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参考资料,少熬夜!中小学教师职业道德学习心得体会范文(通用4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“中小学教师职业道德学习心得体会范文(通用4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!中小学教师职业道德学习心得体会【第一篇】今天,我利用空闲时间学习了《中小学教师职业道德规范》。通过学习使我认识到作为教师必须认真学习、领会其精神实质,并且落实到自己的工作实践中去,做新时期师德的楷模。热爱学生是教师的职责,那么如何体现教师对学生的爱、如何让学生接受教师的爱呢?我认为最好的办法是从微笑面对学生做起。教师职责是教书育人,如果每天给学生灿烂的微笑,会让学生的身心受到愉悦,智能得到发展,而微笑又是一把闪闪发光的金钥匙,能开启学生走向成功的大门,使之健康成长。在教育教学中,我学会微笑,学会把微笑奉献给每一位学生,让这温暖的阳光洒向每一位学生,当孩子遇到难题时,我给他们送去鼓励的微笑,当孩子们取得成功时,我给他们送去赞赏的微笑,面对微笑孩子们也学会了鼓励,学会了赞赏。总之,在今后的教育教学工作中,我将以全心全意为人民服务的奉献精神对待本职工作,做到爱岗、敬业,做一个让家长放心,人民满意的优秀老师。再次重温《中小学教师职业道德规范》,自己的思想有一个大的飞跃,对师德教育有了更深的认识。师德规范包括八个方面的内容,但其核心是“热爱学生,教书育人”,每位教师只有突出这个核心,才能弘扬高尚师德,力行师德规范。因此,我在平凡的工作中,在微不足道的小事中用爱实践着师德。教师担负着传播科学文化的重任,人类的文明,社会的进步都离不开老师的劳动。我作为教师队伍中的一员,一直深爱着自己的工作,爱岗敬业。近些年来,不管是生小病,还是多种老毛病并发,我都能坚守岗位,踏实工作,全身心投入到各教批辅工作中,不敷衍塞责,力争上好每节课。同时做到既教书又育人,因此,我带班级班风好,学风正,教育教学质量良好。说到教学质量,曾有老师经常问我有什么诀窍,其实哪有什么诀窍,只不过是一个字——爱。记得有人说过:“只有对孩子门倾注全部的爱心,才能呵护其心灵,拨动其心弦”。这里单只说今年带的二年级。说起这个班,捣蛋鬼多的是,特困生多的是,让人够头疼的。爱参考资料,少熬夜!优生的老师们大多都能做得到,可差生就难了,爱双差生就更难了。我针对学生特点,除了不断研究对策,更重要的是走进他们的心里,以心换心,让其克服自卑感。坚持正确引导,做到宽容决不放纵,严格决不过分,所以,不管课外活动还是学习活动中,同学们与我合作都很愉快。“只有在孩子们的心里播种希望,拨撒阳光,才能让他们对生活充满激情”。在今后的工作在中,要继续以教书育人为己任,严格要求学生,因材施教,教学相长。加强自身师德修养,做一名合格的教师。今年秋季国家教委重新修订了《中小学教师职业道德规范》,使我对教师的职业有了新的认识。它涵盖了六条内容,充分体现了以人为本的新思想、新理念、坚持与时俱进,将倡导性要求与禁止性规定相结合,为教师恪守职业道德规范指明了方向,奠定了基础。新《规范》对旧稿的内容进行浓缩和修改,如:第三条将原来的“对学生严格要求”改为“对学生严慈相济”,特别又新增了“保护学生安全”这项新内容,把学生安全提上新的日程。第五条规定对新时期教师的从业行为作了明确规定,符合师德规范的内在要求,“知荣明耻”的提出不仅是时代的要求,也是教师素质的内在体现。新的规范为我们教师找到了工作的目标,让我们一起为这个长远的目标加油吧!通过学习《中小学教师职业道德规范》使我感到教师的理想信念、道德情操、行为规范,甚至一言一行,对学生都会起典范作用,将直接影响到学生的健康成长。在不平凡的2008年,突如其来的一场地震,让我们深刻领会到了“教师的职业道德规范”内涵,它不光要求教师“学正为师,身正为范”,在危险时刻要保护学生的生命安全。“教书育人”是教师的天职。我们必须遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。我们要面对全体学生,不能歧视、放弃任何一个学生,我们教育的目的是让每一个学生将来成为祖国建设的有用之才。“为人师表”是教师职业的内在要求。我们要坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,在各个方面率先垂范,做学生的榜样,以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。我们要用模范的言行去熏陶、感染学生,时时处处做学生的表率,为学生的良好思想品德的形成做出榜样。参考资料,少熬夜!“终身学习”是我们教师专业发展不竭的动力。终身学习是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。在21世纪的今天,科学技术日新月异,知识更新层出不穷,我们必须树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平,这样才能适应时代的发展,才能满足学生学习的需求。其中我我最大的体会是,教师职业的特点决定了教师不仅要有扎实的专业知识,更要有深深的爱的情感。教师在工作中,要把这种爱的情感转化成职业自律,转化成专业能力,更要转化成因材施教、循循善诱的教育态度,转化成不断汲取、不断学习的动力。新的《规范》从“爱国守法”、“爱岗敬业”、“关爱学生”三个方面,对教师的“爱”作了科学而全面的解读。其核心指向和落脚点,与第四条“教书育人”的实践活动紧紧相连,明确要求我们做到“循循善诱,诲人不倦,因材施教”。两年前,我班上有一个孩子性格孤僻,不善交往,行为散漫,对学习毫无兴趣,正常的教育几乎对他不起作用。这个孩子几乎耗费了我60%的精力,自己心里有说不出的苦恼和压抑。我终于发现了他的兴趣和智慧,因势利导,鼓励他发展自己的美术兴趣与特长。后来,这个孩子考取了中央美术学院。每个教师节,他都会回校来看我。其实,我更感谢他,是他让我感受到“因材施教”是如此美丽。奥运会上美国选手菲尔普斯八次夺金、七破世界纪录,让我时时反思,有没有天才苗苗被我错过了?我时时要求自己作这样的反思。这就是教师将爱的情感诠释到职业中,也是《中小学教师职业道德规范》的期望所在。回顾多年的教育生涯,我留下最多的是感动。感动于学生纯真的目光,感动于学校的关怀,更感动于国家对我们的期盼。作为老教师,我对新颁布的《中小学教师职业道德规范》中的点点滴滴都深有体会,更深感它的必要和中肯。我会始终不渝地学习它、贯彻它,也真心地期盼新一代的教师们能谨记《规范》中的每一条要求,理解《规范》的思想、宗旨,更重要的是在工作中自律。因为,教师这个职业真是一个“了不得”又“了不起”的职业!《中小学教师职业道德规范》心得体会【第二篇】本学期我们学校组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》,通过这种深刻的学习过程,我们深深地理解了新时期的教师不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规参考资料,少熬夜!范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者,作为一名青年教师,我也从中受益匪浅,懂得了做一名合格的、优秀的人民教师所应该具备的素质,所以我觉得自己应该抓住此机会来完善自我。下面我就自己的体会和大家交流一下:首先,我觉得做一位人民教师要有一颗爱岗敬业、无私奉献的心,正确看待工作中的苦与乐。众所周知,教师的工作是辛苦的,每天要备课、讲课、辅导、批改作业、找学生谈心,从早到晚,忙忙碌碌。但我们既然选择了这个职业,就应该全身心的投入,做一个献身于教育事业的人,相反,当我们看到自己精心培养起来的学生成为国家栋梁之才时,那种幸福与自豪的感觉是任何人无法体验到的。所以,我们要以正确的态度去对待工作中的苦与乐。只有苦过之后,才会有真正意义上的甘甜。我们要像春蚕叶尽青丝,像蜡烛化成炭烬,把毕生献给事业,献给学生,无怨无悔。其次,在工作中,我们要尊重、信任和关爱每一个学生。我们在日常教学中,往往更关注那些极富表现力或是调皮捣蛋的学生,那些默默无闻的孩子往往被我们忽视,他们不会给老师带来任何麻烦,也不会在公开活动中崭露头角,像小花一样静静地开放着,等待着老师去欣赏、去发现。而我这方面却做的不太好,在我们班有这样一个小男孩;自习课堂上,大多数学生都在认真的做练习,只有他在凳子上如坐针毡。我走过去,轻轻地扬起教鞭,他知道我没有要打他的意思——因为我从来没打过他们。他调皮地瞅着教鞭,狡黠地笑了。我也笑着放下教鞭。他却说:“老师,您打我吧!”我极感惊诧,不知他为何口出此言。下课后,我决心解开这个谜。我把这个小男孩叫到我的办公室,和他谈起这件事。没想到这个小男孩格外直爽坦诚。他说,每次上课的时候,老师都会点一些同学到黑板上做练习,却从没有点过他一次,也很少朝他看。那一刻,我竟有些不知所措,面对他水晶一般透明的眼神,我深感自责,为自己工作的疏忽造成对学生心灵的伤害而自责。这是一个普通得不能再普通得孩子,上课发言语不惊人,学习成绩平平常常,很难引起别人的注意。他竟然希望用“讨打”的方式引起老师的注意,换取老师的重视和关注。我感谢这位“讨打”的孩子,他让我深深懂得了一个道理:要关注每一孩子,要让每一个学生都有被重视、被关爱的感觉。学高为师,德高为范,走上三尺讲台,教书育人,走下三尺讲台,为人师表,我们要在教学中处处为学生参考资料,少熬夜!树立榜样,以良好的师德完善自我,以良好的师德共同撑起教育的蓝天!教师《中小学教师职业道德规范》心得体会【第三篇】新修订的《中小学教师职业道德规范》从原来的8条缩为6条,并在保留原来基本内容的基础上,新增了一些可操作性强、描述更为具体的条目,对教师的职业道德提出了更高、更全面的要求,更突出了对教师自身修养和素质的时代诉求。通过学习,我充分认识到新时期加强教师职业道德建设的重要意义,理解了新修订的《中小学教师职业道德规范》的基本内容,并将自觉用新《规范》来要求自己的言行,做新时期师德楷模。一、做一名合格的人民教师一定要热爱自己的教育事业。只有抱着对教育事业的热爱之情,才能全身心地投入到工作中,学生才能真切地感受到你对教育的执着、认真,你的这份热情会在不知不觉中感染学生,让他们多对学习投入一份认真,同时老师也会多赢得学生的一份尊重。在“爱岗敬业”一条中,倡导教师“志存高远”、“乐于奉献”,这在旧《规范》中是没有的。《规范》第二条“敬业奉献”,只有当教师把教育作为一项事业、作为自己的人生追求时,才可能默默奉献、甘为人梯,这是教育工作的核心价值所在。二、做一名合格的人民教师一定要以身作则,做学生的典范孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上。教师的人格影响,不公对学生在校起作用,甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以,教师要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率三、做一名合格的人民教师一定要有爱心。爱心是师德素养的重要表现。新《规范》第三条“热爱学生”中,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生。崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心”,无论在生活上还是在学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你”,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,多加鼓励,培养学生健康人格,树立学生学习自信心。另外,新《规范》第四条“教书育人”中,明确提参考资料,少熬夜!出要“实施素质教育”,并首次将“激发学生创新精神”列入其中。实施素质教育,必然对教师有新的要求,也就必然要求教师“不以分数作为评价学生的唯一标准”。相信随着教育改革、考试制度改革的深入,这一点会越来越在教师对学生的评价方式上得到体现。新时代对教师的要求越来越高,《规范》第六条中提出“终身学习”:树立终身学习理念,遵守教师培训制度,不断学习,与时俱进,自觉更新教育观念,完善知识
本文标题:中小学教师职业道德学习心得体会范文(通用4篇)
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