六上《散步》导学案实用5篇

参考资料，少熬夜！六上《散步》导学案实用5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“六上《散步》导学案实用5篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！上《散步》导学案1一、教学目标（1）准确、流利、有轻重缓急地朗读课文，读进角色，读出感情；（2）通过自身品味及合作探究，揣摩词句含义，品味文中所具有的语言美、意境美、人情美；（3）感受文章字里行间的亲情与责任感，形成尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情，提高学生人文素养。二、教学重点和难点重点：培养尊老爱幼的思想感情，提高学生人文素养。难点：（1）揣摩精美词句，品味语言美、意境美；（2）如何理解具有象征意义的最后一句话。三、教学准备：多媒体课件四、教学课时：一课时五、教学过程：1、多媒体激趣，导入情境:（课前播放温情mediashow，带动学生情绪，感受充满温馨的氛围，为下面情感的宣泄及活动的参与做铺垫。）2、出示目标及学法指导一读课文，读书悟情，倾听爱的脚步声教师配乐范读，学生认真听读二读课文，合作探究，找寻爱的落脚点学生自由朗读，互相讨论三读课文，美点寻踪，感悟语言的魅力学生自由活动，或读，或背3、一读课文，读书悟情，倾听爱的脚步初读课文，读准字音，感知并回答几个问题：（多媒体展示字词）①参与散步的人物？散步的地点？散步的季节？散步过程中发生了什么事？（用课文原词回答）我，我的母亲，我的妻子和儿子；田野；②这是一次_________的散步？用一句话概括。举例：这是一次春天里的散步；这是一次一家四口的散步；这是一次感受亲情、珍惜亲情的散步。参考资料，少熬夜！4、二读课文：合作探究，找寻爱的落脚点（出示讨论题目，学生自主学习，合作讨论）落脚点一：劝母散步，让生命延续（1）我们知道母亲本不愿意出来的，我为什么还邀请她出来？（2）母亲为什么不愿意出来散步？真的是因为身体不好吗？落脚点二：爱的抉择，把爱延长（1）母亲和儿子发生了什么分歧？我为什么感到“责任重大”？（2）在大路与小路中间，“我”最终决定遵从母亲，委屈儿子，为什么做出这样的约定？（3）母亲后来为什么决定改变主意走小路？由此可以看出什么？落脚点三：背起“世界”，让爱传承“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”为什么把“我”背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事呢？怎样理解“整个世界”？5、三读课文，品味语言。（1）从文章中找出你认为写得最精彩的地方，读一读。（2）采用句式：“我喜欢的是。.。.。.因为它美在（写出了）。.。.。.”谈谈你喜欢的理由。提示：这篇文章的欣赏，我们可重点从情趣盎然、含义丰富、意在言外三个方面进行分析。也可以从用词生动、句式精美、修辞丰富、描写细腻、感情丰厚、角度独特等方面去思考、去探寻。（教师可先范读课文选段，学生自选感人或优美的语段或词句品读，读出感情。）6、当堂检测又一个美丽而神圣的母亲节刚刚过去，你想对妈妈说些什么呢？（请在贺卡上写下你要对妈妈说的话）要求：（1）50字左右的表达（2）可叙事，也可抒情。（3）请从内容和语言两方面来修饰你的表达7、布置作业：（1）真情：为你的长辈做一件你力所能及的事。（2）实感：可将这一过程及真实感受写在自己的日记里。结语：亲情不单单是寒冷时父亲为你披上的一件外套，它也不单单是深夜里母亲亲手为你冲的一杯咖啡；亲情应该是海军稚嫩的小手为父亲擦去额上的汗珠，它参考资料，少熬夜！应该是母亲疲惫时孩子倒杯水的体贴。亲情不单单是父母无条件的付出，它也是妈妈的唠叨、爸爸的责备。亲情不单单靠今天课堂上的片刻时间的领会，它更需要我们用一生的光阴来感悟和践行。亲情不能只是父母的殷切期望，它更应是儿女的深情回报。附板书设计：散步生生不息意境美尊老爱幼人情美传承责任哲理美上《散步》导学案2基础知识探究1、给下面的字注音并组词。熬（）歧（）霎（）粼（）2、根据所列出的解释写出相应的词语。（1）相信并佩服。——（）（2）忍受，艰苦支持。——（）（3）思想、意见、记载等不一致，有差别。——（）（4）受到不应有的指责或待遇，心里难过。——（）3、“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。”这句话的“挺不住”是什么意思？4、“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。”（1）这段话共用了那些修辞手法？（2）学习这种手法，用几句话描写深秋的校园风景。课内文段分析但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算参考资料，少熬夜！重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。2、“金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”给你一种什么样的印象？你觉得有什么特殊的含义吗？3、为什么“我”的母亲和儿子都不算重，“我”和妻子却都走得那么慢，那么仔细呢？[来源:学。科。网]4、“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这句话有没有用到比喻手法？“好像”的作用是什么？5、说说你对“整个世界”的理解。课外文段赏析[来源:第一范文网][来源:]在公共汽车上，看见一个母亲不断疼惜呵护弱智的儿子，担心着儿子第一次坐公共汽车受到惊吓。“宝宝乖，别怕别怕，坐车车很安全。”——那母亲口中的宝宝，看来已经是十几岁的少年了。乘客们都用非常崇敬的眼神看着那浴满爱的光辉的母亲。我想到，如果人人都能用如此崇敬的眼神看自己的母亲就好了，可惜，一般人常常忽略自己的母亲也是那样充满光辉。那对母子下车的时候，车内一片静默，司机先生也表现了平时少有的耐心，等他们完全下妥当了，才缓缓起步，开走。乘客们都还向那对母子行注目礼，一直到他们消失于街角。我们为什么对一个人完全无私的溶入爱里会有那样庄严的静默呢？原因是我们往往难以达到那种完全溶入的庄严境界。完全的溶入，是无私的、无我的，无造作的，就好像灯泡的钨丝突然接通，就会点亮而散发光辉。就以对待孩子来说吧！弱智的孩子在母亲的眼中是那么天真、无邪，那么值得爱怜，我们自己对待正常健康的孩子则是那么严苛，充满了条件，无法全心地爱怜。但愿，我们看自己孩子的眼神也可以像那位母亲一样，完全无私、溶入，有一种庄严之美，充满爱的光辉。（林清玄《浴着光辉的母亲》）[来源:z__]请用一句话简单概括一下“我”在公共汽车上的见闻。1、为什么所有的人都用那么崇敬的眼神看那位母亲？3、“完全的溶入，是无私的、无我的，无造作的，参考资料，少熬夜！就好像灯泡的钨丝突然接通，就会点亮而散发光辉。”请你说说这句话特别之处在哪？这样写有什么好处？4、作者想要表达一种什么样的观点？请在文中找出来。5、想一想过去的十几年你的妈妈对你所付出的无私的爱，能不能列举一件令你印象最深的？自我小结你在家里受到爷爷奶奶、爸爸妈妈的爱护，而爷爷奶奶也得到爸爸妈妈的尊敬，是否觉得这自我反馈一。（1）áo煎熬qí分歧shà霎时lín粼粼（2）信服熬分歧委屈（3）去世了（4）比喻；拟人略二。（1）d（2）自然怡人；预示着前方是一片美好的前途（3）因为他们是家庭责任的象征，需要认真地去担负起来（4）没有；表现了我的一种猜测，一种肯定（5）整个世界是一种夸张的手法，它说明了我们身上具有的对于家庭和社会的一种强烈的责任感和使命感三。（1）一位母亲不断痛惜呵护弱智的儿子，乘客们都很崇敬她（2）因为那位母亲无私地溶入爱里令他们非常感动（3）比喻十分新奇，引起读者的注意和思考（4）但愿，我们看自己孩子的眼神也可以像那位母亲一样，完全无私、溶入，有一种庄严之美，充满爱的光辉（5）略[来源:学科[学法导引]《散步》是1篇展示人间真情的散文。本文叙写了祖孙三代人在田野上一起散步的平凡小事，表现出一家人之间互敬互爱、宽容忍让的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。课文抓住家庭生活中平凡而又蕴含丰富的一个镜头——家人散步，根据“缘由——过渡——入题——波澜——波又起——收拢作结”的思路展开。通过几个细节的描绘，写出了一家三代之间互敬互爱的情谊。学会正确、流利、有感情地朗读课文，通过阅读去品味文中画面的优美和细节的动人。理解重点语句的内涵，仔细撺摩文中语句展示的意境，领悟作者的思想感情。[典题例析]例题一：“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”这一句的含义如何理解？解析：此题主要检测学生对作品中关键句的分析理解能力。解答此类型的题目，同样不能孤立地断章取义，应参考资料，少熬夜！该把这些句子放到课文中去，联系全文，结合文章主旨来考虑。这些句子往往是“文眼”，理解其深刻的内涵，有助于更好地“读懂”课文。参考答案：人到中年，肩上负着的是承前启后的责任，对生活对家庭应当有一种使命感。例题二：“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。”这一段初春景物的描写，在文中有何作用？解析：此题意在引导读者懂得文似看山不喜平的道理。为了表达中心的需要，作者可以调用多种表现手法，使文章中心更深刻、更感人。“我”之所以要鼓励母亲去散步，因为母亲生命的力量已所剩无几了，让母亲到充满生机的大自然中走走，使她增长生的勇气和力量，这是对母亲多么深厚真挚的爱啊！参考答案：突出初春蓬勃旺盛的生机，使人感到生命的存在，生命的召唤，为后文作铺垫。[课时训练]一、下列句中的“熬”字和“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字意义不相同的一句是（）a、写好报告，他又熬了一个通宵。b、小米熬成的稀饭，吃起来真香！c、小媳妇熬成婆。d、回头想想，那年岁还不知怎么熬过来的。二、给下列字注音并组词。三、结合语句的意思，解释加线的词语。a、但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。熬：b、想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。各得其所：c、我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。委屈：四、下列句子那些是比喻句，是的在后括号内打“√”，不是的打“×”。a、她现在很听我的话，好像我小时侯很听她的话一样。（）b、山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。（）参考资料，少熬夜！c、像这样的事情还很多。（）d、好像我背上的同他背上的加起来，就是整个世界。（）[来源:学*科*网zk]五、阅读下列3篇短文，回答文后问题。（一）①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面。她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。1、给下列加点字注音。分歧（）一霎那（）水波粼粼（）2、解释成语“各得其所”并造句。解释：造句：3、“她现在很听我的话