英语教师家长会发言稿样稿

英语教师家长会发言稿样稿【导读】这篇文档“英语教师家长会发言稿样稿”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！家长会英语教师发言稿【第一篇】家长会英语教师发言稿家长会英语教师发言稿（一）各位家长：下午好！我是孩子们英语老师陈老师，很荣幸能通过本次家长会与您一起交流我们英语教学，看着在坐家长朋友，绝大部分家长，我们还是第一次碰面，但是对于家长们签名，我是再熟悉不过了，我们每天《作业记载本》，基本上都有每个家长签名，在此，真诚地向家长朋友们说声谢谢，感谢您对我们这一门学科支持与配合，您每一次签字，我相信或多或少都是对孩子在家学习英语一种督促。可能有家长认为：对于孩子英语有点力不从心，因为自己不懂英语，《作业记载本》上即便是签字了，更多时候也只是一种形式而已。当然我这里所指是部分家长，我知道我们家长中也存在一些英语高手，有家长自身英语水平是远胜于我。那么，在这里我就结合《作业记载本》上作业，跟大家分享一些处理方式方法，不管您自身是懂英语，还是不懂英语，都可以根据或借鉴我所讲去实施操作。这其实，也是我想通过本次家长会想更家长朋友沟通，并且希望家长朋友配合我做几点。我们每天《作业记载本》上作业不外乎这几种：1、抄写。对于抄写作业，家长可以一目了然地看到孩子书写情况，对于书写质量不过关作业，家长可以直接让孩子重写。我虽然不主张你帮助自己孩子检查纠错，但是如果你孩子学习习惯或者是学习基础确与班里大部分同学有明显差距话，还是希望家长能多留意些。对于六年级孩子来说，抄写是不应该出错了，包括单词正确书写，大小写，标点符号等等，我相信一个在平时抄写中，容易出错同学，在考试中也会容易犯类似问题，而由于这些错误失分，是相当可惜。每次抄写作业，我都会尽可能地批改出孩子们所存在问题，如果您孩子抄写上还存在问题话，希望家长朋友重视了。说到这里，我想外带一点，希望家长们能加强对孩子良好学习品质培养。特别是对于我们这个班级实际情况，我发觉我们现在许多学生在考试时失分，不是不会做题，而是不够细心。而细心正是一种很重要良好学习品质，一味地以一种完成任务态度对待学习也是有害无益，而因为粗心导致失分，我个人认为那远比不会做而失分，来得更为可惜。2、在家长处听写单词，并批改。对于这个作业，有能力家长可以报英文单词让孩子听写，如果您自身不懂英语，您可以给孩子报中文，让孩子根据中文写出英文单词，也可以让孩子先写好中文，然后脱离课本或资料进行默写，这些方式方法，我都有跟学生交代，就不知道学生有没有将这样说明传达到你们那。一般这样听写，我都要求孩子们自行批改一次，我觉得这样批改是有好处，在自我检查同时，还能找出自己所存在问题，进行针对性记忆。说到这个听写，我想提下我们平时在课堂上集体听写情况，应该说，情况是不容乐观，我们每次听写，糟糕时候有近一半同学不能过关，少时候也基本上有十零个，我要求是90分以上过关。而这个听写我都会在前一天让孩子们去准备，作业记载本上听写与随堂听写结果，完全是两种不同结果。由此，我在想我们有些学生在回家作业听写时候，是抄写，而不是听写。近两次孩子们听写特别好，两次听写未能过关同学大概是4个左右。其中有一次我也以短信方式，传达给了家长，并且免了孩子们当天英语作业作为奖励。最近两次听写，一次是早自修进行，给了他们十分钟时间准备，一次也是给了学生几分钟时间准备后，再进行。这说明一个什么问题呢？并不是我们学生记忆能力有问题，而是有个别学生根本就没有花时间，用心去背单词，在短短十分钟，甚至是几分钟就可以完成任务，这些学生我认为是绝对聪明。所以在此希望家长朋友能够重视回家听写作业，单词积累对于英语学习至关重要，我们写句子，包括文章都离不开单词这个基本元素。准备越充分学生，在课堂上听写时候，就越有底气，正确率也就越高，越能体验到成功喜悦，越能增强孩子学习英语信心。否则，一次一次地听写不过关，我真可以说是对于孩子一次又一次学习信心上打击。3、完成相应练习或练习卷。作业当天，家长可以看下孩子完成情况，一般这样作业，我也都会批改，也请家长定期亲自翻看我批改后练习，这样也更方便您知道孩子平时作业情况。4、测试卷签名。其实测试卷上家长签名，是一个外在形式，我目是，让家长知道孩子一个阶段学习成果，看孩子试卷，不光看分数高低，跟更要关注孩子错误原因，是因为粗心，还是因为本身就不会。一次考试，不仅仅只是分数上收获，更是一种学习方法上收获。考虑到有学生存在报喜不报忧情况，每次试卷下发后，我都会以短信方式，通知给家长，近几次考试，我在孩子试卷左上方，编了孩子在班级中排名，供您参考，了解孩子这样成绩，大概在班级中是怎样一个位置。5、口头作业。这应该也是英语中常规作业了，平时作业中用比较多，但我觉得，对于部分学生来说，这样作业达成效果并不好，比如我前段时间布置了读《句型》口头作业，但在后期课堂抽查中，情况不见好。希望家长能帮助落实这方面作业，不管您听不听得懂，也不管孩子是否认真读了，是否读对了，我想读了肯定是会有收获，哪怕读了一遍，只留意了那么一两个句子也是好。《作业记载本》我每天都会让学生带回，并要求家长签字，希望家长留意了，“今天，您签名了吗？”接下来我想跟大家来分享一个我们现在复习阶段一个教学片断。现在我们复习课，基本上是以练习卷讲解为主，结合练习中所涉及知识点，我都会一而再，再而三地进行复习滚动。一次我在讲解完十道选择题，并说明选择那些答案原因之后，给了学生2－3分钟时间去整理回忆，然后再抽学生自己去讲解，结果刚刚讲完内容，足足站了半个班级学生，有甚至讲到哪里都找不到，当然这也不排除，有在我讲之前就已经没了那一份资料。我讲这个片段，主要是想强调我们现在部分学生听课效果真不尽人意，希望家长能够引起重视。可能有家长认为，孩子会比较听老师话，其实我觉得家长您威力也不小。前段时间，我们个别学生作业上交情况不是很好，即便是催了，也无济于事，于是我就这么说：“作业没有交学生，名字我都记下了，反正马上就要家长会了，到时候，哪几个学生，哪几样作业没有完成，我一一说一下。”这段时间，作业上交情况明显好转了很多，个别学生还经常问我，还有什么作业没有补上。我想这些都是家长您功劳。那么既然学生那出口了，稍后我将以短信方式，或个别交流方式，与个别家长进行交流。很抱歉，以上交流基本上都是我们学生所存在不足，言语上有不妥之处恳请各位家长批评指正，也希望家长们能给我提一些宝贵意见或建议。最后，我想说，小学英语到了六年级毕业考前夕，处在了一个很尴尬位置。六年级英语每年都要进行全市统考，但是这个成绩不计入学生最后毕业考总分，对于这点，消息灵通学生也是清楚。那么在毕业考前夕，家长您对于英语这门学科是抱以怎样态度呢？很多时候家长您对这门学科态度在很大程度上可以决定或影响着您孩子对于这门学科态度。家长会英语教师发言稿（二）尊敬各位家长好！非常感谢各位家长朋友们能在百忙中抽出时间来参加家长会！刚才班主任老师已和大家说了班里一些情况，为了让您孩子成为一名优秀小学毕业生，他们也提了一些建议和要求。下面我想利用这个机会，把我班学生英语成绩和对学生英语学习情况了解来与各位家长分享和探讨。这次期中考试试卷比较简单，班级最高分100／99，最低分64.5／26，平均分是90.6／87.3，具体分数家长们已经知道，不知道可以到黑板上来看。应该说大部分学生都取得了进步。从学生家庭作业可以看出我们大部分家长都非常重视孩子们英语学习。能配合老师监督孩子默写和读书并签好字，在这里我非常感谢你们理解和支持。因为大家都意识到英语学习不论是对我们日常生活还是升学来说，都产生着重要作用，有着重大意义。但在成绩面前我们也发现了学生中存在一些问题：1、部分学生学习态度不够端正。他们对学英语是抱着无所谓态度，可以说得过且过，隔三差五还有拖欠作业情况。2.听力是学生一个薄弱点。虽然我平时也很注重学生听力能力培养，教给学生一定听力技能和技巧，但是考试中暴露问题还不少。在今后教学中我要加大听力指导，告诉学生拿到试卷后，要根据题中信息，预测将会涉及到内容，这样可以减少记忆负荷，缩小信息范围，消除紧张心理，提高听效率。3.单词辨音也是学生一个薄弱点。关键是一些学生朗读不过关，平时我每天布置朗读10－15分钟英语一部分人能很认真完成，但还有少数学生没有付诸行动。4.阅读短文是学生第三大弱项。阅读在今后升学考试，包括中考、高考、研究生考试以及大学英语四、六级考试中都占有很大分值。阅读短文是检查学生理解和运用知识能力，很多时候会遇到课外生词，我发现很多学生懒得去查工具书，老师硬要交就乱写一通。针对以上问题，我也研究了一些方法和策略，需要各位家长配合和支持。1、督促学生在家听英语磁带，每周不少于1小时，最好能每天坚持听10——15分钟，这将对孩子学习有很大帮助。2、每天消化当天所学知识，不要积压任务。因此每天回家都有背书任务。我会在每单元结束时候组织默写，并要求学生带回家给家长过目。3、请家长督促孩子在家里完成家庭作业，以免他们来学校在匆忙之中互相抄袭。有时默写作业我也会烦请各位家长签字，这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母会经常检查他们作业本，一定要认真写才行。家长可以让学生自己默写或者报中文意思都可以，但最重要是在学生默完后，督促他们对着书本更正。我发现，我们很多家长都非常负责，他们已经在这么做了，而且做得很好！4、每一个单元都有阅读部分，并且附有课后习题。如果你孩子英语基础不是很好，可以督促他们先在家查字典，做适当预习。家长可以帮孩子购买工具书，如英汉词典等，孩子在平时作业中遇到不会可以查阅，这样可以培养孩子学习能力，同时也可增加孩子课外阅读量。这一段时间教学任务紧，尤其是现在，到了总复习阶段，作业量会适当增加一些，可能孩子会出现一些烦躁心理或表现，希望我们家长多教育引导孩子。总之，我和各位家长有着共同心愿，都想尽自己最大努力去培养这些孩子。就让我们一起努力，在最后冲刺阶段同甘共苦，成为孩子人生路上良师益友，为他们美好明天祝福吧。今后，我也希望和各位家长保持联系，如果孩子遇到学习问题我们及时沟通。最后，祝愿我们孩子进步，家长开心！家长会英语教师发言稿（三）各位家长大家好！我是一年级英语老师汪娟娟，非常高兴有这样一个机会和大家面对面交流。一年级入学是孩子人生中一次重大转折，学习和生活会发生很大变化，为了让孩子们喜欢并学好英语，今天我会跟大家分享一些我个人教育心得和孩子学习需要注意细节，希望能帮家长朋友们解决一些疑惑，让孩子们平时学习能更得心应手。一、英语重要性相信每个家长都有这样一个共识：随着社会发展，英语受重视程度越来越高，“学好数理化，英语不好也白搭”正是现代社会对英语重要性一个通俗描述。如果我们孩子能从小开始学习英语，熟练地掌握并应用英语，无论是个人自信心还是将来发展，都是极其有利。二、孩子特点以及相应教学举措孩子们年龄都集中在6——8岁，共同特点是好玩，好动。注意力还不能持久稳定。但他们可爱、聪明、热情。正处于掌握语言最佳时期。我作为他们英语老师，我将尽职尽责，竭尽全力通过丰富多彩形式多样充满趣味性教学活动三、教材特点本学期学校采用了新教材，是译林出版社牛津小学英语，每学期上完一本。此册书共有10个单元，每个单元分三个部分，分别要求听，认，说。从难度上来说，此教材比去年学校采用外研社版要简单很多，词汇量少，句型简单，这大大减轻了孩子们学习压力，同时也减少了家长辅导难度。教材遵循由浅入深，由易入难规律，所选内容均是与学生平时日常生活有关，可以密接结合平时生活经历，切实做到了理论与实践结合，让孩子在现实生活中也能有机会锻炼英语口语。四、良好学习习惯培养重视孩子朗读作业完成。英语学习初级阶段，一般书写作业较少，大多是一些朗读作业。朗读作业同样非常重要，完成时一定要让孩子大声朗读给您听，哪怕您没时间，边做家务边听，也要让孩子读给您听，老师要求读几遍，就必须完成几遍，当然，这个几遍只是一般意义上，也就是老师感觉读这几遍孩子能记住，能记牢。如果您孩子不能完全掌握，还可以多读几遍，以孩子能记准记牢为标准。读完后家长签字，要具体