热爱生活 热爱写作教学设计

热爱生活热爱写作教学设计【导读】这篇文档“热爱生活热爱写作教学设计”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！1.明确写作与生活的关系，激发学生写作的热情。2.引导学生养成细心观察的习惯，学会抓住景物特点，捕捉生活美好的瞬间。3.从优美诗文中借鉴写法，掌握一定的写作技巧。课时两课时教学过程一．导入（5分钟）语文有三怕：一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文。今天我们不讨论文言文，我们来听一听周树人怎么写作文！鲁迅先生在《朝花夕拾》一书的“小序”中说：“这10篇就是从记忆中抄出来的。”他抄出了那些经典的人和事？这说明了什么？写作源于生活！（板书生活）二、在生活中体验。15分钟1.热爱生活，是一种态度。苏轼堪称“才华比天高，官运比纸薄”的典范了，但他却是最热爱生活的人，从他官俸不足，自己开荒种地，却以荒地为自己起号为“东坡居士”可见一斑。有一颗热爱生活的心，处处观察，细心品味，便事事皆能写成文章。炖得一顿好肉，便写一首诗，赞美他；兴致来了，出去打猎，便赋一首词，抒发胸中壮志；客人到访，虽寒舍树篱，也描画美景与老友唱和。食猪肉净洗铛（chēng），少著水，柴头罨（yǎn）烟焰不起。待他自熟莫催他，火侯足时他自美。黄州好猪肉，价贱如泥土。贵者不肯吃，贫者不解煮，早辰起来打两碗，饱得自家君莫管。江城子·密州出猎老夫聊发(fā)少年狂，左牵黄，右擎(qíng)苍，锦(jǐn)帽貂(diāo)裘(qiú)，千骑（jì)卷(juǎn)平冈。为（wèi）报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓(bìn)微霜，又何妨！持节云中，何日遣(qiǎn)冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。南乡子·梅花词和杨元素寒雀满疏篱，争抱寒柯看玉蕤（ruí）。忽见客来花下坐，惊飞，踏散芳英落酒卮（zhī）。痛饮又能诗。坐客无毡醉不知。花谢酒阑春到也，离离，一点微酸已着枝。热爱生活，观察品悟生活，便能发现生活中的“诗与远方”，便能笔下文思泉涌。2.写作源于生活。10分钟阳光的两种用法肖复兴（人教版语文六年级下册52页）童年住在大院里的都是一些引车卖浆之流，生活不大富裕，日子各有各的过法。冬天，屋子里冷，特别是晚上睡觉的时候，被窝里冰凉如铁，家里那时连个暖水袋都没有。母亲有主意，中午的时候，她把被子抱到院子里，晾到太阳底下。其实，这样的法子很古老，几乎各家都会这样做。有意思的是，母亲把被子从绳子上取下来，抱回屋里，赶紧就把被子叠好，铺成被窝状，留着晚上睡觉时我钻进去，就是暖乎乎的了。母亲对我说：“我这是把老阳儿叠起来了。”母亲一直用老家话，把太阳叫老阳儿。从母亲那里，我总能够听到好多新词儿。把老阳儿叠起来，让我觉得新鲜。太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？在母亲那里，可以。阳光便能够从中午最热烈的时候，一直储存到晚上我钻进被窝里，温暖的气息和味道，让我感觉到阳光的另一种形态，如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。街坊毕大妈，家门口有一口半人多高的大缸。夏天到来的时候，每天中午，她都是接满一缸自来水，骄阳似火，毒辣辣地照到下午，晒得缸里的水都有些烫手了。水能够溶解糖，溶解盐，水还能够溶解阳光，大概是童年时候我最大的发现了。毕大妈的孩子多，黄昏，她家的孩子放学了，毕大妈把孩子们都叫过来，一个个排队洗澡，毕大妈用盆舀的就是缸里的水，正温乎，孩子们连玩带洗，噼里啪啦的，溅一盆的水花。那时候，各家都没有现在普及的热水器，洗澡一般都是用火烧热水，像毕大妈这样法子洗澡，在我们大院是独一份。母亲对我说：“看人家毕大妈，把老阳儿煮在水里面了！”我得佩服母亲用词儿的准确和生动，一个“煮”字，让太阳成为了我们居家过日子必备的一种物件，柴米油盐酱醋茶，这开门七件事之后，还得加上一件，即母亲说的老阳儿。真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是谁家又离得开老阳儿呢？虽说如同清风朗月不用一文钱一样，老阳儿也不用花一文钱，对所有人都大方而且一视同仁，而柴米油盐酱醋茶却样样都得花钱买才行。但是，如母亲和毕大妈这样将阳光有如此用法的，也不多。她们需要一点智慧和温暖的心，更需要在艰苦日子里磨练出的一点儿本事。三、在阅读中遇见。15分钟1、模仿，让写作更加容易。黄鹤楼崔颢(唐)昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。登金陵凤凰台唐·李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。2、引用、化用让写作更有文采。“吹面不寒杨柳风”；“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”（红杏枝头春意闹《玉楼春》北宋·宋祁）四、在写作中释放。(第二课时)将生活中看到的景，经历的事，悟到的情，记录下来，就是写作。1、《课间·抬水》片段练习例文赏析：（10分钟）课间·抬水课间，孩子们都呼朋引伴地在楼道里追逐玩耍，但也有干“正经事儿”的人。你看，楼梯的拐角就有一个凭借一己之力运水上楼的男生。他大概有一米六的样子，胖乎乎的，比一般的初一男生都要壮一些,即便这样，淡蓝色的水桶被他横抱在怀里，搁在肚子的位置，看上去也有些吃力。在这三楼的拐角处，他终于撑不住了。他弯下腰，轻轻地艰难地将水桶放在地上，立刻甩甩自己的右手，白白胖胖的脸上显出痛苦的神色，五官都扭曲在一起，嘴巴张开着，喉咙里有一句无声的“啊”，他仿佛才感觉到手臂的酸累。额头鬓角都有几颗汗珠挂在那里，他抬手抹去，我才注意到他宽松的白T恤前襟和后背都已经汗湿了一小片了。墙角的地砖静默着，并不计较他滴下的汗水，反而有些暗暗佩服这个稚气未脱、勇于尝试的小男孩了。2、学生尝试写作片段。以《课间·》为题，200字以上，写课间所见情景。（25分钟）3、赏析修改作品。以自我修改为主，以朗读的方式发现、修改不通顺的句子。同桌互改错别字。10分钟五、在理性中收束，写作是热爱生活的表现。我认为，文学是生活的色彩，是生活的滋味，是生活的魅力，也是生活的声息。没有文学的生活将会变得多么枯燥无味，有了文学的生活将会变得多么丰富多彩！——王蒙板书设计热爱生活热爱写作观察生活用心感悟运用技巧表达真情