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大学作风建设年活动阶段工作总结范文通用4篇【导读指引】由三一刀客网美丽的网友为您整理分享的这篇“大学作风建设年活动阶段工作总结范文通用4篇”文档资料,供您参阅,希望对您有所帮助,喜欢就下载分享给更多的朋友吧!大学作风建设年活动阶段工作总结1“能力作风建设年”活动开展以来,按照省委的部署要求,x中医药大学党委锚定“两个确保”,聚焦“十大战略”,团结带领全体干部师生,以强烈的政治责任感和历史使命感,突出“快、实、融”三字,扎实开展“能力作风建设年”活动,全力以赴提升能力、转变作风,确保“能力作风建设年”活动开好局、起好步、见实效。“快”,迅速部署。全省委管高校“能力作风建设年”活动动员部署视频会议结束后,学校党委立即召开动员部署会,对“能力作风建设年”活动进行安排部署,制定下发《x中医药大学开展“能力作风建设年”活动实施方案》等文件。为进一步推进活动走深走实,新学期伊始,学校党委召开了“能力作风建设年”活动推进会,对深入开展“能力作风建设年”活动进行再部署、再强调,制定下发《x中医药大学开展“大学习大培训大练兵大提升”活动实施方案》,进一步细化方案、明确目标任务、明晰举措和时间节点,进一步提高了认识,压实了责任。“实”,躬身入局。x中医药大学党政领导班子成员躬身入局、扑下身子、深入一线、率先垂范,紧紧围绕党的建设,人才培养、学科建设、师资队伍建设、科学研究、管理服务保障等工作,突出制约学校发展的瓶颈问题,通过专题辅导、学习研讨、现场指导等方式,和同志们一道,对各项重点工作进行了再认识、再提升、再梳理、再发力,进一步统一了思想,明确了方向,理清了思路,有力推动了“能力作风建设年”活动的扎实开展。在学校党委的带领下,各基层党组织围绕中心工作和重点任务,分别召开专题会、专班会、互学互鉴会、走访调研等,找到了扎实推进“能力作风建设年”活动的着力点、发力点,正围绕各项工作清单和重点任务清单,瞄准各项任务时间节点,倒排工期、逐项落实。“融”,提升能力。学校各基层党组织将“能力作风建设年”活动各项部署要求与深入贯彻落实党的十九届六中全会精神和省第十一次党代会精神相结合,与持续巩固DS学习教育成果相结合,与“大学习大培训大练兵大提升”活动相结合,与年度重点工作和日常工作相结合,围绕党的建设和内涵建设,围绕能力大提升、作风大转变,扛稳扛牢立德树人根本任务,对标对表,扎实开展“开学思政第一课”、基层党务工作者素能培训、育人导师素质能力培训、课程思政建设工作、学科建设工作等开展推进会、论证会,教育教学、教学督导工作会等系列会议活动,扎实开展集体备课和预试讲活动、志愿者服务月活动、互学互鉴交流、专题研讨、知识竞赛等系列活动。随着各项工作的不断深入推进,学校广大党员干部师生对高等教育改革发展的形势任务有了更加深刻的认识,对传承创新发展中医药事业有了更加强烈的使命,对创建“双一流”、实现学校转型发展有了更加坚定的信心,大家干事创业的积极性主动性创造性得到了进一步提升,正信心百倍地落实各项任务,深入推进“能力作风建设年”活动落地落实。当前,高等教育改革正在扎实推进,当下,中医药事业传承创新发展机遇难得,当今,学校各项事业蒸蒸日上,学校党委将坚持以党的政治建设为统领,牢记立德树人根本任务,团结带领广大干部师生以“能力作风建设年”活动为契机,团结一心、埋头苦干,攻坚克难、勇毅前行,力争用更强的能力、更实的作风,以一流业绩为党的二十大胜利召开献礼。大学作风建设年活动阶段工作总结2今年以来,xx大学深入贯彻落实省委决策部署,紧扣学校高质量发展主题,聚焦能力大提升、作风大转变,以“四个坚持”“四个着力”为抓手,坚持“学与干”并重、“查与改”贯通、“建与治”结合,不断推进“能力作风建设年活动”走深走实,引导党员干部显著提升“七大能力”,着力锻造“七大作风”,以高质量能力作风建设助推学校事业高质量发展,以优异成绩和崭新气象迎接党的二十大胜利召开。现在作风建设年活动开展情况总结如下:一、坚持旗帜鲜明“讲政治”,着力锻造绝对忠诚作风(一)突出强信念,筑牢理论根基。突出“关键少数”的示范作用,校领导带头讲好“开学第一课”,落实好“第一议题”制度,开展好党委理论学习中心组学习;坚持“三会一课”制度、主题党日活动、双周集中政治理论学习,以及赴红色教育基地现场学习、“学习强国”积分赛、观看红色电影等形式,持续推进DS学习教育常态化长效化,巩固拓展DS学习教育成果,推动党建引领从真处从实处见效。(二)突出讲政治,强化履职尽责。坚持把讲政治作为第一要求,把政治合格作为第一标准,自觉肩负起“为党育人、为国育才”的重要使命,在管党治党、办学治校的实践中,不断提高政治判断力、政治领悟力和政治执行力。加大工作落实力度,历练过硬工作作风,压紧压实责任,确保党的路线方针政策和学校党委的决策部署落地生根。(三)突出找问题,明确改进方向。扎实开展“对标对表”促能力作风建设专项行动,坚持问题导向,每月制定工作台账,排出任务书,挂出作战图,定出时间表,让各单位知责于心、履责于行,始终牢记肩上有担、心中有责,打开“思想大门”、掀起“头脑风暴”,提升工作能力,转变工作作风。二、坚持师生至上“解民忧”,着力锻造为民务实作风(一)聚焦问需于师生,深入调查研究。持续落实校处级领导干部联系师生系列制度,经常深入一线师生,倾听师生的意见建议,掌握师生的思想动态。坚持以师生的需求“下订单”,以普通人的身份“走流程”,以师生的体验“评好差”,各基层单位团结协作,同频共振,为师生办实事解难题。(二)聚焦担当为师生,提升服务质量。强化责任意识,坚持一手抓发展,一手抓疫情,一手抓安全,强化底线思维,压实各级责任,强化源头防控、过程把控、应急管控,主动防范校园安全稳定的各类风险,保障师生生命健康,构建平安和谐校园。(三)聚焦发展惠师生,解决实际问题。学校坚持践行以师生为中心的发展理念,紧盯师生关切的“急难愁盼”问题,把好事办好,把实事办实。严格落实“学校联系基层、干部联系师生、老师联系家长”三联系机制,校处级领导与学生座谈每学期达到全部班级和学生全覆盖;持续拓展“我为师生办实事”实践活动,为师生正常工作学习生活提供坚强保证。三、坚持改革创新“塑品牌”,着力锻造开拓进取作风(一)抓改革,激发活力。全校上下进一步解放思想,主动作为,以强烈的主人翁精神和有力的改革创新举措,加快推进内部管理大部制、做强学科学院改革,争取更多支持,以改革激发办学活力,破解发展难题、纾解矛盾,推动学校实现新跨越新发展。(二)抓品牌,凝练特色。持续推进党建“双创”工作,构建高质量党建工作体系,打造全国党建工作“样板支部”。推进“融媒体+育人”工作,实施特色学生工作品牌培育工程,构建高质量思政工作体系,提升立德树人水平。(三)抓活动,拓宽载体。持续开展党风党纪教育月活动,组织机关作风评议,选树“机关优质服务标兵”,组织支部联创共建,强化机关作风;持续开展师德师风主题实践活动,举办“教师工作坊”、师德报告会、演讲比赛、教师入职宣誓,增强教师的荣誉感;持续巩固“学风建设三年三步建设计划”成果,设立学风督导岗,评选最美大学生,举办诚信校园行大赛,开展科学道德和学风建设宣讲教育,弘扬优良学风。四、坚持考核激励“促发展”,着力锻造真抓实干作风(一)强化激励表彰,激活内生动力。用好学校融媒体平台,注重总结、深入推广活动中形成的好经验好做法,广泛宣传涌现出的能力强、作风正的先进模范。组织开展“xx名师”“xx学者”“学生最喜爱的教师”等,大力选树先进典型,引导党员干部用经得起历史和实践检验的业绩,来诠释“能力作风建设年”活动质量。(二)强化结果导向,推进事业发展。遵循“谋划工作系统化,压实责任网格化,安排任务清单化,落实措施精准化,督导反馈日常化,结果运用公开化”原则,全力推进“开展迎接、学习、宣传党的二十大专项行动”“加快推进‘双一流’创建”等重点工作任务,做到有落实、有督导、有反馈、有结果,在结果导向中砥砺初心、守护使命。(三)强化发展为要,着力争创一流。紧紧围绕本科教学审核评估、全面深化改革等重大工作,瞄准国家重点实验室、国家科技进步奖等核心指标,坚持专班推进、专题督查,力求在数量和质量上不断取得突破,以强烈的责任担当推动能力作风建设取得实实在在成效,使学校早日建设成为国内一流特色高水平大学。大学作风建设年活动阶段工作总结3新学期伊始,x科技大学党委大力弘扬“高度重视干部能力作风建设”这一党的优良传统,扎实开展“能力作风建设年”活动,持续推动各级领导干部切实强素质、提能力、转作风。自2021年x月起,x科技大学部署开展了以“大调研大学习大讨论”为主要形式的第一阶段活动,现已取得突出成效。一、深入调研,上下联动,在调研中发现问题、寻找问题学校成立x个调研组,由领导班子成员亲自带队,历时一个月,召开x场座谈会,围绕“一流学科”建设、人才培养、高层次人才引进、干部能力作风提升、服务保障等方面进行把脉问诊,形成11份专项调研报告,梳理意见建议x余条。机关部门多渠道广开言路、广纳良策,主要负责人随分管校领导一并调研,并面向各学院(书院)广泛征集意见,汇聚师生心声。各学院(书院)上行下效、上传下达,形成“人人参与、人人负责”的调研氛围,突出问题导向,真抓实干调研。以调研为主要切口,x科技大学自觉对标对表党中央提出的构建新发展格局的要求,主动对接省委的“两个确保”和实施的“十大战略”,提升干事创业能力,聚焦改革发展重点,弘扬精业笃行风气,以更加务实的姿态、更加果敢的担当、更加求是的作风履职尽责,推进学校事业发展取得新突破。二、先学深学,对表对标,在学习中统一思想、查找不足校党委发挥“头雁”作用先学一步,在2021年x月制定活动实施方案,以上率下、带头学习,带动全校上下从理论学习上找不足、从思想认识上找差距。实现全体处级以上干部学习全覆盖,并在第一时间面向全校中层以上干部召开动员会,举办处级及以上干部能力作风建设年集中学习讨论活动暨党的十九届六中全会精神专题培训班。各二级单位通过传达动员会精神、讨论学校方案等方式,调动教职员工参与“能力作风建设年”活动的积极性。全校各级党组织、校属各单位对照重要指示批示精神,精准查找不足,增强内生动力。以学习为主要抓手,靠学习走向未来。x科技大学全体干部自觉加强学习,改进作风,在解决“本领恐慌”的进程中迈出重要一步,为不断提高综合素质和驾驭处理复杂问题的能力打下坚实的基础,聚焦分管领域、围绕主责主业、成为“行家里手”,促进学校事业的高质量发展。三、积极研讨,锚定目标,在讨论中理清思路、谋划发展学校对接全省“十大战略”实施需要,强化自身“双一流”大学创建,聚焦亟待解决的问题与短板,坚持目标导向进行深入研讨,实行台账化管理,明确责任界限与实施思路。以“能力作风建设年”活动为契机,扎实做好x省高校全面深化改革示范高校试点工作,推进“大部制”改革、学科学院优化调整等6项重点工作,聚焦立足本职提能力、针对问题转作风、树正导向激活力。以讨论为主要手段,x科技大学筑牢全校“一盘棋”的发展格局,打好持续深入改革的“组合拳”,推出系列卓有成效的实招妙招,在“建”与“改”上攻坚克难,在“做”与“为”上守正出新,不断提升干部能力,改进干部作风,聚焦破除体制机制障碍,确保各项改革任务如期完成。大学作风建设年活动阶段工作总结4x大学坚持“三高三动”全力打好能力作风建设攻坚战1x大学党委全面贯彻落实省第十三次党代会和全省机关能力作风建设工作会议精神,坚持高站位对标、高标准推进、高质量落实,聚焦强能力、转作风、优服务,多措并举加强干部能力作风建设,全力推进活动走深走实,不断开创学校各项事业创新发展高质量发展的崭新局面。坚持高站位对标,迅速启动。及早谋划,建立“三个清单”。不断强化“答卷意识”,保持“赶考状态”,围绕上级“规定动作”和学校“自选动作”,同步确定重点工作任务清单、争先创优工作清单、为师生为社会办实事清单,形成“马上就办”的执行效力和“真抓实干”的工作格局。高位对标,制定“1+6”综合性措施。对标上级关于高校开展“能力作风建设年”活动指导意见,按照上限标准,
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