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参考资料,少熬夜!研讨心得体会范文通用5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“研讨心得体会范文通用5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教学研讨活动方案【第一篇】一、活动目的和要求以“激发学生学习的主动性、提高课堂教学质效”为活动主题。围绕学校课程建设、课堂教学质效、教师专业发展等方面开展系列研讨活动,旨在进一步提高教育教学质量,探索我校开放式教学的策略和途径。本次活动是本学年度学校重要的教学研讨活动,各部门、各年级、各学科要给予高度重视,把本次研讨活动与常规教学工作有机融合,不断深化课堂教学改革,要求各年级做好组织发动工作,有布置、有检查、有指导、有总结。使各项活动落到实处,促进每一位教师的专业化发展,推动各学科课堂教学改革和教学质量的提升。二、活动内容及参加对象1、教师专业知识比武:以学科课标、考试说明、教材为依据,以相关试题(如中考题以及学段考题等)为内容组织纸笔测试。本次测试学科为:语文、数学、英语、政治、历史与物理、化学参加人员:相关学科全体专任教师2、全校课堂教学大赛:采取“普讲-推荐-竞赛”的程序进行比赛,突出“四重一主”(重基础、重个性、重能力、重发展和充分尊重和发挥学生的主体性,使学生能生动、活泼、主动地学习和成长)的教学理念,突出课堂教学的实效性,高度关注学生的有效参与度、学习效率、实际收获、以及学习体验。参加人员:初赛要求全员参与,在此基础上由年级推荐最优秀的教师参加校级比赛,校级选手不受年龄、资历等限制。3、说课比赛:初赛要求全员参与,在此基础上由年级或学科组推荐最优秀的教师参加校级比赛,校级选手不受年龄、资历限制。校级说课比赛,提前一天抽签,分组进行,每位选手说课时间为15-20分钟。推荐人数分配表分组语文组参考资料,少熬夜!英语组数学组文科综合组理科综合组其他三、具体安排1、初赛:10月下旬——11月上旬,由年级或学科组举行说课及课堂教学初赛活动,并确定参加学校课堂教学大赛和说课比赛的人选,并在学校网站公布。2、11月10日——12日各年级或学科组上报说话比赛的选手参赛名单;11月20日——22日上报校级课堂教学大赛选手名单四、总结表彰本次大赛要求全员参与,学校对参与者要进行鼓励,优胜者要给予精神和物质奖励,并纳入绩效工资量化内容,作为评职晋级的重要依据。各项活动进行中网站即时报导,活动结束后要做好相关总结,学校将召开总结表彰大会。五、组织保障为保障本次教学活动顺利开展,并公正圆满地取得预期成果,特成立如下组织机构:1、领导小组组长:xx成员:xx2、评审小组组长:xx副组长:xx委员:xx3、工作小组教学研讨活动方案【第二篇】一、活动目的:教学质量是学校的生命线。提高教学质量的关键在课堂。关注课堂、聚焦课堂、研究课堂是当前塘藕教育改革工作的重中之重。通过中小学联合教学研讨活动,努力将有效教学的理念转化为教学行为,即围绕一个核心——“一切为了促进学生的学习”;三个着力点——1、四个“基于”:基于课标、基于教材、基于学生、基于评价;2、四个判断“课堂教学有效性的逻辑必要条件”:引起意向、名释内容、调适形式、关注结果;3、四个“倡导”:倡导扎实、朴实、平实、真实参考资料,少熬夜!的课堂,进而探讨构建符合学情的课堂方式,符合校情的教学模式。二、活动对象:塘藕中小学语文、数学、英语教师三、活动时间:待定(初定4月19日—20日)四、活动议程:时间活动内容地点负责教师负责行政4月19日开幕式:x讲话(1)明确本次活动目的与意义;塘藕小学阶梯教室x(2)执教者围绕本次教学阐述对教材的解释,教学目标的制定,为达成教学目标设计的思路等。(3)分管教导或教研组长向全体听课教师明确听评课的任务,即观察点。语文:阶梯教室执教者x数学:科学教室1x英语:科学教室2x4月20日上午8:10—8:50听小学的数学展示课、英语展示课塘藕小学各相关教室小学各执教者x9:00—9:40听小学语文展示课x10:35—11:25听中学的数学展示课、英语展示课初二(1)初一(5)xx下午13:30—14:15听中学的语文展示课初一(5)x14:30—15:30围绕听评课的观察点评课语文:学生阅览室x数学:行政会议室x英语:退协办公室x15:40—16:20闭幕式:(1)中小学各学科派一名代表向全体与会者汇报听评课活动,得出结论塘藕中学阶梯教室教研组长x16:20—16:50(2)塘藕中学胡校长总结五、活动准备:各项准备工作中小学各自负责,在活动前落实。六、备注:未尽事宜,另行通过。x市塘藕中心小学x市塘藕中学研讨心得体会【第三篇】很幸运,我能到合肥去培训,在这短短的两天培训中,我观看沪、浙、苏、粤幼教专家和一线优秀教师的教学观摩活动,给了我强烈的震撼和深深地思考。拓宽了学习的视野,更新了教育观念。留给我的是有感而触的反思,反思以往工作中的不足,使我的教育教学观念参考资料,少熬夜!进一步得到改进和提升,真是受益匪浅。那么如何进行课堂的“有效教学呢”?从这次的观摩课中,我有以下的体会:一、教师要用心设计教学活动。老师要了解幼儿的年龄特点,从儿童的本位出发,从幼儿最熟悉、最喜欢的生活入手,选择幼儿感兴趣的活动,创设有趣的情境,运用多变的手段让孩子轻松自然的学到知识。使我感受最深的是应彩云老师选的有趣的课题《每个人都噗》,它是以大班的综合活动,通过绘本阅读,在阅读中了解一些生活常识。通过游戏让幼儿讲述,在讲述过程中已碟片作为奖励。让幼儿学会倾听别人的讲述来丰富自己的讲述内容。无论从课题选择还是游戏的设计,都激发了孩子的兴趣。让孩子在轻松中快乐的学习。二、教师教学过程中的语言艺术的重要性。语言是人们表达思想,相互交流的工具。语言是一门高深的艺术,每个人有不同的表达方式。但有一个共同点就是幼儿教师语言一定要亲切。在培训中,我的体会就是不同的主题活动要以不同的语言表达方式,比如在陈宴老师阅读活动《亲爱的小鱼》课上,她的语言非常的亲切、优美,情感非常的投入。在教学中她通过优美的身体动作、抑扬顿挫声音和情感的投入,让幼儿在小猫和小鱼难舍难分的情感体验中,从而体验小朋友和爸爸、妈妈在一起的快乐。听她的课简直是一种享受,有一种身临其境的感觉。而在袁晶晶老师的课上,我体会到科学的严谨,语言的精炼。也让我明白了知识不是给予的,而是自己探究发现的。在她的科学课《盒子里有什么》,让孩子通过不同的观察、猜想、判断等来说说盒子里到底有什么,让孩子不断地探索发现,同时她不断的用语言鼓励孩子去思考,激发孩子的探索精神。比如她是这样夸奖孩子的:“你的想法与众不同,我喜欢。”“你的思维很活跃。”“你的观察力是那么的细致”等等。三、教师注重教学过程中的情景体验。反思自己在上课的时候,更多的是注重结果,迎合家长的需求,而忽视了对孩子各种能力的培养。在这次的教学观摩中,老师们注重的是孩子在活动中的情感体验,让幼儿在一次次的体验中感知活动的主题。给我印象比较深的是应彩云老师的大班阅读活动《犟龟》,在阅读、游戏的情境中体会犟龟强强为了参加狮王的婚礼,不管遇到多少困难强强都继续前行,在讲述中让幼儿体会强强的坚持精神。在游戏《珠穆朗玛蜂》中,让幼儿一次次的搭山峰,游戏逐渐增加难度,让幼儿在一次次的情景体验中体会不管遇到多大困难,要学会克服。参考资料,少熬夜!四、要做终身学习型的教师。作为教师,我体会到要终身学习,平时多看看专业方面的知识,了解一些新的教学动态和教学方法。并还要多了解一些社会科学和自然科学的知识,不断地充实自己,满足孩子们的需要,在面对竞争和压力时,我们才可能从容面对,才不会被社会所淘汰。同时还应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力。经过这次培训,一些先进的教学思想和教学方法不断地冲击着我的心灵,使我充满活力,重新审视幼儿教育,带着对幼教事业的执著追求,不断反思自身存在的问题,我要站在呵护生命,关注祖国未来的高度把今后的工作做好,让我的孩子们在幼儿园健康、幸福、快乐的成长。研讨会方案【第四篇】一、会议目的进一步更新德育管理理念,认清新形势下的德育工作要求,形成学校德育工作合力,从而加强德育队伍建设,提升班级管理水平。二、会议时间、地点时间:8月16日晚上7:30开始,17日上午8点开始,下午2:30开始地点:科学馆二楼教师会议室三、参加人员1、学校领导班子成员及艺校领导班子成员。2、各处室正、副主任,教育处教育干事(包括艺校)。3、年级部正、副主任,艺术学校年级组长。4、应聘担任20xx—20xx学年度的班主任(包括艺校)。四、培训要求1、会议实行签到制,与会人员必须按时参加会议,不迟到、不早退、不缺席,因特殊情况需请假的,必须报主管德育副校长批准。2、认真做好笔记,认真准备材料,做好大会分组讨论发言准备,积极参加讨论。3、会议期间必须关闭通讯工具,不得带小孩进入会场,不做与会议无关的事,确保会场秩序。五、会议程序见《阳浏一中20xx年暑期德育工作研讨会活动安排表》六、会务组织参考资料,少熬夜!1、会务工作组组长副组长成员工作职责:(1)做好大会前期准备工作。(2)准备大会材料、审定会议文稿、做好会议记录。(3)负责会议考勤、安排好大会和分组讨论会场。(4)编排好大会议程。2、宣传接待组组长副组长成员工作职责:(1)负责大会摄像摄影工作。(2)布置会场。(3)负责宣传报道。(4)负责安排车辆接送和接待教育讲座专家。3、后勤保障组组长副组长工作职责:(1)组织会议和活动经费,发放会议补助。(2)负责会场清理布置、检修维护音响设备。(3)负责准备与会人员的饮用水。(4)确保会议期间的正常供电。七、分组安排及讨论地点第一组:联系领导组长记录员组员:高一班主任及在该年级执教的行政干部讨论地点:行政接待室第二组:联系领导组长记录员组员:高二班主任及在该年级执教的行政干部讨论地点:教学处会议室第三组:联系领导组长记录员参考资料,少熬夜!组员:高三班主任及在该年级执教的行政干部讨论地点:教育处会议室第四组:联系领导组长记录员组员:艺术学校高中部班主任及高中部全体行政干部讨论地点:艺校接待室第五组:联系领导组长记录员组员:艺术学校初中部班主任及初中部全体行政干部讨论地点:艺校初中部会议室各组组长负责本组成员的考勤,并组织8月17日上午9:30-11:00的分组讨论。讨论内容:更新管理理念、交流工作经验、分析德育现状、提出德育工作思路和建议。每组选定一名发言代表,就经验与不足到大会进行交流。研讨心得体会【第五篇】我校展开高效课堂模式的尝试和应用已经有有一段时间了,由最初的“照猫画虎”忙乱跟从的,到如今已能有自己的高效课堂“风骨”。这段时间我们的确做了很多,但看到学生的变化,课堂的变化,让我不由得再次庆幸有这个机会参与高效课堂教育教学改革。我们听了很多高效课堂模式的授课,也进行了很多设计和思考,到底怎样才是高效课堂,怎样才能真正达到高效,我有一点看法。高效的目的是学生学到更多,更加合理的发挥课堂的有效性,在有限的时间内让学生有更多的收获,这才是最终的目的,但是如果只是简单的套用先进学校的教学模式而没有联系我们本校实际情况,就会成为东施效颦的尴尬局面,所以,我觉得更应该汲取别人高效课堂的精髓,让我们老师进行自己的摸索,只要发挥了学生的主动性和积极性,对课堂模式不要太苛刻要求,更注重课后的收获评价,用一个更符合我校实际情况的评价模式来确认到底这堂课是否高效。以下是我的心得体会。一、明确学生的主体地位学生是学习的主体,教师是学生学习的组织者、引导者与合作者。高效课堂改变了过去“满堂灌”、“一言堂”的教学模式,同学们可以大显风采真正成为学习参考资料,少熬夜!的主人、课堂的主角。学生会的教师不教,学生能学会的教师不教。教师在课堂中抓住机会、创设条件让学生深入学习、合作探究。教师想尽办法调动学生的学习积极性,提高学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。教师要设置丰富多彩的展示平台,鼓励学生用适合自己的方法和策略汇报探究结果。是学生个性得到张扬,潜能和创造性得
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