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参考资料,少熬夜!学期班务工作计划(精编5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“学期班务工作计划(精编5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!班务工作计划实施措施1学生升入初三,学习科目增多,课程难度增加,心理压力也随之增加。而且面临考高中这人生的第一次重大挑战,再加上他们青春期特有的叛逆心理,和初一、初二比,班主任管理工作就愈\\发难做了。那么,初三班主任工作面临哪些棘手的问题?我们又将如何解决?下面是我对此问题的思考及采取的措施。难点一:学生的逆反心理特别强烈由于学习任务重,学生感到空前的紧张和压力,也就特别烦躁,似乎整个人就是一个炸药包,只等老师一句批评的话,就能把他点燃引爆。一天,小鹏拿别人的英语作业来顶替,英语老师劝他说实话。语文老师在旁看到了,就说:“一看就不是你的字,你哪能写那么好?”他立即反抗:“我练字练的,不但能写好英语,汉字也能写好。”学生错误地认为,他们学习累、课程紧,甚至学习成绩差都是老师惹的祸,一味迁怒于老师。难点二:学生的两极分化现象特别突出以九年三班期中考试和第三次月考成绩为例。两次考试总分均为850分,第三次月考300-400分之间人数由期中的15人,增加至17人。300分以下由期中的6人增加到9人,且仍有下滑趋势。最明显的问题就是:优等生更优秀了,后进生更差了。难点三:早恋现象较普遍。“羞答答的玫瑰静悄悄地开”,在书桌里,在上学路上,在校园的某个角落里,在……即便是隆冬凛冽的寒风,也挡不住玫瑰绽放的欲望。初三的每个教室里都有玫瑰在偷偷地散发着诱人的芳香。“问世间情为何物?直叫人生死相许”“在天愿为比翼鸟,在地愿为连理枝”,有人甚至不爱江山爱美人,这种感情何等强烈,大人们、伟人们都无法理智对待,何况对一切充满好奇的孩子们?爱情美好,但早恋对孩子来说,无异于洪水猛兽。难点四:一些孩子开始自由散漫,狂妄自大学生升到初三,就成了我们这个校园中年龄最长的师哥师姐,再不用像童年时那样天天盼望有张成熟与长大的脸。他们开始唯我独尊,一副“我是老大我怕谁”的架势。开始以强凌弱、以大欺小,看谁敢瞪自己一眼就骂谁。校服不爱穿,头发染黄色,戴耳钉项链。无视校纪班规,甚至嘲笑那些遵规守纪的同学。这种年少轻狂,班主任单凭一次两次班会,三次四次谈话,根本解决不了问题。参考资料,少熬夜!上述问题,班主任当然不能听之任之,不能知难而退。我们要坚信“魔高一尺道高一丈”。那么,我们应采取怎样的措施呢?对策一:面对学生的逆反,歇斯底里的发作,我们首先要沉着冷静先等他发泄完,平静下来再找他谈话。千万不能针尖对麦芒,以暴制暴,激化矛盾。学生感情用事时,我们要保持清醒冷静。这样谁都不受伤。再回到前面以他人英语作业充数的事例中,语文老师的处理很冷静,她没有立即训斥学生。而是先心平气和与其他老师辨别字体,最后确认不是小鹏所写。他终于低头承认错误。其次,老师尽可能理解学生,宽容学生,尊重他们的情感,努力走进他们的内心世界,让学生感到跟老师可以像同龄人一样无话不谈,而且会同样愉快。对策二:想方设法做好后进生转化工作(一)信任和尊重是前提。对于那些后进的同学来说,教师的信任和尊重是进步的起点。教师若能信任他们,对他们的微小进步都加以肯定、鼓励,就必能激发他们的上进心。(二)发现闪光点,树立自信心。“教师应具备进入学生心灵世界的本领,不是站在这个世界的外面观望,更不是站在这个世界的对面牢骚、叹息、愤慨,而应该在这个心灵世界中播种、耕耘、培育、采摘,流连忘返。”魏书生这样说。后进生的长处、优点别人不易发现,越不发现他们越容易沉沦。作为班主任,应努力进入学生的内心世界,调动他们的积极因素,克服消极因素。(三)成立学习互助小组,帮助、督促其进步。各科老师要根据学生不同学习情况成立学习小组,或四五个人一组,选好组长。或一帮一,每天及时督促他们按时完成作业,并检查单词默写、课文背诵等,帮助后进生克服懒惰的坏毛病,帮助纠正做事拖拉的坏习惯。实在完成不好时再由老师帮忙检查督促。对策三:针对早恋现象,应以预防为主,冷静处理,让恋情自生自灭(一)倡导男女同学之间的正常交往。通过主题班队会,利用所学课文如苏霍姆林斯基《致女儿的信》等文章和有关爱情的文章和诗篇,教育孩子们正确认识爱情,不要亵渎爱情,不要随便去尝试。(二)用冷处理法。“热恋中的人是精神病”,不能强行拆散或训斥。如果像王母娘娘那样强行拆散,会使他们更逆反,而且会让他们在共同和老师的“斗争”中增进了感情,反而让他们更加执着,对学习影响更大。所以,要晾着。冷眼旁观其变化,也许过一段时间,新鲜感消失,狂热的心就逐渐平静了,班主任就做到无为而治了。但初三的岁月禁不起太多的等待,如果此法失效,就考虑用第三种方法。(三)想办法让相恋的两人发现对方的缺点。爱情是建立在相互爱慕、欣赏的基础之上的,“情人眼里出西施”。我们参考资料,少熬夜!让他们相互发现缺点,放大缺点,破坏那种“雾里看花,水中望月”的美感,让对方眼里出不了西施,自然就不可能是情人了。面对那些静悄悄偷偷开放的玫瑰,班主任要手法巧妙地让它尽快凋零。对策四:针对纪律涣散、狂妄自大问题,采取下列做法(一)要重新修订班级管理制度,细化班级管理制度,并且严格执行。加强日常管理,班主任跟班要更紧,要勤督促,勤检查,从跑操、做操、做卫生、上自习课、上课、做作业等每一个细节抓起。(二)要适当加大惩罚力度,并告知家长。学校明文规定,学生要爱惜学校财产。小雪把教室里的插座拔来拔去玩,结果弄坏了插座,我请她爸爸到学校给我们修好。家长当着全班同学的面修理插座,让同学们知道破坏公物会让父母很难堪,他们就再不敢造次了。(三)抓住临时突发性事件,让学生学会谦虚,甚至自卑。杨文博是我班也是全年级数一数二的好学生,是我班体育委员。第一次月考后,他有些飘飘然,竟然自习课去打篮球。我对此召开“以人为镜,可以知得失”的班会,让他检讨错误,并让大家积极发表对此事的看法。同学们一看连杨文博违反纪律都乖乖做检讨,自己也就更不敢骄傲了。综上所述,尽管初三的班主任工作困难重重,但既然我们选择了远方,就要风雨兼程。只要我们保持宽容、乐观的心态,发挥我们的聪明才智,运用科学有效的方法,从细节入手加强日常管理,我们一定能解决初三阶段突现的学生逆反心理强烈、早恋、两极分化、纪律涣散等诸多问题,我们的班主任工作必定会迎来阳光灿烂的春天。2022班务工作计划2一、情况分析:大班年级组有3个平行班,共9名教师。各位老师工作责任心强、虚心好学、认真努力。我们大班年级组是一个团结向上的小集体,我们热爱、关心、尊重每一名幼儿,在教育教学工作中积极、认真、负责。同事之间团结协作,共同提高。二、工作目标:年级组工作根据幼儿园教研工作计划,结合本组教研工作现状与需要,以改变教师的教育教学观念和儿童的学习方式为重点,优化幼儿一日活动,促进幼儿身心和谐、全面、健康发展,促进教师的专业发展,提高教学质量。1、利用教育教学与环境创设、区域活动有效结合,促使三者的有效互动,从而促进教学内容深入、持久。2、以集体观念和合作观念为引领,创建严肃、活泼、团结、向上的年级组精神,营造积极向上、凝聚团结的氛围。切实解决教师的困惑和难题,为保质保量完成教学工作服务;同时调动教师参与教研的积极性,充分充分发挥教师的主动性。3、做好家长工作,日常生活中紧密联系家长,调动家长参考资料,少熬夜!积极性,使全体家长参与到班级的各项活动中。4、个别教师的重点培养:发现配班、生活教师身上的闪光点。5、严格管理文案书写,计划提交,作品展示,园所活动的组织实施。三、工作措施:1、学期初根据幼儿当前能力及发展的需要制定好班级常规细则,并在日常生活中给予督促指导。2、将继续把教师的教育教学工作放在首位,认真落实“一课多研”的听课磨课活动。通过相互听课提意见、针对教育教学中遇到的问题和困惑,与执教老师进行交流、讨论。然后再次修改教案进行教学。通过集体的智慧、分析教育实践中的问题,提高教师的活动设计与组织能力,不断提升教育素养,促进教师专业化成长。3、继续加强集体备课的制度。每月进行一次集体备课,带领组内教师认真进行一月课程的研磨。4、每月分享优秀的教案、教学计划、观察记录、教学反思,教师之间互相学习,让每位教师能在原有的基础上不断地前进。5、做好各项家长工作,利用各种渠道让家长了解孩子在园的近况,使家长尽可能充分的了解幼儿园的工作、幼儿的学习、生活情况。6、主班、配班、生活教师的梯队培养:落实主配班上下午班交接班制度,责任制管理,家长工作、计划制定等让配班逐步锻炼,让配班教师快速成长。班主任负责班级教师及日常工作的管理及安排。新的生活教师以保育工作为主,老生活教师展开一次听评活动,在班级负责一门活动课程。锻炼成长的机会四、年级组教学目标及教研计划:教学目标:一、学习习惯早培养:良好的学习习惯包括:(1)认真倾听老师和家长的要求。如家长给孩子讲了故事后可以请孩子复述,可以训练孩子的记忆、理解能力。(2)教孩子理解老师和父母的要求。(3)提高孩子的注意力。(4)避免做事拖拉。(5)养成阅读背诵的习惯。二、五大能力培养最重要:语言与专注力、区分玩具与学习、课堂行为、时间观念、作业行为与任务意识。1、语言与专注力:通过语言与专注力的训练,使孩子能够把听觉材料快速地读出来,声音响亮,吐字清晰。2、区分玩具与学习:通过区分游戏与学习的训练,使孩子能够正确的区分什么是学习,什么是玩。能够正确的区分两者之间的关系。3、课堂行为:通过课堂行为的训练,使孩子能够养成正参考资料,少熬夜!确的上课、举手、站立、坐姿、翻书、读书、以及下课等课堂行为,按照正确的课堂行为要求完成课堂内容的学习。4、时间观念:通过时间观念的训练,使孩子学会认识时间,学会整点与半点的表示方法。合理利用和珍惜时间,并会制定自己的学习和生活时间表。减少和避免磨蹭、做事拖拉的坏毛病。5、作业行为与任务意识:通过作业行为的训练,使孩子了解什么是作业,学会正确的握笔姿势与写字姿势完成作业内容。按照正确的流程进行听作业、记作业、写作业、检察作业的训练。通过任务意识的训练,可以训练学生的能力(3)学习的量化内容:每月学习新古诗4首,歌曲2首,《笠翁对韵》诵读。(4)本学期进行拼音和学习品质的听评课。(5)每月底进行一次月考,根据月考的成绩,合理安排下月的学习计划。班务工作计划3经过了一个暑假,孩子们重新回到幼儿园学习、生活。幼儿从小班到中班,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高,在语言表达能力方面和倾听能力方面都有了不同程度的提高。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养,现将本学期年段工作制定如下:一、班况分析今年本班共有幼儿35名,其中男孩16名、女孩19名。在经过小班一年的生活后幼儿在生活自理能力方面和生活常规方面都有了较大的进步,在园能够有序的开展各项活动,在活动中遵守一定的规则。在语言表达方面和理解能力方面的进步也较大,能够清楚、完整的表达自己想要表达的意思。在今后的活动中我们将继续培养幼儿良好的倾听习惯和与人交往的能力。二、班级管理:1、每周召开两次班务会,反馈前周工作情况,布置下阶段工作,提出工作的困惑,共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量,有计划,三位教师达成一致,共同教育幼儿促进幼儿健康成长。2、积极组织班级教师配合园部,完成上级布置的各项任务,不无故拖延,积极参加业务学习,教研活动。相互交流经验,不断提高自身业务水平。3、根据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结。三、环境创设:创设和建立和谐的生活环境和学习环境。让幼儿主动、自信的成长。班上的环境的布置,以“环保教育”为核心,让孩子主动的创设生活和学习环境。同时,也让家长参与到环境创设中来,创设与每月教学内容相匹配的五个主题墙。并开展丰参考资料,少熬夜!富有趣的区域活动,并结合幼儿的年龄、兴趣、学习内容等特点制作一些相符的玩具,供幼儿在学中玩,玩中学。建立合理的活动的规则,鼓励幼儿亲自动手动脑,并运用多种形式,多种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