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小班社会活动教案(精选8篇)【导读】这篇文档“小班社会活动教案(精选8篇)”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理,希望这篇范文对您有所帮助,喜欢就下载吧!小班社会活动教案【第一篇】一、活动目标(一)了解红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等7种常见色以及对应物,大胆在同伴面前讲述自己最喜欢的颜色朋友(二)感受每个人对颜色有不同的喜爱,表达内心喜欢的情感。二、活动重难点(一)重点:大胆在同伴面前讲述自己最喜欢的颜色朋友。(二)难点:理解每种颜色都很美,了解每个人对颜色有不同的喜爱。三、活动准备(一)7种颜色宝宝的彩卡;颜色统计表两张,照片,黑板两块;油画棒、填色画纸人手一份;幼儿用书第3册第4~11页。(二)我最喜欢的颜色(统计表)略四、活动过程(一)颜色朋友手拉手1.出示色卡宝宝,了解几种常见色。2.你认识这儿种颜色吗?说说它们的名字。(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。)(二)我喜欢的颜色朋友1.看颜色统计表,大胆表达自已喜欢的颜色。2.你最喜欢哪种颜色?说说为什么。你看到的哪些东西是这种颜色的?3.拿取照片,把自己的照片贴在喜欢的颜色栏里,看一看小伙伴们喜欢的颜色。4.你喜欢什么颜色,就把你的照片贴在喜欢的颜色旁边。5.梳理小结统计表的情况。看一看,和你一样喜欢相同颜色的好朋友是谁?可以请好明友互相拥抱下。6.哪一种颜色喜欢的人多?哪一种颜色喜欢的人相对少一些?(三)颜色朋友在一起1.每人挑选一张填色卡,画画颜色好朋友,用自己喜欢的颜色进行简单涂鸦绘画。2.评价和分享,说说自己喜欢的颜色和绘画内容。与这种颜色相同的物体还有哪些?(我喜欢黄色,有黄色的花朵、黄色的气球等。)3.将绘画卡片按颜色做分类展示。欣赏、感受颜色朋友在一起的美好。五、活动延伸(一)欣赏故事《漂亮的颜色》,可以结合幼儿的绘画内容讲述,并将故事插图内容和幼儿的绘画内容整合在起,布置在主题墙上,供幼儿之间交流和分享。(二)在美工区中,鼓励幼儿选用自己喜欢的颜色涂鸦绘画,也可以投放幼儿用书第3册第2~3页,供幼儿选择涂色用,让幼儿进一步感受颜色的丰富和美好。小班社会活动教案【第二篇】活动目标:1、学习贴画小鸡的技能,体验贴画活动带来的快乐。2、能按照数量进行匹配,体验5以内的数序。3、体验孵鸡的艰难,培养幼儿的耐心和毅力。活动准备:一、美工区:圆片纸若干、箩筐、黑色蜡笔等二、数学区:夹子、动物卡片、果冻盒、彩色毛根、火车大卡片等三、音乐区:录音机、《下蛋了》磁带、鸡窝若干。活动过程:1、出示粘贴好的小鸡,这只小鸡是怎样做出来的吗?2、教师结合示意图讲解小鸡的贴画步骤。第一步:贴圆、画小尖嘴鸡妈妈在孵蛋,过了很长一会儿,听到督督督的声音,是小鸡在啄蛋壳呢,不一会儿,啄出一个小洞来,露出什么呀?(小尖嘴)第二步:贴眼睛小鸡睁开圆圆的眼睛,东瞧瞧,西望望第三步:画小鸡的两只脚可是小鸡站不起来呀?怎么办呢?小朋友来帮助它,一、二、三、小鸡站起来;一、二、三、小鸡向前走。小鸡走进花园,开心得玩起来。重点引导幼儿了解箭头表示的意思。3、出示《小鸡吃毛毛虫》的操作材料,请幼儿介绍游戏玩法。4、教师介绍音乐区的游戏,提醒幼儿活动时要坚持。5、幼儿活动,教师加以适当指导。鼓励能力强的幼儿用多种不同的方法(画、贴)来表现小鸡。6、活动评价。带领幼儿参观粘贴好的小鸡,让幼儿说说自己粘贴的小鸡在哪里,鼓励幼儿相互介绍自己的作品。小班社会活动教案【第三篇】活动目标:1.通过分苹果活动,学会分享。2.通过操作活动,提高解决问题的能力。3.乐意与同伴、成人分享好吃的食物。活动准备:1.部分幼儿排练好情境表演。2.一篮大小不一的苹果,个数与参加表演的幼儿人数相同。一篮橘子,比班级人数略少一些。3.操作材料《大苹果分给谁》活动重点:通过分苹果活动,学会分享和谦让。活动难点:乐意与其他人分享好吃的食物。审美元素:小班的幼儿,由于他们主要是以自我为中心,很少有与他人分享或谦让的机会,本活动通过让幼儿尝试不同的分水果的方法,能够培养幼儿形成好吃的东西与大家一起分享的意识和良好的文明行为习惯以及与他人交往的方法。活动过程:1.观看情境表演,进行讨论。(1)观看情境表演一:主人将大苹果留给自己,小的分给别人。师:小朋友,这样分苹果对吗?如果是你,你会怎么分呢?(2)师小结:有好吃的东西时,应该互相谦让,大的分给别人,小的留给自己。(3)教师讲述故事《孔融让梨》。2.观看情境表演二,尝试谦让和分享的方法。(1)师:刚才小朋友的办法很好,请小主人按照我们的方法再分一次苹果。(2)师:谁愿意当小主人,学一学小朋友用好方法来分(大小不一的)苹果?部分幼儿尝试用谦让的方法分苹果。(3)增加两位客人,引导幼儿讨论:如果苹果不够分怎么办?(4)师小结:除了谦让的方法,还可以大家共同分享好东西。3.看操作材料。——师:你看到了什么?——师:苹果够分吗?怎么分?(让幼儿看操作材料)我们再用同样的方法分苹果,让老奶奶、妈妈、小弟弟都开心。4.教师评价:表扬在分苹果活动中做得好的幼儿。小班社会活动教案【第四篇】活动评析:玩是幼儿共有的特点,如何培养幼儿正确的玩法,是幼儿上了幼儿园基本要学的,要让幼儿在学习,玩耍的过程中理解并掌握知识才是幼儿来幼儿园的目的,也同时激发幼儿喜欢上幼儿园的兴趣。马路上的车山东省滨州市滨城区杨柳雪镇实验幼儿园马桂芳设计意图:设计这一节教育活动是为了让幼儿认识各种各样的车,了解常见车的名称、外形,特征和用途。引导幼儿在日常生活中了解简单的交通规则,提高自我保护意识。做一个健康快乐的宝宝,。活动目标:1、掌握常见车的名称、外形,特征和用途。2、了解简单的交通规则,提高自我保护意识,注意安全。活动准备:各种车图片、交通信号灯图片、《汽车开来了》游戏音乐活动过程:一提问:今天早上你坐什么车来的幼儿园?启发幼儿说说车的名称、特征和用途?你还见过什么样的车?小结:马路上的车很多,有大车,有小车。二导入新课1、请看课本彩图《马路上的车》让幼儿认识各种各样的车,观察车的特点,并学习儿歌:“大的车,小的车,大车小车来回跑,丁零零,自行车,嘟嘟嘟,大卡车。嘀嘀嘀,小汽车。刷刷刷,扫路车。索----来,索----来,洒水车。”2、认识交通信号灯各种各样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是路上一定要安全行驶,必须遵守交通规则。(出示交通标志:红绿灯)知道“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。”三、经典游戏:交通信号灯(指导幼儿听音乐做游戏,巩固对红绿灯的认识)小朋友今天老师指挥交通,小朋友当司机,我们一起到马路上瞧一瞧:请你做好准备,汽车马上开了。(幼儿边唱歌曲《汽车开来了》,边模仿小司机的动作。)“叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭叭叭,叭、叭叭叭,汽车开来了。”活动延伸:这节课小朋友懂得了许多道理,还认识了马路上各种各样的车,那么你到底喜欢什么样的车?请你动手画下来,好吗?开车回活动室。活动反思整个活动以“游戏”为载体,使幼儿在轻松愉快的氛围中,学到了知识,懂得了道理,达到了预期的效果。小班社会活动教案【第五篇】活动目标:1、让幼儿在活动中懂得如何热情待客及礼貌做客。2、发展幼儿的交往能力和同伴间的情感。3、发展幼儿思维和口语表达能力。4、初步培养幼儿有礼貌的行为。5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。活动准备:1、选一名离幼儿园较近,条件较好的幼儿家长联系,请其配合做好有关工作。2、幼儿每人准备一份礼物。活动过程:一、做客前谈话,提出做客要求,路上行走时的安全要点。1、带幼儿做客让幼儿懂得得到别人家做客要先敲门,要有礼貌称呼主人,做小主人的热情接待客人,并会把家里好吃好玩的东西拿出来招呼客人。2、和同伴玩耍要有合作、友好、友爱的氛围,学习互相谦让。二、做客轻轻敲门——向小主人及家长问好——小主人请大家坐下请喝茶——谢谢小主人——小主人请客人吃糖果——小主人拿出玩具请大家玩——小主人向客人介绍玩具名称和玩法——请客人下次再来——客人向小主人和家长道谢并邀请到自己家做客。三、让幼儿用简短的语言讲述作客的经过,说出小主人是如何热情接待及自己如何礼貌作客的。小班社会活动教案【第六篇】活动目标:1.了解家庭的房间、设施,以及它们的用途。2.能大胆地在集体面前讲述自己喜爱的房间及设施。3.进一步体会家的温馨,萌发对家庭的热爱之情。活动准备:1.幼儿每人带一张家的照片,可选择自己喜欢的房间或设施拍照。2.操作材料。活动重点:了解房间的设施。活动难点:各个房间的用途。审美元素:家是每个孩子最熟悉,最喜欢的地方,在帮助孩子们了解家庭的房间、设施,以及它们的用途中让幼儿进一步体会家的温馨,萌发孩子们对家庭的热爱之情。活动过程:1.用家的照片引出活动。(1)露出家的照片的一角。师:这是哪里呀?请小朋友来猜一猜?(2)逐步扩大照片露出的部分,直至幼儿了解家里的环境布局。(3)用照片和操作材料,帮助幼儿了解家里的环境布局。师:我们每人都带了家的照片,谁来给大家介绍一下自己喜欢的房间或东西呢?你为什么喜欢他们,请你说说原因。(4)教师小结:有的人喜欢卧室,因为回家累了,可以躺在软软的床上休息;有的人喜欢厨房,因为厨房里有喷香的饭菜……2.欣赏儿歌《我的家》,体会家的温馨。师:我们都有一个温馨的家,家中除了舒适的房间和有用的东西,还有什么人?我们来欣赏儿歌《我的家》;“我有一个幸福的家,有爸爸,有妈妈,还有我这个小娃娃,亲亲热热在一起,我们都爱这个家。”3.游戏“建构我的家”师:我们都爱自己的家,现在每人都用小积木来建构自己的家吧!幼儿利用小积木搭建一个“家”,教师提醒幼儿搭建卧室、客厅、厨房、卫生间等。对能力强的幼儿,鼓励他们在房间里搭建一些简单的家具。4.教师评价:表扬在建构活动中积极动脑动手的幼儿。小班社会活动教案【第七篇】活动目标:1、激发幼儿的环境保护意识。2、能大胆说出自己的想法,让幼儿通过帮助“鱼宝宝”解决污染的生活环境。3、了解鱼宝宝“由哭为笑”情绪变化过程,知道乱扔垃圾的害处。重点:能大胆说出自己的想法,让幼儿通过帮助“鱼宝宝”解决污染的生活环境。难点:了解鱼宝宝“由哭为笑”情绪变化过程,知道乱扔垃圾的害处。活动准备:1.电脑课件1个(污染的池塘中无力游动的小鱼和一个舒适、整洁的池塘中自由自在游动的小鱼)。2.布置“脏池塘”的场景(大盆中放入一些污染物品)。3.池塘污水背景若干幅。4.易拉罐、奶瓶、绿色水管、干树枝、皱纸等、剪刀、浆糊。活动过程:1、以鱼宝宝形象引出活动内容。激发幼儿学习兴趣。2、观看课件中的情景表演,让幼儿说说“鱼宝宝”哭的原因。3、师操作课件(屏幕上游出几只小鱼,边哭边游出来)。老师连忙问:“鱼宝宝,你们为什么哭?”鱼宝宝不回答,游到礁石和海草里面去,继续抽泣着。4、师启发幼儿思考:鱼宝宝为什么哭呢?为什么不理我呀?5、小结:使鱼宝宝哭的原因:池塘里的水又脏又臭,鱼宝宝快死了。6、让幼儿帮助“鱼宝宝”寻找原因,并讨论怎样把家变干净、整洁。7、让幼儿观看“池塘边”的环境(大屏幕),师生一起小结出“工厂水流入池塘”、“工厂排放废气”、“垃圾倒入池塘”、“工地车往池塘倒沙土”等使池塘变脏变臭的原因。8、引导幼儿讨论:怎样才能让“鱼宝宝”的家变干净。9、和鱼宝宝玩游戏:(1)师操作课件,让“鱼宝宝”从礁石和水草中游出来,并笑嘻嘻地道谢。(2)音乐起,幼儿同鱼宝宝们高高兴兴地做游戏。小班社会活动教案【第八篇】活动目标:1、能进行1———6的数数,尝试按数取物和按物取数。2、能大胆地表达对春游中各种趣事的感受。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:1、课件2、教师的操作题板3、幼儿春游活动的录像4、三类不同难度的车子卡片5、小动物图片6、音乐活动流程:说说动动——做做玩玩——唱唱跳跳活动的重点和难点:理解并把握对应、按数取物和按物取数活动过程:一、说说动动1、教师和幼儿共同交流在前几天的春游中玩了些什么?2、幼儿跟着录像片断边念儿歌,边做模拟动作。二、做做玩玩1、手指点数:数小动物(第一张幻灯片)2、在游
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