第一学期幼儿安全计划总结

第一学期幼儿安全计划总结【导读】这篇文档“第一学期幼儿安全计划总结”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！2020学年第一学期教师：郑梅初、刘晓丹一、班级情况分析我班现共有幼儿27名，其中男孩15人、女孩12人。通过开学前的视频家访了解到，大部分的幼儿家庭都是三代同堂，二胎家庭13个。家长们工作较忙，把孩子托付给了老人，多数幼儿和老人同睡，完全和老人生活。幼儿生活自理能力差，对成人依赖性强，任性等等。经过开放日的观察，发现本班的幼儿安全意识差,自我保护能力差。幼儿园的安全工作是很重要的。许多幼儿在平时的生活中，对危险情况不能辨别，不能预见后果。所以，做好安全工作是幼儿园的课程之一。二、工作目标：1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，提高幼儿安全意识和自我保护能力。2、建立班级良好常规，切实做好班级日常活动、饮食卫生安全工作。三、具体内容：1、生活安全全面考虑小班幼儿年龄特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的发展需要。（1）坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要及时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。（2）坚持每天为幼儿量体温，体温超过37c以上不入园。（3）把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。（4）严格执行卫生安全消毒制度，针对近期出现的疫情，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；（5）日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。2、进餐、午睡安全小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物；进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。3、活动安全小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。4、接送安全来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。5、家园共安全来园离园接触等多种途径，对家长进行安全知识的宣传，宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），引导孩子记住父母姓名、电话号码等。6、简单自救方法在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。培养幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理能力的培养。四、措施及途径：1、通过各类安全教育活动，向幼儿进行安全教育。2、开展消防知识教育，防火疏散演习等，使幼儿初步有应变能力，报警能力，逃生等自我保护意识。3、在每一项活动中都要说清楚活动行为要求，树立明确的规则意识。4、利用闵豆家园向家长传授一些安全教育常识，加强与家长的沟通，争取家长的配合，同步向孩子进行各种安全教育。五、每月具体活动安排月活动安排生成与调整九月1、安全教育第一课集体活动《一个跟着一个走》。2、马路交通安全教育。3、学会正确洗手，不吃不干净的东西，防止病从口入。4、午餐时的安全教育，注意不哭不闹用餐卫生。十月1、《上下楼》台阶一阶一阶慢慢下（上），不推不挤小朋友。2、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。十一月1、保护五官，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。2、用药安全，不随便或乱吃药和吞食异物。3、《小象消防员》,119消防系列活动。十二月1、幼儿知道不能碰尖尖的东西《尖尖的东西》。2、丰富孩子简单的社会经验，让他们学习一些安全规则。如：与家人走散了找警察等。3、运动中的安全防护。一月1、开展寒假前安全教育，注意的安全和卫生。2、增强自我保护意识，知道不能跟陌生人走执教教师：郑梅初、刘晓丹2020年8月28日活动名称：一个跟着一个走活动目标：1、学习走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走。2、知道走的时候不推挤、不远离集体活动准备：经验准备：会走路（排队意识）物质准备：小鸭子头饰、ppt活动过程：一、出示小鸭子头饰，激发幼儿兴趣幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的姿态二、播放故事《小鸭子学走路》1、提问：鸭妈妈要带着小鸭出去玩，小鸭子心情怎么样？刚开始小鸭子都能走出家门吗？为什么走不出去？鸭妈妈是怎样帮助他们的？我们要学小鸭子怎样走路？2、小结：小朋友走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走，靠路的右边走，不推挤，不掉队，不远离集体。三、游戏《我学小鸭来走路》。教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演鸭宝宝。教师带领幼儿练习一个跟着一个走，并提醒幼儿行走时要爱护同伴，不推挤。活动名称：上下楼活动目标：1、了解上下楼梯时要遵守一定的规范2、学习上下楼的正确方法活动准备：经验准备：幼儿会上下楼物质准备：小狗标志活动过程：一、导入今天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客，可是小的家在二楼它提小朋友要注意安全，小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗?二、展开1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的?2、者师小结帮助幼儿了解掌握小结:小朋友在上下楼梯的时候不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走3、提问:人多的时候应该怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答)小结:人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要考右边走。4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。活动延伸:在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。活动名称：小象消防员活动目标：1、知道用水可以浇灭大火。2、了解初步的防火的粗浅知识和自救的能力。活动准备：物质准备：小象动画片，火灾现场影片，几个大火的标志，和消防的标志。活动过程：一、讲讲大象，知道大象特殊的本领。提问：大象怎么成为了消防员的？小结：大象的鼻子像消防龙头，可以浇灭大火。大象一开始的工作时什么？二观看动画片，了解大象变成消防员的经过。提问：1、花猫老师正在给动物们介绍了一些什么工作？（重点介绍农夫、消防员、记者）2、你知道我们的周围还有哪些职业？如果没有了医生会怎么样？小结：小象也想找一份工作。提问：1、小象波波来到大街上，他看到了什么？长颈鹿是做什么工作的？他会对长颈鹿清洁工说什么？2、小象这次想做什么？他适合这份工作吗？（找找原因）为什么其他动物就适合？小结：小象波波没有长颈鹿那么长的脖子，不适合当清洁工；没有奶牛那么小的脚，不适合当农夫；没有袋鼠的大口袋，不适合当邮递员；也没有猎豹跑得那么快，也不适合当警察。3、呀，谁的家里着火了？你是从哪里看出来的？小象波波是怎么做的？4、最后大火被扑灭了，大家对小象波波说了些什么？小结：一次又一次的失败让波波有些失望，但他没有放弃，着火后，他立刻放下心里的失落，跑去帮忙灭火，用他长长的像消防员使用的喷水管一样的鼻子使劲吸水灭火。最后大火被扑灭了，小动物们都非常感谢小象波波的帮忙，小象波波满足极了。5、小象波波这次找到了什么工作？你是怎么知道的？小结：猴子记者在动物日报上写了一条小象波波成为消防员的新闻。小象波波终于找到了一份适合自己的职业：消防员。三、再次观看动画片问题：让我们再一起来看看小象波波到底是怎样找到消防员这份工作的吧！小结：这么好听的故事还缺一个好听的名字。谁先起名呢？四、延伸活动，了解一些灭火的常识。碰到火灾怎么办？活动名称：尖尖的东西活动目标：1、认识生活中许多尖尖的东西2、知道避免尖利物品伤害身体的方法活动准备：经验准备：幼儿知道生活中常见的尖尖的东西物质准备：《小猴哭了》PPT、树枝、剪刀、各种刀、尖头笔、筷子活动过程：一、出示故事《小猴哭了》1、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。提问:为什么这样的笔会使小猴哭呢?(幼儿自由讨论)小结:这样的笔有个尖头，戳在我们的身上很疼，有时候还会戳破我们的皮肤，流出血呢!如果伤害到眼睛就更严重了二、回忆生活经验，引起幼儿兴趣1、师：你们还见过哪些尖尖的东西呢?教师边出示边介绍尖尖的物品，如:树枝、剪刀、各种刀、尖头笔、筷子等。2、出示动物图片，讲述情境情景一:小兔子用尖尖的比在别人脸上点墨水。情景二:小猴子在耍弄树枝情景三:小猫一边看着窗外一边在剪。情景四:小鸭拿着筷子对着别人说话。小结:生活中有许多尖尖的危险物品，我们要正确使用它，不要拿着他们玩闹。当周国的伙伴这样做时，要提醒他并远离他，尽快告诉家长或老师。3、操作活动:香香的糖葫芦。(教育幼儿正确使用竹签)闵行区吴泾第三幼儿园小一班安全工作总结2020学年第一学期教师：郑梅初、刘晓丹一、本学期班级安全活动的情况对幼儿进行安全教育才是减少意外伤害事故发生的最有效的途径。因此，我们班级定期开展安全教育集体教学活动，将安全知识融入幼儿的学习活动中。不断在学习活动中丰富幼儿的安全知识，增强幼儿的安全意识。班级还定期开展班级安全教育讲座，针对小班幼儿的年龄特点，我们把“能不能跟陌生人走”“能不能吃不干净的东西”“能不能碰尖尖的东西”“能不能玩火”（与计划不匹配）等简单易懂又经常出现的安全问题抛给幼儿，引起他们的思考讨论。此外，我们将安全教育融入幼儿一日生活之中，充分利用园内安全教育资源。比如：在角色游戏扮演区投放交警、警察的角色牌以及他们用的工具，让幼儿随时可以扮演，在角色体验中培养安全意识；在图书角投放大量适合小班幼儿阅读的安全教育书籍；在表演区还有“大灰狼”与“小白兔”的手偶，在幼儿自由活动时间可以去扮演相应的角色，体会不能随便给陌生人开门的情感，让幼儿在快乐、享受中获取安全教育知识。在日常谈话活动中，我们不断向幼儿传达安全知识，强化安全意识。通过消防演习，帮助幼儿了解火灾发生时的自救知识，告诉他们120、119、110等急救电话的用途。二、幼儿表现情况（详细）优势：1、幼儿知道基本常见急救电话号码以及用途。我们通过一系列活动，引导幼儿知道了常见的急救电话号码，比如遇到了坏人，不知道回家的路都可以找警察叔叔。身体不舒服可以找医生，特别难受，可以打120。遇到火灾就拨打119电话。我们在一日生活中也会与幼儿进行谈话活动，帮助幼儿巩固这些急救电话的知识，以便幼儿熟记于心。2、幼儿有基本的简单的安全意识。比如幼儿知道上下楼梯要扶着墙，扶着扶手走。不能推别人，耐心等待前面的人走了，才能继续走。在碰到尖尖的东西，能主动不去触碰物品，及时告知老师，以免出现受伤。在一日生活中，孩子们对于气味也是很敏感的。有一次幼儿园里有中医，艾草的味道飘出来了，我们班的孩子很快闻到了，以为是着火了，赶紧告诉老师。有小朋友玩的时候不小心摔倒了，其他孩子会很关心地询问痛不痛呀？要不要去医院看看，可以看出来生病就要找医生的意识已经在孩子心理生根发芽。有时