关于世界读书日的策划案的活动内容（通用4篇）

关于世界读书日的策划案的活动内容（通用4篇）【导语】网友为您精心整理收集的“关于世界读书日的策划案的活动内容（通用4篇）”精品文档，供您参考阅读，希望对您有所帮帮！喜欢就下载吧。关于世界读书日的策划案的活动内容【第一篇】活动：1、亲子阅读沙龙——3-4周岁家庭2、小小故事会——4-7周岁家庭参与方式：第一阶段：（20__年4月）1、亲子阅读沙龙（3-4周岁家庭）A、登陆_网选取指定绘本书目（也可自选绘本），开展亲子阅读。B、通过手机录音方式，录下家长为孩子讲述、演绎绘本故事过程，发送到_网《爱上阅读》栏目内或指定邮箱，参加海选。C、5月1日前评选结果将在_网公布。2、小小故事会（4-7周岁家庭）A、登陆_网选取指定绘本书目（也可自选绘本），开展亲子阅读，练习讲故事。B、幼儿园小朋友在幼儿园组织下，开展班级海选活动，评选出优秀选手。C、非幼儿园小朋友可通过孩子讲故事，妈妈手机录音的方式，录下讲述绘本故事的过程，然后上传到_网《爱上阅读》或指定邮箱，以作评选。D、5月1日前评选结果将在_网公布。第二阶段：（20__年5月5日）1、根据海选结果，我们将邀请获奖家庭参加颁奖大会2、5月5日（周日）9：00，我们将齐聚乐当家职业体验中心，举行颁奖活动3、颁奖后所有受邀家庭均可免费在乐当家职业体验中心游玩（团队方式体验指定项目）第三阶段：（20__年4、5月份）将分批组织优秀家庭前往常州广播电台参观、并参与录制《小小故事会》栏目。奖品：1、亲子阅读沙龙（3-4周岁家庭）——奖品由“老约翰绘本”馆提供A、金话筒家庭（25人）：绘本书籍1本/人B、银话筒家庭（25人）：免费阅读卡1张/人2、小小故事会（4-7周岁家庭）——奖品由“乐当家职业体验中心”提供A、故事大王奖（20人）：乐当家职业体验中心亲子套票1套/位；获得前往电台参观、录音资格B、故事之星奖（60人）：获得前往常州广播电台参观、录音资格C、以上80人均可参加5月5日在乐当家职业体验中心举行的颁奖活动，并免费参与职业体验小贴士：A、我们将在_网发布亲子阅读绘本书目名称及部分电子版书籍，方便妈妈选择和练习B、我们将在_网发布亲子阅读沙龙、小小故事会活动讲故事等音频演示资料，以供大家参考C、我们将在老约翰会本馆故事屋提供实地免费借阅、讲述、演绎绘本故事的.机会，方便大家练习。关于世界读书日的策划案的活动内容【第二篇】为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们的读书兴趣，培养良好的阅读习惯，辰溪县图书馆在x月23世界读书日来临之际，组织开展本次亲子读书活动。一、活动主题“悦读——最美书签”亲子读书活动二、活动时间报名时间：x月10日——x月10日网络投票：x月11日——x月20日悬挂仪式：x月23日三、活动对象年满x月以上的小朋友和家长四、活动内容1、小朋友或家长来县图书馆（先锋路157号）报名，免费领取空白书签一张。2、小朋友、家长可以自由发挥，将书签按照自己喜欢的.样子进行改装。3、小朋友、家长将自己最喜欢的一句话、一首诗、一段文字等书写在书签上，署名文字出处、节选章节，最后署上小朋友、家长的名字，于报名截至日前送到图书馆参加网络投票。五、评选方法图书馆将所有制作好的书签放在“辰溪县图书馆”微信公众号上进行投票，得票最高的30幅作品将参加x月23日在城东森林公园广场开展的”最美书签“悬挂仪式、亲子诵读活动。关于世界读书日的策划案的活动内容【第三篇】一、活动意图：4月23日――“世界读书日”即将来临，大班组将于4月10日――4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们将借此活动，进一步激发孩子们的阅读兴趣，感受读书的乐趣，提高自主阅读本事，为其一生的发展打下坚实的基础。与此同时，我们也将为您和孩子供给读书、交流、展示、共享的大舞台。我们真诚地邀请：请您融入到我们的活动中来，并配合开展好以下活动：活动时间：4月22日活动地点：各班班级教室活动资料：第一阶段：策划启动阶段1、组织年级组教师对活动要求进行学习，使教师们对本次活动有一个统一的认识。2、筹备活动日当天所需各类资料。3、各班教师做好班级宣传工作，向家长提出活动倡议书，使家长对本次活动有所了解。3、请家长和幼儿一齐制作完成亲子活动“自制图书”。第二阶段：实施阶段1、请各家庭于4月20日前上交自制图书。班级自评，推荐优秀家庭做分享。2、准备活动当天制作书签材料。3、（4月21日）带领幼儿参观年级组自制图书展，（4月22日）定时向家长开放图书展现场。4、团体观看学习读书意义及好处。5、请优秀家庭分享自制图书的乐趣及意义。评选优秀自制图书家庭，分发奖状。6、现场自制个性系列“书签”。7、家长送带礼物给幼儿（自带图书）。延伸活动：一个有意义的晚上，倡导晚上，家家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐，幼儿并用多种方式进行记录，带回班上进行分享。关于世界读书日的策划案的活动内容【第四篇】指导思想阅读是开启智慧的窗，是打开心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。成人阅读可以滋养身心，提高素养，幼儿阅读可以发展口语表达能力，丰富生活经验。借由4月23日“世界读书日”这个契机，我园倡导教师与好书为伴，带动家长与幼儿同读书，共成长。活动主题大手拉小手，牵手共阅读活动目标１。通过师生共读活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。２。通过读书活动，推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。活动时间20__年4月23日至20__年6月23日活动安排一、第一阶段：启动阶段1、宣传发动，营造氛围，让全体师生、家长关注并能参与活动。2、幼儿园内宣传海报，做好环境布置。二、第二阶段：活动阶段（一）教师读书活动：1、教师制定个人读书计划，每月阅读1本书籍（名人传记、教育家的书、专业书、现代科技书、学习方法书、儿童读物），定期开展读书分享活动，交流读书心得体会，促进教师间的相互交流与学习，不断充实自己。2、做好读书笔记。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的'内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每位教师精读一至两本教育专著，每月至少撰写两教育随笔、案例和读书笔记。（二）幼儿读书活动：1.在4月15日上午在公共栏处张贴“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集通知。班级设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子照片和文字说阅读的照片带来交给老师，对照片附一段文字说明，将明贴在一张彩色硬卡纸上进行装饰。2.“读书”活动。每天上午早操前及下午班级老师安排孩子开展讲故事、读书活动。大班段开展阅读报纸活动。每天上午在老师及幼儿间普及阅读报纸的的兴趣。3.“有奖读书问答”活动。班级老师根据孩子读书的内容（特别是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些知识问答题，让幼儿体验读书获得知识和能力的神奇魅力，激发幼儿阅读的兴趣。4.读书节交流活动。每位幼儿带一至两本图书回园，与同伴交流阅读以此增加幼儿的读书交流。三、第三阶段：总结评比阶段1、开展“读书小明星”“书香班级”、“书香家庭”等评选活动。2、读书节系列活动展示（亲子阅读、班级阅读、好书推荐会）。四、其他事项：1、各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，积极组织、协调人员，并做好相关资料（文字、图片）的收集、整理、上报工作。2、做好读书节的相关活动信息报道。3、做好各类资料的收集、归档工作。