培训任务临时确定。这样，教学工作有备无患、有备而来。2、上课。教师讲课必须充分体现党校课堂的严肃性和政治性，必须保证无噪音、无杂音，正确引导，正面教育，引用事例尽量不用反面案例；无论正面事例还是反面事例都必须为教学目的服务，不能哗众取宠无关教学。课堂教学形式方法提倡创新探索，对案例教学、互动教学、研讨教学、菜单教学等在准备充分的情况下都可以大胆尝试。课堂教学必须制作课件和使用多媒体。教师每班次备课、上课都由教务处组织评估，评估成绩作为教学评优的条件。3、实行备课调度和听课制度。全体教学人员备课要日常化，每位教学人员每周五下午下班前将一周备课情况以电子邮件形式发给教务处教学邮箱，教务处审阅后发给分管校长。分管校长要定期向常务校长汇报教学教务情况。每月必须组织全体教学人员听课评课一次，校领导成员参加，专职教师轮流主讲。教务处要认真组织，及时开展好备课、上课、听课、评课等教学活动。二、加强科研1、实行课题申报制度：每年年初，由个人根据自己的专业和具体工作，申报科研题目。专业技术人员不得少于1篇，其他人员1篇。2、为激励科研积极性，所有科研文章实行奖励：在省级获奖，一等奖1000元、二等奖800元、三等奖600元；在市级获奖，一等奖500元、二等奖400元、三等奖300元。3、积极鼓励全校所有人员踊跃参加各级征文评奖和向各级刊物投稿。4、科研工作制度化。全体教学人员每人都有课题，根据自己科研方向确定，各有侧重点，选择一些热点和难点问题，容易出成果、进决策。在总体思路的指导下列出基本框架，然后细化，带着具体的问题进行调研。撰写调研报告时，从大处着眼，小处着手，有角度、有观点、有灵魂。三、加强班级管理，提升办学水平对我们党校自己筹办的各个班次都实行严格管理，严格考勤、考试、考核和通报制度并做好归档记录，规范办学。1、建立学员登记和学习档案制度，使每个学员的学习情况都有案可查。2、建立常设班主任制度。班主任一般由教务主任、副主任担任；一些重要的、层次较高的班次，班主任由分管校长、教务主任担任；办班期间全体教务处的同志在做好教学工作的同时协助班主任做好班级管理、材料发放收集、考勤、考试、监考、阅卷、考核、成绩统计和通报总结等工作。3、对社会联合办学的班次教务处要按党校要求全力做好管理和协调工作，保证办学单位满意。四、合理配备使用微机，精心制作讲课课件1、教学人员保证人手一机，谁使用谁管理，禁止上班时间玩游戏、聊天。2、适应无纸化教学的要求，每个教师上课都必须制作使用教学课件。上课时，教师一般不再携带讲稿和备课本。教师上课要尽可能完全脱稿，不能脱稿的可以携带简要的提纲。3、鼓励教师创新教学方式方法，大胆尝试研讨式、菜单式、案例式教学。4、每年一次进行优秀课件评比。由教务处负责组织全体教学人员拷贝评比，校领导成员参加评分，获得前三名的给予“教学能手”表彰。五、搞好社会调研，充实丰富课堂教学内容利用办班的空闲时间，有计划有组织的安排教师深入到县直单位、乡镇、农村、厂矿企业、机关、学校进行社会调研也是党校教师的一项重要任务和职责。教务处要制定切实可行的调研计划、调研任务、调研课题，原则上每位教师的年调研时间应在15天以上，至少每年写出1篇调研文章并适时收集整理鲜活的讲课案例资料，为把每一堂课讲的更加贴近现实、更加丰富活泼奠定基础。鼓励教师自己出题目、出精品、出成果。调研报告年终由教务处组织评比，获前三名的进行奖励，没有完成调研报告的扣发一个月考勤奖。六、加强图书管理和教学资料的档案管理书籍资料是我们党校的精神财富，也是保障教师备课上课质量的重要保障。教务处要经常检查图书、报纸、报刊、杂志的保管保存和分发情况，让有限的资料发挥更大的作用。教务教学的档案资料是我们教学成绩质量的最好见证，及时分门别类的做好各种档案材料的归档整理是教学管理的重要内容，也是教学管理质量水平的体现。教务处要责成专人或多人随时做好档案的归类、整理、存放、保管工作，我们的各项教务工作和活动都能够有案可稽，万无一失。1、科学分类。根据党校教学档案的特点，按照培训规划、培训班次、年度培训、联合办学等标准，进行科学的分类，既囊括全部内容，又方便查找和总结。2、及时归档。每个班次培训完后，将培训通知、课程表、点名册、管理制度等所有的材料分门别类的进行归档，要及时、全面、明确。3、完善设施。配备标准规范美观的档案橱、档案盒，更换目前落后的设施，对全部档案材料重新整理、规范。七、充分利用远程教学设备中央党校远程教学是党校信息化建设的主要内容，是党校教学质量提高的重要途径，是党校发展提高的重要标志。1、更换设备。按照中央党校要求，用机顶盒接收模式来取代原先的计算机接收系统，该机顶盒内置存储硬盘，自动接收节目，设备操作简单，系统稳定可靠。2、建立机构。成立专门的管理机构和办公室，完善各项设施，进行步线设置，可以在多媒体教室收看。3、强化使用。规范远程教学的应用，在提高应用率上下工夫。由教务处副主任和一名专职教师具体负责，及时打印播放表，发给全体教学人员，并组织学习收看。并做好记录，不能及时收看的，要专门安排时间收看录播。教学人员不仅学习教学内容，而且注重学习教学艺术，认真听认真记，有讨论有提高。高三化学第一轮教学计划总结【第四篇】2018-2018高三化学第一轮教学计划总结查字典化学网为大家准备了高三化学第一轮教学计划总结，供大家参考，希望能帮助到大家。一、高三化学复习思路与原则：1.熟悉《考试大纲》：《考试大纲》是命题的依据，是化学复习的总纲，不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。不仅如此，在以后的复习中要进一步阅读，不断地增强目的性，随时调整复习的方向。2.认真研究近年高考试卷，了解试卷的变化：纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。近几年试卷愈来愈坚持遵循《考试说明》规定的测试内容和要求，考查内容覆盖各模块的主干知识，注重考查化学四基和应用能力，体现了高中化学新课程的基本理念和要求。3.合理筛选复习资料：除了高考试题、考纲、教材、大纲外，获得信息的途径有很多，如各种专业杂志、名校试题、网络信息等。宜以广泛收集信息为主要目的，以免干扰复习、浪费时间。教师应认真收集高考信息资料、试题，分析筛选。4.处理好几对关系，加强复习教学的实效：1)回归教本、处理好教本与资料的关系。教材是化学总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。在化学总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，使中学化学知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能本末倒置，以复习资料代替教材。复习资料只能供整理知识、练习使用，在复习的过程中应随时回归教材