幼儿园综合教案美丽的秋天范例（4篇）

幼儿园综合教案美丽的秋天范例（4篇）俗话说，磨刀不误砍柴工。作为人民教师，我们会认真负责对每一堂课做好准备，为了防止学生抓不住重点，教案就显得非常重要，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢？下面是我们帮大家分享的“幼儿园综合教案美丽的秋天范例（4篇）”，欢迎大家参考下载，希望对大家有所帮助。幼儿园综合教案美丽的秋天范文篇【第一篇】活动目标：1、充分感受秋天色彩的丰富多样,尝试探索、发现色彩的变化。2、乐意用语言讲述自己的发现。活动准备：自制拉拉书一本,三原色塑料片每人一份,“树”卡片每人一份。活动过程：一、听故事,进入情境1、教师讲述故事第一段,引发幼儿兴趣。师：小兔看到了红红的枫树、黄黄的银杏树、蓝蓝的天空,你们看到这些颜色了吗?师：想想看,可以用什么办法看到这些颜色呢?(教师用故事情境引导幼儿尝试使用新材料,发现用新的方法看书很有趣。)2、幼儿自由尝试使用各种颜色的塑料片看图书。3、教师将相应颜色的塑料片贴在拉拉书的相应位置上,以进一步引发幼儿的好奇心。(幼儿刚开始的探索是随意的、不稳定的,大多会尝试着不断变换颜色。教师将塑料片贴到书上去能帮助他们验证,同时引导他们慢慢积聚起热爱秋天的情感。)师：请你们看我是怎么让树和天空变颜色的。(教师操作。)师：现在它们变成怎么样了?二、小实验,发现秘密1、教师讲述故事第二段,引出问题情境。师：怎么才能看到绿色的松树呢?2、幼儿开展小实验：尝试变出绿色。师：你能看到绿绿的树吗?你是怎么看到绿色的树的?(幼儿对色彩的变化充满兴趣,乐意摆弄探索,发现颜色的变化。教师不可操之过急,应该给予幼儿充分探索的时间,鼓励幼儿大胆尝试。)师：原来两张塑料片叠在一起就能看到绿绿的树,是哪两种颜色的塑料片叠在一起呢?请你们再试试。师：还可以变出其他颜色吗?(教师鼓励幼儿从小实验中逐渐发现颜色是可以变化的,感受这种变化的有趣。同时鼓励幼儿有更多的发现。)3、教师将其他颜色的塑料片继续贴在拉拉书上,变化出多种颜色。4、交流、讨论。师：三张塑料片怎么会变出这么多颜色呢?(幼儿已经通过小实验积累了一些感性经验,教师用这种提问的方式帮助幼儿进行简单的梳理,形成初步的颜色变化的概念,激发幼儿进一步探索的愿望。)三、设情境,引发探索1、引导幼儿欣赏彩色的拉拉书,感受颜色变化的有趣。师：快来看看,我们这本书现在变得怎么样了?怎么会有这么神奇的变化?(幼儿通过小实验寻找到了颜色的变化规律,发现黑白的书变成了彩色的书,这个过程对幼儿具有很大的激励作用。教师在这个环节里充满感情地引导幼儿欣赏,有效激发了幼儿进一步探索的兴趣。)2、投放更多的塑料片,引发幼儿新的探索活动。师：其实这些塑料片还可以变出很多你们没有变出来的颜色,你们还想玩吗?(这个活动的目标是引导幼儿通过小实验发现色彩的变化,并乐意不断地尝试、探索。因此,该活动仅仅是一个引子,教师可引导幼儿到日常生活中接着玩。)幼儿园寻找秋天教案，秋天是一个丰收的季节，当秋天到来，大自然会变得不一样，小朋友们可以通过自己寻找秋天的不一样来深入了解秋天这个季节。幼儿园综合教案美丽的秋天范文篇【第二篇】教学一：桔子教学目标：1、培养幼儿进一步加深对秋天水果—桔子的认知。2、培养幼儿对写生画法的兴趣。教学形式：通过实物观察，使幼儿生动、细致地发现桔子的特征（外部特征），如形状颜色等。在幼儿观察、交流、总结的基础上，请幼儿写生桔子，教师不出示范例，鼓励引导幼儿将自己的眼睛看到的桔子的真实颜色用各种颜色的画笔表现出来。教学二：树叶变黄了教学目标：1、激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣。2、引导幼儿了解秋天树叶会变成黄色，并会飘落。教学形式：我们选择户外的形式就是为了让幼儿与这些树、树叶有更直接、更亲密的接触，只有这样才能更真观、更生动地认知树和树叶。教学三：我是一片小树叶教学目标：1、感受音乐中树叶飘落的情景。2、练习count游戏。教学形式：以音乐贯穿教学，让幼儿在轻松愉快的音乐游戏教学中学习相关知识和能力。幼儿园综合教案美丽的秋天范文篇【第三篇】活动目标：1、引导幼儿感受秋天的变化，初步理解秋天明显的特征。2、学习词语：秋天、凉爽。活动准备：检查幼儿的鞋子、衣服是否穿整齐。活动过程：1、交代参观要求：两人牵好手，一对跟着一对走。不要去采摘路边的东西，只可以用眼睛看。2、带领幼儿到田野里。引导幼儿认识现在是秋天来了小朋友，现在是什么季节？（学习词语：秋天）小朋友，秋天到了，你知道周围的景物有些什么变化？（引导幼儿观察景物）秋天到了，一些树叶有些什么变化？落下来的树叶是什么颜色的？地上的草怎样了？哪些水果熟了？天气变得怎样了？秋风吹在身上有什么感觉？秋天到了，人们穿上了什么衣服？（学习词语：凉爽）3、回教室教师小结秋天到了，天气渐渐变得凉爽了，有些树的叶子变黄了，有的树叶一片一片飘落下来。秋天到了，草儿开始枯了。苹果、橘子、梨等水果成熟了，秋风吹在身上凉凉的，人们开始要穿上毛线衣了。幼儿园综合教案美丽的秋天范文篇【第四篇】活动目标：1.随乐边唱边做相应动作。2.创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感。3.喜欢参与歌曲表演，感受秋天的美丽。4.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。5.能大胆表现歌曲的内容、情感。活动重点：能随乐边唱边做相应的动作。活动难点：尝试创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感。活动准备：歌曲PPT活动过程：一、谈话，引出主题，激发幼儿喜爱秋天、喜爱秋天之情。律动：小手拍拍，秋天到了，小树叶飘呀飘（出示PPT）师：咦，飞来了一片什么？（树叶）它是什么颜色的？师：哦，原来秋天到了，天气凉了，小朋友穿上了厚厚的衣裳，树叶宝宝变黄了，被风姐姐一吹，离开了大树妈妈，飞到我们班来了，来和小朋友玩游戏，你们欢迎它吗？让我们和树叶宝宝打声招呼。师：小朋友，你们喜欢这样的秋天吗？（喜欢）老师也很喜欢秋天呢，因为秋天非常可爱。那我们一起来夸夸秋天吧！（带领幼儿说：秋天呀秋天呀，秋天多可爱！）二、演唱歌曲，感受节拍速度。1.师：看，又飞来了许多树叶宝宝，让老师唱首歌来欢迎它们吧！2.教师清唱歌曲《秋天》师：你听到了什么？3.教师再次随乐歌唱，引导幼儿用连贯、自然的声音跟老师学唱歌曲。4.请小朋友跟着音乐来唱一唱。（观看视频，根据实际情况反复练习多次）三、幼儿习唱，拍手感受节拍。师：小朋友，你们看，老师唱的歌把许多树叶宝宝都吸引来了，有大树叶宝宝、小树叶宝宝。师：小朋友也来和老师唱这首歌吧，边拍手边唱好不好，不过拍手时要一下一下的拍，拍出来的声音才好听。（边拍手边唱，2到3遍）四、引导幼儿边唱边做相应的动作师：小朋友唱得真好听，树叶宝宝跳起了舞来，我们加上动作？教师鼓励幼儿自己做动作，做的好的可以一起来表演。师：大家表演的都很棒，我们和小树叶一起唱歌跳舞做游戏吧！五、活动延伸，引导幼儿从对事物的情感逐步转移到对人的情感上来。重复最后一句秋天多可爱，我们小朋友唱得歌很好听，你们非常的可爱，老师爱你们，就像妈妈爱你们一样，老师对你们的爱有那么多，（双手尽量张开），多得无法再多，是最多的爱，你们对老师的爱又有多少呢？（引导幼儿用动作、身体语言表现爱），引领幼儿到户外去表现对秋天的爱；拾落叶送回到大树妈妈的身边，使得幼儿对秋天爱升华到对妈妈、老师的爱。演唱歌曲《秋天》。歌词：秋天呀秋天呀，树叶到处飞呀飞，树叶到处飞呀飞，秋天呀秋天呀，秋天多可爱；秋天呀秋天呀，树叶轻轻睡地上，树叶轻轻睡地上，秋天呀秋天呀，秋天多可爱。活动反思：根据小班幼儿的年龄特点，幼儿的动作模仿能力很强，但是语言发展能力不强，对歌曲的理解能力更加谈不上。然后，教师和幼儿一起进行情景表演，并引导幼儿边表演边唱歌曲，让幼儿在表演中学习歌曲。幼儿在表演的过程中积极性很高，因为要反复练习，所以要让幼儿感觉落叶翩翩起舞。让发挥幼儿自己的想象更加激起幼儿的兴趣。只是在结束部分，是不是简单了一些，是不是应该对幼儿做一个落叶如何的美，教育幼儿今后如何爱护我们的大自然。小百科：秋天，又称秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的过渡季，北半球为9至11月，南半球为3至5月，天文为秋分到冬至。气象工作者研究物候学标准是：炎热过后，五天平均气温稳定在22度以下时就算进入了秋季，低于10度时秋季结束。